Методические рекомендации по некоторым аспектам профилактики жестокого обращения и пренебрежения правами детей для специалистов органов опеки и попечительства, социальных работников, социальных педагогов и других специалистов, занятых в сфере охраны прав детей.
Скачать 1.05 Mb.
|
Эмоциональное насилиеЭмоциональное насилие может быть связано с физическим насилием или пренебрежением потребностями детей либо выступать в качестве самостоятельного психологического феномена. Эмоциональный вред, наносимый детям без сопутствующего физического насилия или пренебрежения физическими потребностями, к сожалению, часто находится вне правовой и практической сферы деятельности органов системы защиты детства. Между тем помимо физических увечий существует только одно серьезное последствие применения к детям насилия — глубокие эмоциональные травмы. Последствия эмоционального насилия трудно предсказуемы, но всегда носят деструктивный характер. Основной причиной многих серьезных психологических и поведенческих расстройств у взрослых являются эмоциональные травмы, полученные ими в детстве. Несмотря на непредсказуемость последствий в каждом конкретном случае, существуют общие факторы, указывающие на возможное эмоциональное насилие в отношении ребенка, которое может иметь серьезные последствия. К этим факторам относятся: - непредсказуемость реакций родителей; - частое унижение ребенка, принимающее крайние формы; - словесное принижение достоинства ребенка; - безразличие со стороны родителей. Если причиняемые эмоциональные или физические травмы носят непостоянный и непредсказуемый характер, у ребенка развивается чувство постоянной всепоглощающей тревоги. У детей зачастую лучше получается справляться с ситуациями, сопряженными с насилием, если они возникают предсказуемо и являются следствием последовательного (хотя и несправедливого) поведения взрослых. Некоторым детям даже удается установить возможные причины возникновения таких ситуаций и научиться с ними справляться, например, в определенный период избегать контактов со взрослыми. Но если родители или воспитатели являются для ребенка единственным источником поддержки и средством к существованию и одновременно по непонятным причинам причиняют ему боль, у ребенка могут развиться эмоциональные расстройства. Кроме того, родители являются для ребенка главным источником похвалы и поддержки, которые нужны ему для развития уверенности в своих силах, для формирования чувства собственного достоинства, повышения самооценки и обретения веры в свою способность добиваться успехов. Наличие одобрения и поддержки со стороны родителей - важное условие здорового эмоционального развития. Дети, которых постоянно принижают и оскорбляют, могут надолго задержаться в своем эмоциональном развитии и, кроме того, подвержены высокому риску причинения им эмоционального вреда. Родительское безразличие может нанести ребенку еще больший эмоциональный вред, чем постоянное унижение. Помимо недовольства и разочарования унижение свидетельствует о том, что по крайней мере кому-то не все равно, что происходит с ребенком. Безразличие же дает ему понять, что он никому не нужен; что он недостоин даже негативных мыслей или действий; что он вообще ничего собой не представляет. Родительское безразличие препятствует развитию у детей чувства собственного достоинства и адекватной самооценки, не говоря уже о невозможности испытать радость человеческих отношений, характеризующихся взаимным уважением и заботой друг о друге. Эмоциональное насилие не позволяет детям стать эмоционально зрелыми взрослыми людьми и приводит в будущем к различным эмоциональным и поведенческим расстройствам. При этом в каждом отдельном случае с точностью оценить степень эмоционального вреда и предсказать его последствия очень трудно. Особенно тяжело сформулировать критерии оценки возможного риска эмоционального насилия, которые давали бы достаточные основания для вмешательства органов опеки и возможного изъятия ребенка из семьи. В силу этих практических трудностей, а также учитывая ограниченность доступных ресурсов и очевидно более высокую актуальность проблемы физического насилия над детьми и пренебрежения их физическими потребностями, именно проблема физического насилия стала приоритетной для всех сотрудников органов системы защиты детства. При этом следует признать, что эмоциональное насилие повышает уровень риска, которому подвержен ребенок, ставший жертвой физического насилия или пренебрежения потребностями, и что по мере возможности необходимо включать в планы работы с семьями и детьми меры, направленные на удовлетворение их эмоциональных потребностей. |
Похожие:
 | ... | | Методические рекомендации предназначены для педагогов, школьных психологов, социальных работников, медицинских работников лечебно-профилактических... |
| ... | | П84 Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних : практическое пособие для социальных педагогов, специалистов... |
| Развитие законодательства о защите детей от жестокого обращения и специализированных социальных служб |  | Струкова М. Л., методист лаборатории комплексного сопровождения региональной системы образования аоу во дпо «виро» |
| Струкова М. Л., методист лаборатории комплексного сопровождения региональной системы образования аоу во дпо «виро» | | Общероссийская общественная организация «союз социальных педагогов и социальных работников» |
| Методические рекомендации предназначены для руководителей образовательных учреждений, оздоровительных учреждений, профсоюзных работников,... | | Методические рекомендации предназначены для руководителей образовательных учреждений, оздоровительных учреждений, профсоюзных работников,... |