4.5. Надбавка за стаж непрерывной работы, выслугу лет устанавливается педагогическим работникам. Надбавка устанавливается в зависимости от стажа работы по соответствующим должностям и начисляется в соответствии с Порядком назначения и начисления надбавки за стаж непрерывной работы, выслугу лет работникам образовательных учреждений Ульяновской области (приложение № 4 к Положению).
При наличии у работников учреждения двух и более оснований для установления надбавки размеры надбавок суммируются.
4.6. Педагогическим работникам устанавливается надбавка за квалификационную категорию (уровень квалификационной подготовки).
Надбавка за квалификационную категорию устанавливается по результатам аттестации с целью стимулирования к качественному результату труда на основе повышения профессиональной квалификации, компетентности и инновационной деятельности.
Аттестация педагогических работников учреждения осуществляется в соответствии с Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утверждённым Постановлением Правительства Российской Федерации от 08.08.2013№678.
Надбавка за квалификационную категорию устанавливается в следующих размерах:
- при наличии высшей квалификационной категории – 35 процентов;
- при наличии первой квалификационной категории – 28 процентов;
4.7. Руководителям и специалистам за наличие учёной степени, почётного звания и нагрудных знаков (при соответствии профилю трудовой деятельности или преподаваемых дисциплин) могут устанавливаться:
- доплата за учёную степень доктора наук – в размере до 30 процентов должностного оклада, ставки заработной платы;
- доплата за учёную степень кандидата наук – в размере до 20 процентов должностного оклада, ставки заработной платы;
- надбавка за звания, начинающиеся со слова «Народный», – в размере до 50 процентов должностного оклада, ставки заработной платы;
- надбавка за звания, начинающиеся со слова «Заслуженный», – в размере до 30 процентов должностного оклада, ставки заработной платы;
- надбавка за наличие нагрудного знака «Почётный работник общего образования Российской Федерации», «Почётный работник среднего профессионального образования Российской Федерации» или «Почётный работник начального профессионального образования Российской Федерации» – в размере до 20 процентов должностного оклада, ставки заработной платы;
- надбавка за наличие нагрудных знаков, названия которых начинаются со слов «Отличник», «За отличную», – в размере до 20 процентов должностного оклада, ставки заработной платы;
- надбавка за наличие нагрудных знаков, названия которых начинаются со слов «За достижения», «За высокие достижения», – в размере до 20 процентов должностного оклада, ставки заработной платы.
При наличии у работника двух оснований (наличие одного или нескольких почётных званий, нагрудных знаков и учёной степени) выплаты устанавливаются по одному (максимальному) основанию.
4.8. Персональная надбавка устанавливается работнику учреждения с учётом его профессиональной подготовки, важности выполняемой работы, степени самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач, опыта и других факторов, установленных нормативным актом учреждения.
Решение об установлении персональной надбавки принимается руководителем учреждения в отношении конкретного работника.
4.9. К премиям по итогам работы относятся премии за достижение значимых результатов, своевременное и качественное выполнение установленных показателей, планов, заданий, мероприятий.
4.10. Условия премирования.
Наименование должности
|
Основание для премирования
|
1
|
2
|
Педагогические работники
|
Достижение воспитанниками высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения
|
Подготовка призёров конкурсов различного уровня
|
Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углублённого и расширенного изучения предметов
|
Подготовка и проведение мероприятий
|
Применение на занятиях наглядных материалов, информационных технологий
|
Использование в образовательном процессе здоровье сберегающих технологий (физкультминутки)
|
Участие педагога в методической работе (конференциях, семинарах, методических объединениях)
|
Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья воспитанников (тематические беседы о здоровом образе жизни, дни здоровья,)
|
Проведение мероприятий по профилактике вредных привычек
|
Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж детского сада
|
Повышение посещаемости воспитанников
|
Снижение частоты обоснованных обращений родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень решения конфликтных ситуаций
|
Образцовое содержание кабинета
|
Высокий уровень исполнительской дисциплины (подготовки отчётов, заполнения журналов, ведения личных дел и т.д.)
|
Заместители заведующей по учебно-воспитательной работе, старший воспитатель
|
Выполнение плана внутреннего контроля, плана воспитательной работы
|
Высокий уровень организации и контроля (мониторинга) учебно-воспитательного процесса
|
Качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении учреждением (экспертно-методический совет, педагогический совет)
|
Высокий уровень организации аттестации педагогических работников
|
Поддержание благоприятного психологического климата в коллективе
|
Заместитель заведующего по административно-хозяйственной части
|
Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях
|
Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда
|
Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ
|
Работники бухгалтерии
|
Своевременное и качественное представление отчётности
|
Разработка новых программ, положений, подготовка экономических расчётов
|
Качественное ведение документации
|
Педагог-психолог,
учитель-логопед,
|
Результативность коррекционно-развивающей работы с обучающимися
|
Своевременное и качественное ведение банка данных детей, охваченных различными видами контроля
|
Обслуживающий
персонал
|
Проведение генеральных уборок
|
Содержание участка в соответствии с требованиями СанПиН, качественная уборка помещений
|
Оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок
|
Установление условий премирования, не связанных с результативностью труда, не допускается.
4.11. Для установления премий по итогам работы в учреждении создаётся рабочая комиссия, которая организует работу по оценке результативности и эффективности деятельности работников учреждения. Результативность и эффективность деятельности работников учреждения оценивается в соответствии с перечнем критериев и показателей деятельности с указанием весового коэффициента каждого критерия и показателя в разрезе наименования должностей.
Перечень критериев и показателей деятельности работников учреждения утверждается нормативным актом учреждения по согласованию с профсоюзной организацией или иным органом, представляющим интересы всех или большинства работников учреждения.
4.12. По представлению рабочей комиссии премии распределяются коллегиальным органом учреждения в соответствии с порядком распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников учреждения, утверждённым нормативным актом учреждения.
4.13. Работникам учреждения может выплачиваться единовременное поощрение в пределах средств на оплату труда в размерах, определённых коллективным договором, нормативным актом учреждения, но не более одного оклада (должностного оклада), ставки заработной платы в связи с профессиональным праздником, юбилейной и праздничной датами, награждением правительственными и ведомственными знаками отличия, выходом на пенсию.
4.14. Выплаты стимулирующего характера осуществляются в пределах средств, предусмотренных на оплату труда, кроме надбавок за тип и вид образовательного учреждения, за классность, за стаж непрерывной работы, выслугу лет и квалификационную категорию, которые носят обязательный характер.
4.15. При оплате труда педагогических работников надбавки за тип и вид образовательного учреждения, за выслугу лет и за квалификационную категорию применяются за установленную учебную нагрузку при тарификации.
5. Порядок и условия оплаты труда педагогических работников учреждения
5.1. Оплата труда педагогических работников учреждения определяется с учётом:
- установленной продолжительности рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы);
- объёмов учебной (педагогической) работы;
- порядка исчисления заработной платы педагогических работников на основе тарификации;
- особенностей исчисления почасовой оплаты труда педагогических работников.
5.2. Руководителю учреждения, его заместителям, руководителям структурных подразделений и другим работникам учреждения устанавливается 40-часовя рабочая неделя.
5.3. Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) для педагогических работников учреждения устанавливается нормативными правовыми актами Российской Федерации.
За часы педагогической работы сверх установленной нормы производится дополнительная оплата соответственно получаемой ставке заработной платы.
5.4. Нормируемая часть педагогической работы определяется в астрономических часах.Конкретная продолжительность учебных занятий, а также перерывов между ними предусматривается уставом либо нормативным актом учреждения с учётом соответствующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, утверждённых в установленном порядке. Выполнение преподавательской работы регулируется расписанием учебных занятий.
При проведении спаренных учебных занятий неустановленные перерывы могут суммироваться и использоваться для выполнения другой педагогической работы в порядке, предусмотренном правилами внутреннего трудового распорядка учреждения.
Выполнение другой части педагогической работы работниками учреждения, ведущими преподавательскую работу, осуществляется в течение рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов, регулируется их должностными обязанностями, графиками и планами работы, в том числе личными планами педагогического работника, и может быть связано с:
- участием в работе педагогических, методических советов, проведением родительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой;
- организацией и проведением методической, диагностической и консультативной помощи родителям или законным представителям, семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением;
- временем, затрачиваемым непосредственно на подготовку к работе по обучению и воспитанию обучающихся, воспитанников, изучению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий;
- дежурствами в учреждении в период образовательного процесса, которые при необходимости могут организовываться в целях подготовки к проведению занятий, наблюдения за выполнением режима дня обучающимися (воспитанниками), обеспечения порядка и дисциплины в течение учебного времени, во время перерывов между занятиями, устанавливаемых обучающимся (воспитанникам) для отдыха различной степени активности, приёма ими пищи. При составлении графика дежурств педагогических работников в учреждении учитываются режим работы учреждения, режим рабочего времени каждого педагогического работника в соответствии с расписанием учебных занятий, общим планом мероприятий либо другие особенности работы, чтобы не допускать случаев длительного дежурства педагогических работников, дежурства в дни, когда учебная нагрузка отсутствует или незначительна. К дежурству по учреждению педагогические работники привлекаются не ранее чем за 20 минут до начала учебных занятий и не позднее 20 минут после окончания их последнего учебного занятия;
- выполнением дополнительно возложенных на педагогических работников обязанностей, непосредственно связанныхс образовательным процессом, с соответствующей дополнительной оплатой труда
5.5. Продолжительность рабочего времени помощников воспитателей и младших воспитателей учреждения для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, с поражением центральной нервной системы и нарушением психики, женщин, работающих в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, специалистов (по дефектологии, психологии, логопедии и др.) психолого-педагогических и медико-педагогических комиссий составляет 36 часов в неделю.
5.6. Объём учебной нагрузки педагогических работников
устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в учреждении.
Педагогическим работникам, в том числе ведущим преподавательскую работу помимо основной работы, учебная нагрузка на новый учебный год устанавливается руководителем учреждения с учётом мнения выборного профсоюзного органа. Эта работа завершается до ухода работников в отпуск в целях определения объёма учебной нагрузки на новый учебный год, классов, в которых эта нагрузка будет выполняться, соблюдения установленного срока предупреждения работников о возможном уменьшении (увеличении) учебной нагрузки в случае изменения количества классов или часов по учебному плану по преподаваемым предметам.
Объём учебной нагрузки педагогических работников больше или меньше нормы часов, за которые выплачивается должностной оклад, ставка заработной платы устанавливается только с их письменного согласия.
На педагогических работников учреждения, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, могут возлагаться обязанности по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физической культуре с обучающимися, отнесёнными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. В данном случае учебные часы, предусмотренные на эти цели, включаются в их учебную нагрузку на общих основаниях.
Педагогическим работникам, находящимся к началу учебного года в отпуске (по уходу за ребёнком до достижения им возраста трёх лет либо в ином отпуске), учебная нагрузка устанавливается при её распределении на очередной учебный год на общих основаниях, а затем передаётся для выполнения другим педагогическим работникам на соответствующий период.
Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим её помимо основной работы в том же образовательном учреждении (включая руководителей), а также педагогическим, руководящим и иным работникам других образовательных учреждений, работникам предприятий, учреждений и организаций (включая работников органов, осуществляющих управление в сфере образования, и учебно-методических кабинетов) осуществляется с учётом мнения представительного органа работников и при условии, если учителя и преподаватели, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей специальности в объёме не менее чем на 1 должностной оклад.
5.7. Руководящие работники учреждения, а также педагогические работники ( воспитатели и т. д.), не имеющие учебной (педагогической) нагрузки по своей основной работе, могут на условиях почасовой оплаты вести преподавательскую работу или занятия в объединениях (кружках, секциях, клубах и других) в том же образовательном учреждении, но не более 9 часов в неделю, если они по основной работе получают полный размер должностного оклада.
В случае, когда указанные работники получают по основной работе 0,5 размера должностного оклада, ставки заработной платы, им разрешается вести преподавательскую работу не более 3 часов в день (18 часов в неделю).
Оплата труда привлечённых специалистов осуществляется на условиях почасовой оплаты труда.
|
