Программа государственного экзамена по направлению подготовки 38. 03. 03 (080400. 62) «Управление персоналом»
Скачать 0.58 Mb.
|
Уровни формирования компетенций 1. Пороговый уровень предполагает формирование компетенций на начальном уровне: формируется общее представление об управлении персоналом организации, грамотное владение управленческой терминологией, умение ориентироваться в методах и принципах деятельности по управлению персоналом. 2. Базовый уровень предполагает формирование компетенций на более высоком уровне: формируется общее понимание процесса управления персоналом, выработки и реализации управленческих решений по управлению персоналом; умение их анализировать и представление о возможных результатах управленческих решений. 3. Продвинутый уровень предполагает формирование компетенций на высоком уровне, готовность к самостоятельной профессиональной деятельности: формируются системные знания управлению персоналом организации, необходимые для самостоятельной разработки организационно-управленческих и экономических решений, способов их реализации; умения и навыки оценки их экономических и социальных последствий, способность осмысливать их в динамике и взаимосвязи. ПОрядок проведения экзамена и критерии оценивания Экзамен проводится в 2 этапа, письменно или устно (по решению Ученого совета факультета). На первом этапе студент готовит ответ на 2 вопроса для собеседования. Максимальная оценка ответов на вопросы для собеседования (5 баллов) предполагает глубокое знание вопроса, понимание сущности и взаимосвязи управленческих процессов и явлений, умение грамотно оперировать управленческими категориями. Ответ студента должен быть развернутым, уверенным, не зачитываться дословно, содержать достаточно четкие формулировки, подтверждаться обоснованными аргументами. Максимальная оценка выставляется только при полных ответах на все основные и дополнительные вопросы. 4 балла ставится студенту за правильный ответ на вопрос при несущественных неточностях. Студент должен продемонстрировать знание основных характеристик раскрываемых категорий в рамках рекомендованного учебника и положений, данных на лекциях. Обязательно понимание сущности управленческих категорий и их взаимосвязи. 3 балла заслуживает студент ответ, которого не достаточно полон. Как правило, приводимые формулировки являются недостаточно четкими, допускаются неточности, отсутствуют аргументы. При этом студент обладает необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя. Оценка ниже 3 баллов предполагает, что студент не разобрался с основными категориями, обнаруживает пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допускает принципиальные ошибки. Как правило, такая оценка ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности. На втором этапе студент решает практическое задание. 5 баллов выставляется студенту, если он умеет творчески применять теоретические знания при решении практических ситуаций, предложенное решение обосновано и аргументировано; студент четко следует управленческим теориям и понятиям и логично излагает свои мысли; верно определены последствия принятого решения в их динамике; 4 балла выставляется студенту, если он предлагает решение, но не достаточно полно его аргументирует; не по всем позициям находит обоснование; допускает не точное употребление управленческих теорий и понятий, не всегда доходчиво излагает свои мысли; не очень четко представляет последствия предложенного решения; 3 балла выставляется студенту, если предложенное им решение не аргументировано, не основано на известных управленческих теориях, допущены принципиальные ошибки; не обосновано принятое решение и его последствия; Менее 3 баллов ставится студенту, если он не способен предложить решение и объяснить его с применением управленческих категорий. Итоговая оценка определяется как средняя взвешенная из оценок по 3 вопросам. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ Оценочные средства включают вопросы для собеседования и практические задания. По результатам собеседования оценивается пороговой и базовый уровень, по результатам решения заданий – продвинутый. Состав вопросов и заданий определяется из следующей программы. Основы теории управления Содержание теории управления Сущность управления. Предмет и метод теории управления. Содержание понятия «теория управления» и ее основные категории. Общенаучные методы теории управления. Эволюция управленческой мысли Эволюция менеджмента в рамках различных социально – экономических формаций. Управленческие революции и их основные достижения. Модель управления как форма эволюции управленческой мысли. Теоретические основы управления и его современное состояние Методология и методы управления. Законы, закономерности и принципы управления. Характеристика основных подходов в управлении – системный, функциональный, ситуационный, процессный, маркетинговый. Основные функции управления, их характеристика. Организация как система. Внутренняя и внешняя среда в управлении. Организационные формы и структуры управления. Разработка управленческих решений. Решения в процессе управления. Организация процесса разработки управленческого решения. Лидерство и стиль управления Понятие и сущность лидерства. Теории лидерства. Управление качеством и качество управления. Качество как категория управления, основные черты и особенности управления качеством. Разновидности систем управления качеством: зарубежный и отечественный опыт. Коммуникации в процессе управления Сущность коммуникационного процесса. Основные виды коммуникаций. Барьеры в межличностных коммуникациях и пути их преодоления. Управление развитием Природа процесса изменений. Понятие нововведение и инновации в управлении, основные принципы и этапы организации управленческих инноваций. Эффективность управления Понятие эффективности управления. Оценка эффективности управления. Критерии и показатели эффективности управления. Ресурсы управления: человеческие, материальные, информационные, финансовые ресурсы управления; затраты на управление. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Организационное поведение Личность и ее развитие в организации Понятие и направления развития организационного поведения. Взаимодействие личности и организации на основе психологического и экономического контрактов. Корпоративная культура и поведение организации. Формирование репутации организации. Восприятие человеком организационного окружения: особенности, процессы, факторы. Коммуникативное поведение в организации Процесс коммуникации: понятие и значение коммуникаций; этапы и элементы процесса коммуникации. Основные функции коммуникаций: информативная, интерактивная, перцептивная, экспрессивная. Барьеры на пути эффективных коммуникаций. Мотивация и результативность организации Сущность и содержание мотивации. Комплекс мотивов поведения работника. Регуляторы мотивации (рабочая среда, вознаграждения, безопасность) и главные мотиваторы (личностный рост, чувство привязанности, интерес). Мотивация и стимулирование. Формирование группового поведения в организации Природа группы: понятие группы; классификация групп; причины создания групп; стадии развития групп. Групповая сплоченность и факторы, повышающие и понижающие групповую сплоченность. Формальные и неформальные группы, их взаимодействие в организации. Команды в современных организациях. Лидерство в организации Организационное лидерство: понятие лидерства и руководства. Отличие руководства от лидерства. Власть и влияние: понятие, сущность. Стили лидерства и руководства: авторитарный, демократический, попустительский. Качества и черты личности лидера. Персональное развитие в организации Карьера: понятие, сущность, составляющие, этапы. Виды карьеры: профессиональная, внутриорганизационная. Модель жизненного цикла работника. Управление карьерой работника: цели, правила, методики. Поведенческий маркетинг Поведенческий маркетинг: сущность, направления. Компетенция персонала: знания, профессиональные навыки, навыки поведения и общения. Управление поведением индивидов внутри организации. Аудит поведения. Маркетинговый самоконтроль поведения работников организации. Организационное поведение в системе международного бизнеса Национальная культура: понятие, сущность, виды, особенности. Факторы международной среды, влияющие на организационное поведение и организационную культуру компаний. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Трудовое право Правоотношения в трудовом праве Трудовые отношения работников и производные от них отношения как предмет трудового права. Понятие трудового правоотношения. Метод и системы трудового права; основные принципы трудового права; источники трудового права. Субъекты трудового права. Содержание трудового правоотношения. Основания возникновения трудового правоотношения. Основные права и обязанности работника и работодателя. Трудовой коллектив. Права и роль профсоюзов. Понятие коллективного договора и его роль. Правовое регулирование трудоустройства. Рабочее время и время отдыха. Охрана труда Понятие рабочего времени. Виды рабочего времени. Режим рабочего времени. Понятие и виды времени отдыха. Правовое регулирование охраны труда. Трудовой договор Понятие трудового договора. Содержание трудового договора. Виды трудовых договоров. Срочный трудовой договор. Совместительство и совмещение. Общий порядок заключения трудового договора. Контракт. Служебный контракт с государственным гражданским служащим. Оформление приёма трудового договора. Трудовая книжка. Заработная плата Понятие заработной платы по трудовому договору. Виды заработной платы. Методы правового регулирования заработной платы. Тарифная система оплаты рабочих и служащих. Система заработной платы. Исчисление среднего заработка. Порядок выплаты заработной платы. Трудовой распорядок. Трудовая дисциплина Понятие дисциплины по трудовому праву. Правила внутреннего распорядка. Правовое регулирование внутреннего трудового распорядка. Меры поощрения за успехи в работе. Дисциплинарная ответственность. Материальная ответственность сторон трудового правоотношения Понятие материальной ответственности. Условия наступления материальной ответственности. Материальная ответственность работодателя перед работником. Материальная ответственность работника. Виды материальной ответственности. Трудовые споры и конфликты, порядок их разрешения Индивидуальные и коллективные трудовые споры, и конфликты, порядок их разрешения. Права и роль профсоюзов в разрешении трудовых споров. Надзор и контроль за соблюдением законодательства о труде. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Модуль дисциплин «УправлениЕ персоналом организации» Методология управления персоналом Организация как система, структура, включающая обязательные элементы, в том числе - человеческие ресурсы. Персонал с соответствующими трудовыми ресурсами как часть человеческих ресурсов страны и обязательный элемент организации. Человек как субъект и объект управления. Персонал как объект управления в системе управления организацией. Численность, состав и структура персонала организации. Сущность и основные понятия методологии управления персоналом. Философия управления персоналом, ее сущность и основополагающие принципы. Концепция управления персоналом как совокупность системы и технологии управления персоналом. Принципы и методы управления персоналом как основной исполнительный механизм методологии работы с кадрами организации. Методы управления как пути решения задач управления персоналом. Сущность административных, экономических и социально – психологических методов управления персоналом. |
Похожие:
 | Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080400. 68 подготовки... |  | «Управление персоналом» (профили «Управление персоналом организации», «Экономика труда») / авт сост. М. А. Еремеев, А. Е. Махметова,... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Подбор и отбор конкурентоспособного персонала» составлена в соответствии с требованиями ооп... | | Рабочая программа учебной дисциплины «Подбор и отбор конкурентоспособного персонала» составлена в соответствии с требованиями ооп... |
| Содержание: умк по дисциплине Основы управления персоналом для студентов направления 080400. 62 (38. 03. 03) «Управление персоналом»... | | Андрианова Е. В. Технологии персонального менеджмента. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... |
| Управление персоналом (квалификация (степень) «магистр»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации... | | Методические указания по подготовке и защите выпускных квалификационных работ по направлению 38. 03. 03 (080400. 62) Управление персоналом... |
| В современных условиях требования рынка труда к выпускникам вузов значительно выросли, что потребовало создания последовательной,... | | Государственная итоговая аттестация по направлению 38. 04. 03 «Управление персоналом» программа «Стратегическое управление персоналом»... |