Публичный отчет директора школы за 2012-2013 учебный год I
Скачать 0.63 Mb.
|
Соотношение экзаменационных и годовых отметок. 12 «А» класс
12 «Б» класс
Соответствие результатов экзамена по русскому языку и годовых школьных отметок выпускников 12-х классов Вывод: Воложина С. и Гутовская М. из 12а на экзамене показали результаты выше, чем в учебном году, Разуваев С и Мартыненко К. подтвердили. В дальнейшем, при подготовке к экзаменам, на уроках литературы больше внимания уделять: а) самостоятельному пересказу текста, а не заучиванию, что характерно для глухих учащихся; б) умению высказывать свое мнение, делать умозаключение, вывод по поставленной в задании к тексту проблеме. Вывод: Экзамен показал, что у детей не достаточно сформировано умение раскрывать тему и основную мысль текста. Выпускники не владеют навыками и умениями адекватно воспринимать и воспроизводить текст, вычленять основную мысль, оформлять текст в соответствии с орфографическими, грамматическими, пунктуационными и речевыми нормами русского языка. На основе проведенного анализа учителям будут вынесены следующие рекомендации. В целях эффективной подготовки учащихся к экзамену по русскому языку считаю необходимым: - проводить на уроках русского языка систематическую работу с текстами различных стилей (научно-популярного, публицистического, официально-делового и т. д.); - формировать у школьников такие виды чтения, как: просмотровое (ознакомительное), поисковое, с ориентацией на отбор нужной информации; - учить понимать, анализировать, интерпретировать текст в знакомой и незнакомой познавательных ситуациях; - расширять диапазон текстов и заданий к ним на уроках по гуманитарным дисциплинам; - использовать межпредметные связи при работе с текстом; - совершенствовать систему работы по развитию речи учащихся, направленную на формирование умения оперировать информацией, используя различные приемы сжатия текста, умения устанавливать межфразную связь в сжатом тексте, умение аргументировать собственную позицию по данной проблеме, умение отбирать и использовать необходимые языковые средства в зависимости от замысла высказывания; - усилить работу по изучению синтаксиса и пунктуации; - усилить работу по систематизации и обобщению орфографических и пунктуационных навыков на уроках русского языка; - систематически проводить работу с учащимися над пополнением словарного запаса школьников; - на уроках русского языка особое внимание уделять работе над созданием самостоятельных письменных высказываний учащихся, - развивать все виды речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи; - выйти с предложением к воспитателям выпускных и предвыпускных классов включить во внеклассное чтение тексты из сборника изложений, (9-10 кл.), отрывки из произведений (12 кл.) с целью более качественной подготовки к ГИА. Экзамен по математике в 12 классе за 2012/13 год за курс среднего (полного) общего образования. Дата проведения: 3 июня 2013 года. Начало экзамена в 10.00 ч., окончание в 16.00 часов. Форма проведения –письменно. На экзамен явились все 8 учеников 12-ых классов. Пакет с материалами для проведения письменного экзамена, присланный из Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, вскрыт в 10.00. часов. Было предложено два варианта работы. 4 человека писали 7 вариант, а оставшиеся 4 человека – 8 вариант. Во время проведения экзамена нарушений не было. Учащиеся серьезно работали с предложенными заданиями, в течение двух часов выполняя их в черновом варианте. После чего приступили к оформлению чистовика. Во время проведения экзамена нарушений не было. Учащиеся серьезно работали. Работы учащихся проверялись в соответствии с «Нормами оценки экзаменационных работ по математике в школе для неслышащих детей». Оценивание экзаменационных работ осуществлялось исходя из следующих критериев: Отметка «3» выставляется, если ученик верно выполнил любые 5 заданий. Отметка «4» выставляется при выполнении любых 7 заданий. Отметка «5» ставится за девять или десять верно выполненных заданий. Все учащиеся справились с работой. 100% учащихся 12 «А» класса выполнили работу на повышенные оценки (Воложина С., Гутовская М., Мартыненко К., Разуваев С.) . 25% учащихся 12 «Б» класса выполнили работу на повышенную оценку (Асоян Н.). Остальные учащиеся 12 «Б» класса получили удовлетворительные оценки. Разуваев С. выполнил все задания, в 10 задании (тригонометрическое урвнение) допустил недочёт. Большинство учащихся (кроме Воложиной С. и МартыненкоК.) не стали решать 6 (стереометрия) и 10 (тригонометрическое уравнение) задания. Мартыненко К. 10 задание выполнил не верно. Воложина София не приступила к решению 8 (исследование функции при помощи производной), 9 (иррациональное неравенство) и 10 заданиям. Логинова А. и Лисичкина М. неверно нашли производную функции (задание 8) Оценка выполненных заданий 12 «А»
Оценка выполненных заданий 12 «Б»
Соотношение экзаменационных и годовых отметок 12 «А» класс
12 «Б» класс
|
Похожие:
 | Охватывает следующие виды деятельности | | Уважаемые родители и законные представители учащихся. На ваш суд представляется публичный отчет директора мбоу сош №41, который затронет... |
 | Из 915 обучающихся питаются в школьной столовой 847 человек, что составляет 93% от общего количества обучающихся начальных классов,... | | Из 915 обучающихся питаются в школьной столовой 847 человек, что составляет 93% от общего количества обучающихся начальных классов,... |
| Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... | | Вашему вниманию представляются результаты работы нашего педагогического коллектива за 2012–2013учебный год. Прочитав его, Вы |
| Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12 | | Обеспечение доступность получения дошкольного, общего и дополнительного образования |
| Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» города Енисейска Красноярского края | | Лицензия: №030282, дата выдачи 07. 02. 2012г., срок действия лицензии бессрочно, на право ведения образовательной деятельности в... |