Учебное пособие по грамматике английского языка для студентов 1-го курса во направлений: 08. 03. 01 «Строительство», 38. 03. 01 «Экономика», 15. 03. 05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машинострои

Скачать 1.18 Mb.

Название	Учебное пособие по грамматике английского языка для студентов 1-го курса во направлений: 08. 03. 01 «Строительство», 38. 03. 01 «Экономика», 15. 03. 05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машинострои
страница	12/23
Тип	Учебное пособие

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 23

Unit12. МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ.

(MODAL VERBS)

Модальные глаголы обозначают не само действие, а указывают на отношение к нему говорящего лица. Модальные глаголы can, may, must выражают способность, возможность, допустимость, долженствование.

Модальные глаголы употребляются только в сочетании с инфинитивом смыслового глагола без частицы to, исключения составляют эквиваленты модальных глаголов to be able to, to be allowed, to have to, to be to, ought to. Эти глаголы часто называют недостаточными, так как они:

1. не имеют неличных форм – инфинитива, причастия, герундия.

2. не изменяются ни по лицам, ни по числам (не имеют окончания в 3-м лице единственного числа).

3. образуют вопросительную форму путём постановки модальных глаголов can, may, must перед подлежащим, а отрицательную форму – путём добавления отрицания not к модальному глаголу.

Для выражения необходимости, допустимости, способности выполнения какого-нибудь действия после подлежащего ставится модальный глагол can, may, must, затем смысловой глагол в первой форме.

Shall, will в модальном значении могут употребляться со всеми лицами. Однако чтобы отличить их от вспомогательных глаголов, shall употребляется со 2-м и 3-м лицом в значении долженствования, необходимости; will с 1-м лицом употребляется в значении желания, намерения. Will в модальном значении может выражать так же тенденцию к исполнению действия.

Should употребляется как модальный глагол для выражения долженствования или совета для всех лиц единственного и множественного чисел.

Would придаёт намерение, повторяемость и систематичность действия в прошлом и переводится на русский язык «бывало, обычно», а в отрицательной форме передаёт нежелание, противодействие усилиям человека. В технической литературе употребляется для выражения обычности или неизбежности действия.
Варианты употребления модальных глаголов в сочетании с Passive и Perfect Infinitive.

Сочетание модальных глаголов с Infinitive Passive указывает на то, что подлежащее является объектом, на который направлено действие.

Модальные глаголы must, may, might в сочетании с Perfect Infinitive выражают возможность или вероятность действия, относящегося к прошлому, и обычно переводятся словами «должно быть», «возможно».

Глаголы can и could в отрицательной форме в сочетании с Perfect Infinitive выражают сомнение в возможности совершения действия в прошлом и обычно переводятся при помощи словосочетания «не может быть».

Модальные глаголы ought (to), should, might в сочетании с Perfect Infinitive указывают на то, что действие, которое могло или должно было бы совершиться, не совершилось.

Таблица модальных глаголов и их эквивалентов

Модальные глаголы и их эквиваленты	Значение	Present	Past	Future
1. can To be able (to)	1.физическая, умственная способность, возможность или умение совершения действия; 2.удивление, сомнение по поводу возможности совершения действия; Быть в состоянии совершить действие	Can Am, is, are able (to)	Could Was, were able (to)	___ Shall/will be able (to)
2. may To be allowed (to)	Разрешение, предположение (с оттенком сомнения) или допускаемая возможность совершения действия Допущение возможности, разрешение совершить действие	May Am, is, are allowed (to)	Might Was, were allowed (to)	____ Shall/will be allowed (to)
3. must To have (to) To be (to) Should Ought (to) Needn’t	Выражает долженствование, предположение, которое граничит с уверенностью, необходимостью и неизбежностью совершения действия; Вынужденная необходимость (в силу непредвиденных обстоятельств); Необходимость, предусмотренная планом; по расписанию; по договорённости; Необходимость как нечто требуемое; совет; Необходимость как моральный долг, как нечто отвечающее общепринятым взглядам или когда мы говорим о законе, правилах; Нет никакой необходимости (нужды) выполнения действия.	Must To have (to) To be (be) Should Ought (to) Needn’t	___ Had (to) Was, were (to) ___ ___ ___	___ Shall/will have (to) ___ ___ ___ ___

grammar exercises

1. Rephrase the following situations using an appropriate modal verb.

1. I advise you to stop eating chocolate. You _____ stop eating chocolate. 2. I insist that you do your homework. You _____ do your homework. 3. Will you let me speak to David, please? ______ I speak to David, please? 4. She can hear you well enough. You ______ shout. 5. Talking is not permitted during the test. You ____ talk during the test. 6. It isn’t right to speak to your mother like that. You ____ speak to your mother like that. 7. It isn’t possible for him to come to the party. He ____ come to the party. 8. He is obliged to go to the police station once a week. He ____ to go to the police station once a week. 9. It’s forbidden to feed the animals in the Zoo. You ____ feed the animals in the Zoo. 10. It’s necessary to dust the furniture. You ____ dust the furniture. 11. Would you mind if I read your book? ____ I read your book? 12. Perhaps they’ll come with us. They ____ come with us. 13. Would you mind if I use your glasses? ____ I use your glasses? 14. Let’s try doing this exercise. ____ we try doing this exercise. 15. He can do it himself. Why ____ he ask anybody for help? 16. Perhaps, she will phone them today. She ____ phone them today. 17. Why don’t you go to the sea for a holiday? You ____ go to the sea for a holiday. 18. Would you like me to help you with the dishes? ____ I help you with the dishes?

2. Choose the correct modal verb.

1. Mike ____ play the piano very well. And what about you? ( a) can; b) should; c) must) 2. I ____ skate when I was little. ( a) can’t; b) couldn’t; c) mustn’t) 3. We ____ hurry. We’ve got plenty of time. (a) can’t; b) needn’t; c) must) 4. ___ you help me with this task? (a) Could; b) Must; c) May) 5. I’m sorry I’m late. ___ I come in? (a) Must; b) Should; c) May) 6. ___ you speak any foreign languages?(a) Can; b) Should; c) May) 7. It’s raining. You ___ take an umbrella. (a) can’t; b) don’t have to; c) should) 8. I’m afraid I ___ come to the party on Friday. (a) can; b) can’t; c) may) 9. You ___ go there at once. It’s really very urgent. (a) don’t have to; b) needn’t; c) must) 10. When I was young, I ___ run for miles. (a) could; b) must; c) should) 11. ‘___ I translate this sentence?’ ‘No, you needn’t.’ (a) Can; b) May; c) Must) 12. ‘___ I smoke here?’ ‘No, you mustn’t.’ (a) Can; b) May; c) Should) 13. I looked everywhere for the book but I ___ find it. (a) couldn’t; b) mustn’t; c) shouldn’t) 14. You ___ drive carefully on a busy road. (a) can; b) may; c) should) 15. There’s nothing I ___ do about it. (a) can; b) may; c) don’t have to) 16. Schools ___ teach children the difference between right and wrong. (a) can’t; b) mustn’t; c) must) 17. I don’t feel well today. ___ I leave earlier? (a) Should; b) May; c) Must) 18. That ___ be true! It’s absolutely impossible. (a) can’t; b) must; c) needn’t) 19. Yesterday I stayed at home because I ___ help my father. (a) must; b) had to; c) can) 20. You ___ use my dictionary as long as you like. (a) must; b) have to; c) may)

3. Fill in the necessary modal verbs.

1. Sally’s husband ___ play football, tennis but he ___ not cook or iron. 2. ___ I ask you a question? – You certainly ___. 3. You ___ not put so much sugar in your tea. 4. You ___ stay in town for the whole summer or you ___ go to the seaside with us if you want. 5. ___ I do anything for you? 6. We ___ to meet at 5, but I ___ put off the meeting till later. 7. Sorry, madam. You ___ not smoke here. 8. We ___ phone her at her office. She ___ be still working. 9. You ___ be more attentive next time. 10. In many countries people ___ drive the car at the age of 16. 11. I’m sorry. I ___ not come at 6 o’clock tomorrow. I ___ attend a meeting which begins at the same time. 12. I’m afraid something is wrong. They ___ be back an hour ago. 13. – ___ you help me with Math? – No, I ___ not. I ___ read a whole chapter in Geography. 14. We ___ hear some music through the open window. 15. I’m late. I ___ hurry. 16. You ___ not eat so much sweets. You ___ become fat. 17. Mother leaves home early on Mondays and he ___ make his breakfast himself. 18. Every child ___ know traffic rules. 19. It’s dark outside, it ___ be about 7 o’clock now 20. The doctor says I ___ stay in bed for a week.

4. Choose the correct modal verb.

1. I don’t want anyone to know it. You (mustn’t/ don’t have to) tell anyone. 2. Listen! I (can/must) hear someone crying. 3. When we were at school, we (had to/ ought to) wear a uniform. 4. You (don’t have/mustn’t) wear your seatbelt during the whole of the flight. 5. You (should/have to) tell her that you are sorry. 6. You (need/must) be a member of the library before you can borrow books. 7. I (needn’t/shouldn’t) wear glasses because my eyesight is still quite good. 8. When I first come to Madrid, I (could/couldn’t) say only a few words in Spanish. 9. Helen (must/had to) leave the meeting early because she had a train to catch. 10. I (didn’t need to/couldn’t) get tickets after all – they were sold out. 11. I left my bike outside the house last night and this morning it isn’t there any more. Somebody (can’t/must) have stolen it. 12. ‘I can’t find my umbrella.’ ‘You (should/might) have left it in the restaurant last night.’ 13. (Must/May) I see your passport, please? 14. He’s not working tomorrow, so he (doesn’t have to/should) get up early. 15. Ann was in a very difficult situation. It (must/can’t) have been easy for her. 16. That shirt is dirty. You (have to/needn’t) wash it. 17. Last year I got a lot of money, so we (had to/were able to) buy a new house.

18. I had forgotten to bring my camera, so I (couldn’t/shouldn’t) take any pictures. 19. Don’t tell anybody what I said. You (must/can) keep it secret. 20. I’m really hungry. I (could/might) eat a horse!

НЕПРАВИЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ (IRREGULAR VERBS)
Infinitive	Past Indefinite	Participle II	Перевод
to be	was, were	been	быть
to bear	bore	born	рождать
to beat	beat	beaten	бить
to become	became	become	становиться
to begin	began	begun	начинать(ся)
to blow	blew	blown	дуть
to break	broke	broken	ломать, разбивать
to bring	brought	brought	приносить
to broadcast	broadcast; ~ed	broadcast; ~ed	передавать по радио
to build	built	built	строить
to burn	burnt	burnt	гореть, жечь
to buy	bought	bought	покупать
to catch	caught	caught	ловить, хватать
to choose	chose	chosen	выбирать
to come	came	come	приходить, приезжать
to cost	cost	cost	стоить
to cut	cut	cut	резать
to deal (with)	dealt (with)	dealt (with)	иметь дело с
to do	did	done	делать
to draw	drew	drawn	рисовать, чертить
to dream	dreamt; ~ed	dreamt; ~ed	мечтать
to drink	drank	drunk	пить
to drive	drove	driven	везти, управлять
to eat	ate	eaten	есть (принимать пищу)
to fall	fell	fallen	падать
to feed	fed	fed	кормить, питать
to feel	felt	felt	чувствовать
to fight	fought	fought	бороться
to find	found	found	находить
to fly	flew	flown	летать
to foresee	foresaw	foreseen	предвидеть
to forget	forgot	forgotten	забывать
to freeze	froze	frozen	замерзать, замораживать
to get	got	got	получать, становиться
to give	gave	given	давать
to go	went	gone	идти, ехать
to grow	grew	grown	расти, становиться
to hang	hung	hung	висеть, вешать
to have	had	had	иметь
to hear	heard	heard	слышать
to hold	held	held	держать, владеть
to keep	kept	kept	держать, хранить
to know	knew	known	знать
to lay	laid	laid	класть
to lead	led	led	вести
to learn	learnt; ~ed	learnt; ~ed	учиться, узнавать
to leave	left	left	оставлять, уезжать
to let	let	let	позволять, пускать
to lie	lay	lain	лежать
to light	lit (lighted)	lit (lighted)	зажигать, освещать
to lose	lost	lost	терять
to make	made	made	делать
to mean	meant	meant	значить, предполагать
to meet	met	met	встречать
to overcome	overcame	overcome	преодолевать
to pay	paid	paid	платить
to put	put	put	класть
to read	read	read	читать
to ring	rang	rung	звонить, звенеть
to rise	rose	risen	вставать
to run	ran	run	бежать
to say	said	said	говорить, сказать
to see	saw	seen	видеть
to sell	sold	sold	продавать
to send	sent	sent	посылать
to set	set	set	ставить, устанавливать
to shine	shone	shone	сиять, блестеть
to show	showed	shown	показывать
to sit	sat	sat	сидеть
to sleep	slept	slept	спать
to speak	spoke	spoken	говорить
to spend	spent	spent	тратить, проводить
to split	split	split	расщеплять
to spread	spread	spread	распространять(ся)
to stand	stood	stood	стоять
to strike	struck	struck	ударять
to swim	swam	swum	плавать
to take	took	taken	брать
to teach	taught	taught	учить, обучать
to tell	told	told	рассказывать
to think	thought	thought	думать
to throw	threw	thrown	бросать
to undergo	underwent	undergone	подвергаться
to understand	understood	understood	понимать
to wake	woke; ~ed	woken; ~ed	будить, просыпаться
to wear	wore	worn	носить
to win	won	won	выигрывать
to withstand	withstood	withstood	противостоять
to write	wrote	written	писать

Заключение

Высокий уровень владения иностранным языком немыслим без правильной грамотной с точки зрения грамматики речи. Знания грамматики лежат в основе многих умений и навыков: они помогут правильно читать и понимать прочитанное, умело строить речевые высказывания, правильно писать и понимать речь на слух. Однако простым изучением правил нельзя добиться знаний грамматики. Необходимо использовать эти знания на практике, вот почему в данном пособии и предусмотрены самые различные упражнения. Надеемся, что студентам будет интересно их выполнять, в результате они заинтересуются грамматикой и смогут усовершенствовать с точки зрения грамматики свои знания английского языка. Хочется пожелать всем дальнейших успехов в процессе изучения и овладения английским языком.

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 23

	Учебное пособие по лабораторным работам Челябинск Учебное пособие предназначено для студентов технических направлений очной и заочной форм обучения и разработано в соответствии с...		Учебное пособие по гармматике английского языка для студентов всех... Ч 15. English Grammar (Term I): Учебное пособие по грамматике английского языка для студентов всех специальностей очной и очно-заочной...
	Методические указания по грамматике английского языка для студентов... Целью данных указаний является создание системы упражнений для ознакомления с основными разделами грамматики и грамматическими конструкциями...		Учебное пособие по практической грамматике казанцев С. А Другим принципом отбора материала, включенного в упражнения, является его типичность для английского языка как по лексике и грамматике,...
	Учебно-методическое пособие на английском языке Rostov-on-Don 2011... Учебно-методическое пособие предназначено для взрослых, которые впервые обращаются к изучению английского языка или имеют значительный...		Учебное пособие по английскому языку для студентов 4 курса факультета экономики Разработано учебное пособие в соответствии с требованиями Программы дисциплины английский язык для направления 080 100. 62 «Экономика»...
	Учебно-методическое пособие по английскому языку для студентов первого... Введение. Своеобразие английского языка. Его роль в современном мире как языка международного и межкультурного общения		Учебное пособие для самоподготовки по дисциплине «Организация и экономика фармации» Учебное пособие для самоподготовки по дисциплине «Организация и экономика фармации» предназначено студентов III курса по специальности...
	Учебное пособие для студентов специальности «Мировая экономика» Учебное пособие предназначено для углубленного изучения отдельных разделов дисциплины “Транспортное обеспечение внешнеэкономической...		Бизнес-курс английского языка методические указания для студентов... Учебное пособие предназначено для работы на занятиях, а также для индивидуальной работы студентов

Похожие: