Раздел 1
Тема 1. Роль информации и управления в организационно – экономических системах.
Тема 2. Основные процессы преобразования информации
Тема 3. Определение, общие принцы в построения информационных систем
Тема 4. Архитектура информационных систем
Тема 5. Современное развитие предметных ИС
Тема 6. Основные понятия, терминология и классификация информационных технологий
Тема 7. Информационно-коммуникационные технологии общего назначения.
Тема 8. Информационные системы технологии интеллектуальной поддержки принятия решений
Тема 9. Роль информационных систем и технологий в развитии экономики знаний
Раздел 2
Тема 1. Основные понятия курса
Тема 2. Методологические аспекты проектирования ИС и ИТ
Тема 3. Стадии и этапы ЖЦ проекта ИС и ИТ
Тема 4. Содержание работ на первой стадии ЖЦ проекта ИС и ИТ
Тема 5. Содержание работ на второй стадии ЖЦ проекта ИС и ИТ
Тема 6. Проектирование информационного обеспечения ИС и ИТ
Тема 7. Проектирование технологических процессов обработки данных в ИС и ИТ
Тема 8. Методы новых информационных технологий разработки компонент ИС.
Аннотация дисциплины «Проектирование информационных систем» (Б1.Б.16)
Целями освоения учебной дисциплины являются:
- получение знаний о методологиях и перспективных информационных технологиях проектирования, профессионально-ориентированных информационных систем в области экономики, о методах моделирования информационных процессов в области экономики, выработки умений по созданию системных и детальных проектов ИС в области экономики, применение их области экономики.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ИС;
- методологии и технологии проектирования ИС, проектирование обеспечивающих подсистем ИС;
- методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла, оценка затрат проекта и экономической эффективности ИС;
- основы менеджмента качества ИС;
- методы управления IT – проектами.
уметь:
- проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС;
- проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС;
- разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС;
- проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач; - выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИС, оценивать качество и затраты проекта.
владеть:
- инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов;
- разработки технологической документации; использования функциональных и технологических стандартов ИС.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24.
Содержание дисциплины:
Тема 1. Стандарты и профили в области ИС.
Тема 2. Методологии и технологии проектирования ИС.
Тема 3. Методика системного проектирования.
Тема 4. Основы детального проектирования компонентов ИС.
Аннотация дисциплины «Проектный практикум» (Б1.Б.17)
Целями освоения учебной дисциплины являются:
- приобретение умений и навыков методологических основ проектирования ИС и владения соответствующим инструментарием;
- приобретение умений и навыков методики системного и детального проектирования ИС.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- методологии индустриального проектирования информационных систем; - правила определения требований к системе;
- состав показателей оценки и выбора проектных решений;
- методики, методы и средства управления процессами проектирования, назначение и виды ИС;
- состав функциональных и обеспечивающих подсистем ИС;
- модели и процессы жизненного цикла ИС;
- стадии создания ИС;
- методы информационного обслуживания;
- методологии и технологии проектирования ИС.
уметь:
- использовать способы формализации процессов проектирования;
- выбирать средств и методов проектирования отдельных компонент проекта и использовать их при выполнении конкретных работ;
- разрабатывать компоненты информационного, программного, технического и технологического обеспечений, включая описание и создание нормативно-справочной, оперативной информации и результатных данных, разработку человеко-машинного интерфейса, написание пользовательской документации; - применять типовые проектные решения и пакеты прикладных программ в зависимости от условий задачи; проводить оценку внедрения проекта и осуществлять анализ функционирования и нужд модернизации систем;
- разрабатывать планы выполнения проектных работ;
- проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС.
владеть:
- инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов;
- навыками разработки технологической документации;
- навыками использования функциональных и технологических стандартов ИС в области экономики;
- методами разработки проектных решений;
- технологиями реализации проектных решений в заданной инструментальной среде;
- методами оценки проектных решений.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-8, ОК-9, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21.
Содержание дисциплины:
Тема 1. Планирование и контроль проектных работ.
Тема 2. Разработка документации проекта ИС.
Тема 3. Разработка требований и оценка затрат реализации проекта.
Тема 4. Проектирование технологических процессов обработки данных.
Тема 5. Применение типовых проектных решений.
Аннотация дисциплины «Базы данных» (Б1.Б.18)
Целями освоения учебной дисциплины являются:
- изучение особенности технологии банков данных (БД) в условиях конкретных технологий в их профессиональной деятельности;
- сориентировать студентов во множестве современных систем управления базами данных (СУБД )и связанных с ними технологий;
- осветить теоретические и организационно-методических вопросы построения и функционирования систем, основанных на концепции баз данных;
- научить проектированию БД;
- показать возможности современных высокоуровневых языков и средств создания приложений;
- научить выбирать и пользоваться CASE-средствами при проектировании БД;
- научить практической работе (проектирование, ведение и использование баз данных) в среде выбранных СУБД.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные понятия, компоненты, разновидности БД и их особенности;
- подходы к построению БД и сферы их применимости, особенности реляционной модели и их влияние проектирование БД, языки описания и манипулирования данными разных классов, технологии организации БД;
- понятие предметной области и способы ее описания,
- классификацию и способы задания ограничений целостности;
- теорию реляционных БД: основные понятия, реляционная алгебра и реляционное исчисление, теория нормализации;
- методологии ER-моделирования, проектирование БД на основе ER-моделей;
- особенности работы в распределенной многопользовательской среде.
уметь:
- спроектировать структуру базы данных «ручным» способом с использованием выбранного CASE-средства;
- описать БД (для реляционных БД - таблицы и связи между ними);
- задать ограничения целостности;
- организовать ввод данных в БД;
- реализовывать запросы, используя различные языковые средства;
- создавать экранные формы и отчеты в среде конкретной СУБД.
владеть:
- навыками создании информационных систем с использованием СУБД для выполнения своих профессиональных функций;
- основами формирования запросов к существующей информационной базе;
- техникой создания документов различной формы, сформированных на основе информации, хранящейся в БД;
- навыками формулировании технического задания при создании ИС силами профессиональных разработчиков;
- навыками обучении конечных пользователей.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций:
ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22.
Содержание дисциплины:
Тема 1. Банки данных – основные понятия
Тема 2. Этапы проектирования баз данных.
Тема 3. Логическая организация баз данных
Тема 5. Физическая организация баз данных
Тема 6. Основы теории реляционных баз данных.
Тема 6. Инфологическое (концептуальное) моделирование предметной области.
Тема 7. Даталогическое моделирование.
Тема 8. Проектирование баз данных на основе ER-модели
Тема 9. Целостность баз данных.
Тема 10. Организация ввода данных в базу данных.
Тема 11. Языки запросов – общая характеристика.
Тема 12. Табличные языки запросов.
Тема 13. Язык SQL.
Тема 14. Вывод информации из баз данных.
Тема 15. Разработка приложений.
Тема 16. Безопасность данных
Тема 17. Распределенные БД.
Тема 18. Объектно-ориентированные базы данных.
Тема 19. Использование XML при работе с БД.
Аннотация дисциплины «Информационная безопасность» (Б1.Б.19)
Целью освоения учебной дисциплины является:
- развитие творческих подходов при решении сложных научно-технических задач, связанных с обеспечением информационной безопасности личности, общества и государства.
- изучение методологии создания систем защиты информации и, методов и средств информационного противоборства;
- оценки защищенности и обеспечения информационной безопасности компьютерных систем; политики информационной безопасности компании; стандартов и нормативных документов в области информационной безопасности.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- виды угроз ИС и методы обеспечения информационной безопасности;
- цели, задачи, принципы и основные направления обеспечения информационной безопасности личности, общества, государства;
- основные термины по проблематике информационной безопасности; правовые аспекты обеспечения информационной безопасности;
- методологию создания систем защиты информации; перспективные направления развития систем и методов защиты информации;
- современные подходы к построению систем защиты информации; компьютерную систему, как объект информационного воздействия, критерии оценки ее защищенности и методы обеспечения ее информационной безопасности.
уметь:
- выявлять и классифицировать угрозы информационной безопасности, разрабатывать модели злоумышленников, разрабатывать политики информационной безопасности организации, обосновывать организационно-технические мероприятия по защите информации в ИС;
- реализовывать защиту информационных систем от компьютерных вирусов и других вредоносных программ; применять методы и средства защиты конфиденциальной информации, включая криптографические средства.
владеть:
- навыками формальной постановки и решения задачи обеспечения информационной безопасности компьютерных систем;
- правилами и приемами защиты сведений, составляющих государственную тайну, коммерческую тайну, а также персональных данных;
- работы с инструментальными средствами защиты информации.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций:
ОК-1, ОК-4, ОК-7, ОК-8, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23.
Содержание дисциплины:
Тема 1. Основные положения теории информационной безопасности. Терминология. Информационная безопасность в системе национальной безопасности Российской Федерации.
Тема 2. Информационное противоборство в государственной, военной и экономической сферах, методы и средства его ведения.
Тема 3. Компьютерная система как объект информационного воздействия. Угрозы информации. Модель злоумышленника. Защита от вредоносных программ.
Тема 4. Методы и средства обеспечения информационной безопасности автоматизированных систем. Организационно-правовые, программно-аппаратные, в т.ч. криптографические, методы защиты информации.
Тема 5. Защита информации, обрабатываемой в автоматизированных системах, от технических разведок.
Тема 6. Критерии защищенности компьютерных систем. Международные стандарты информационной безопасности. Лицензирование и сертификация.
Тема 7. Безопасность компьютерных систем. Безопасность Интернет.
Аннотация дисциплины «Физическая культура» (Б1.Б.20)
Целью освоения учебной дисциплины является:
- формирование у обучающихся физической культуры личности, основанной на знании социально-биологических и психофизических основ интеллектуальной деятельности человека, и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- основы физической культуры и здорового образа жизни;
- основные средства и методы, определяющие содержание оздоровительно-рекреационной, общеподготовительной, спортивной и профессионально – прикладной физической подготовки (ППФП);
уметь:
- организовать самостоятельные занятия физическими упражнениями.
владеть:
- способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремление к саморазвитию;
- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, владение высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
- способностью использовать методы и средства для укрепления здоровья и обеспечения полноценной и социальной и профессиональной деятельности;
- навыками ведения здорового образа жизни, участие в занятиях физической культурой и спортом.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций:
Содержание дисциплины:
Раздел I. Теоретический раздел
Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов.
Тема 2. Биологические основы физической культуры
Тема 3. Физическая подготовка в системе физического воспитания
Тема 4. Врачебный контроль и самоконтроль занимающихся физической культурой и спортом.
Тема 5. Основы здорового образа жизни. Физическая культура в обеспечении здоровья.
Тема 6. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями.
Тема 7. Профессионально-прикладная физическая подготовка.
|
