Мкоу межовская основная общеобразовательная школа, в

Скачать 1.21 Mb.

Название	Мкоу межовская основная общеобразовательная школа, в
страница	5/8
Тип	Документы

filling-form.ru > Договоры > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8

Приложение № 1

к Положению об оплате труда в

____МКОУ Межовской ООШ___

(наименование организации)

Форма расчетного листка

МКОУ Межовская ООШ Расчетный листок за ______________ 200 __ г. Фамилия, Имя, Отчество работника: ______________________________________________ Структурное подразделение: ____________________________________________________ Должность, профессия, специальность: _________________Табельный номер: __________
Начислено (руб.):	Удержано (руб.):	К выдаче (руб.):
1. 2. 3. …	1. 2. 3. …

Цифровые коды видов начислений и удержаний:

Приложение № 3

Положение о распределении
стимулирующей части фонда оплаты труда работникам
МКОУ Межовская ООШ

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии со статьей 32 Федерального закона «Об образовании», Постановлением Администрации Новосибирской области от 31.08.2007 года № 99-па «О системе оценки качества образования в Новосибирской области».

1.2. Положение определяет принципы материального стимулирования работников школы, порядок рассмотрения Советом школы, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, вопроса о стимулировании работников школы, осуществляющих образовательную и иную деятельность при условии, что они:
- постоянно и качественно исполняют свои должностные обязанности и достигают в учебной и иной деятельности положительной динамики;
- проявляют активность и инициативу в разработке эффективных образовательных программ, создании условий для обучения и развития обучающихся;
- ответственно участвуют в процедурах управления качеством образования в школе.

1.3. Стимулирующая часть фонда оплаты труда направлена на усиление материальной заинтересованности работников школы в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитие творческой активности и инициативы, мотивацию работников в области инновационной деятельности, современных образовательных технологий.

1.4. Основная цель предоставления вознаграждений – повысить качество образования и стимулировать повышение профессионального уровня педагогов и мотивации на достижение высоких результатов.

1.5. Основанием для предоставления вознаграждений из стимулирующей части фонда является результативность деятельности педагогов по следующим направлениям:

осуществление на высоком уровне учебно-воспитательной работы с учащимися;
развитие научно-познавательной деятельности школы (качественная подготовка к олимпиадам, НПК, конкурсам, выставкам и т.д.);
активное участие в реализации инновационных программ школы;
разработка и внедрение новых эффективных образовательных программ, методик, форм обучения;
разработка и издание авторской учебно-методической литературы, наглядных пособий и т.д.;
обобщение и предъявление своего опыта (активное участие в научно-практических конференциях, педчтениях, семинарах и т.п.);
проведение опытно-экспериментальной работы;
российские или зарубежные стажировки.
Создание и поддержание качественных условий осуществления образовательной деятельности

1.6. Система стимулирующих выплат работникам школы включает в себя:
а) постоянные (на определенный период) стимулирующие надбавки:
- по результатам деятельности за определенный период;
- за активность и инициативу в разработке и осуществлении эффективных образовательных программ, технологий обучения, создание условий для сохранения здоровья и развития личности обучающихся;
б) единовременные поощрительные выплаты (премии) за успехи в педагогической и иной деятельности;
в) единовременные поощрительные выплаты (премии) за качество деятельности по реализации принципа государственно-общественного управления и активное участие в управлении качеством образования в школе;

1.7. Материальное стимулирование работников школы производится из стимулирующей части фонда оплаты труда, размер которой устанавливается школой.

1.8. Стимулирующая часть фонда оплаты труда школы делится на доли между педагогическими работниками, непосредственно осуществляющих образовательную деятельность, и остальными работниками, а также между видами материального стимулирования.

2. Стимулирующие надбавки по результатам деятельности

2.1. Стимулирующая надбавка по результатам деятельности выплачивается за достижение устойчивой положительной динамики обучения и воспитания обучающихся, своевременное и качественное выполнение служебных обязанностей.

2.2. Размер стимулирующей надбавки определяется Советом школы на основании представления руководителя школы и производится на основании приказа директора школы.

2.3. В случае совершения работником дисциплинарного проступка или ненадлежащего исполнения им должностных обязанностей в период после издания приказа о стимулирующей надбавке директор вправе снизить размер надбавки или полностью лишить работника её.

2.4. Для подготовки доклада директора Совету школы создается экспертная группа, состоящая из представителей администрации, органов самоуправления школы. Состав группы не может быть менее 3-х человек. За 10 дней до заседания Совета школы, в экспертную группу передаются материалы оценки результатов деятельности работников, а педагогические работники передают портфолио педагогической деятельности.

2.7. Максимальный размер стимулирующей надбавки не ограничивается, а минимальный не может быть менее 100 рублей.

2.8. Оценка результатов деятельности работника производится на основании критериев и параметров, приведенных в таблице в баллах.

2. 9. Условия премирования

За основу оценки качественных показателей взяты направления, параметры и критерии

Наименование должности	Основание для премирования	Количество баллов
Педагогические работники, осуществляющие учебный процесс	Результаты и достижения обучающихся - достижение учащимися высоких итоговых показателей (подтверждаемых при административном контроле и итоговой и промежуточной аттестации) в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения, при сохранении контингента учащихся, - высокие результаты учащихся на ЕГЭ при условии, что участвовало не менее 25% учащихся; - подготовка победителей (районного) и призеров (выше районного уровня) олимпиад, конкурсов, конференций; - сохранность здоровья (эмоционального, физического, психического); - разработка и реализация совместных с учащимися (организация разработки и реализации учащимися) творческих, социальных проектов, направленных на развитие школы и активное включение учащихся в процесс самоуправления. Результативность профессионального роста педагога. - активное участие в инновационной деятельности по реализации инновационных стратегических программ развития школы, ведение экспериментальной работы; - активное участие в реализации Программы «Информатизация образования» (эффективное использование на уроках современных технических средств обучения, информационных технологий, внедрение в УВП различных форм интерактивного обучения); - активное участие в реализации Программы «Безопасность образовательного пространства» (эффективное использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся, проведение мероприятий по профилактике вредных привычек, широкое привлечение к этой деятельности родительской общественности). Результатом является: - эффективные методические разработки, - выступление на конференциях, педагогических чтениях, семинарах, результативность участия в различного рода конкурсах; - представление и обобщение своего опыта на различных уровнях: проведение уроков высокого качества на семинарах, творческих отчетах, мастер-классах, подготовка и проведение открытых внеклассных и школьных и внешкольных мероприятий высокого качества; описание опыта в научных, профессиональных образовательных изданиях и т.п.); - организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж школы у учащихся, родителей, общественности, - высокая культура работы с учащимися и родителями. - качество воспитательной работы и действенность самоуправления в классном коллективе - сверхурочная работа	0 – 15 0 – 20 0 – 10 0 – 15 0 – 10 0 – 10 0 – 10 0 – 10 0 – 10 0 – 10 0 – 10 0 – 10 0 – 10 0-10 0-10 Итого - 150
Заместители директоров по УВР, ВР.	- положительная динамика высоких качественных показателей и достижения учащихся по курируемым предметам и воспитательной работе; - поддержание благоприятного психологического климата в коллективе педагогов; - проведение мониторинга качества образования; - активное участие и результативность курируемых педагогов в реализации инновационных программ развития школы. - выполнение плана работы - качество и своевременность отчетности - инициативность и самостоятельность принятия обоснованных решений	0 – 20 0 – 20 0 – 20 0 – 20 0 – 20 0 – 20 0 – 30 Итого - 150
Завхоз	- обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях школы в соответствии с требованиями СанПин; - обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда; - высокое качество подготовки и организации ремонтных работ; - оперативность устранения недостатков. - качество и своевременность заключения договоров - качество и своевременность отчетности - инициативность и самостоятельность принятия обоснованных решений	0 – 30 0 – 20 0 – 20 0 – 20 0 – 20 0 – 10 0 – 30 Итого - 150

социальный педагог	- качество, результативность коррекционно-развивающей работы с учащимися, - Своевременное и качественное ведение банка данных учащихся, охваченных различными видами контроля - эффективные методические разработки, - выступление на конференциях, педагогических чтениях, семинарах, результативность участия в различного рода конкурсах; - представление и обобщение своего опыта на различных уровнях: проведение семинаров, творческих отчетов; - описание опыта в научных, профессиональных образовательных изданиях и т.п.); - организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж школы у учащихся, родителей, общественности; - высокая культура работы с учащимися и родителями. - выполнение плана работы - качество и своевременность отчетности - инициативность и самостоятельность принятия обоснованных решений	0 - 20 0 – 15 0 – 10 0 – 15 0 – 10 0 – 10 0 – 10 0 – 10 0 – 20 0 – 10 0 – 20 Итого - 150
Библиотекарь	- высокая читательская активность обучающихся, пропаганда чтения как формы культурного досуга; - активное участие в общешкольных и районных мероприятиях, в профессиональных конкурсах; - проведение мероприятий, оформление тематических выставок для учащихся и педагогов на высоком уровне. - создание и обновление электронного каталога - пополнение учебного и методического и художественного фонда - выполнение плана работы - качество и своевременность отчетности - инициативность и самостоятельность принятия обоснованных решений	0 – 15 0 – 25 0 – 15 0 – 10 0 – 15 0 – 20 0 – 20 0 – 30 Итого - 150
Обслуживающий персонал (рабочие по обслуживанию здания , сторож, разнорабочий )	- содержание участка в соответствии с требованиями СанПиН, требованиями техники безопасности и противопожарной безопасности; - Качественная уборка помещений и выполнение работ - оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок; - сверхурочная работа при проведении открытых мероприятий, ремонтных работ в школе. - инициативность и самостоятельность принятия обоснованных решений	0 – 30 0 - 30 0 – 30 0 – 30 0 - 30 Итого - 150
секретарь	- качество и своевременность выполнения работ - высокая культура взаимоотношений с учащимися, педагогами и родителями - качество и своевременность заполнения и отслеживания изменений в личных делах педагогов - своевременность и качество ведения трудовых книжек - Своевременность и качество ведения приказной деятельности - инициативность и самостоятельность принятия обоснованных решений	0 – 20 0 – 20 0 – 35 0 – 35 0 - 20 0 – 20 Итого - 150

3. Стимулирующие надбавки за активность и инициативу в разработке и осуществлении эффективных образовательных программ, технологий обучения, создание условий для сохранения здоровья и развития личности обучающихся

3.1. Стимулирующая надбавка устанавливается работнику за активное участие инновационной работе, в разработке и реализации эффективных образовательных программ, технологий обучения и воспитания, направленных на сохранение здоровья и развитие личности обучающихся.

3.2. Стимулирующая надбавка устанавливается работнику на учебный год.

3.3. Доля стимулирующей части фонда оплаты труда, направленная на материальное стимулирование составляет 20%.

3.4. Размер надбавки определяется Советом школы, на основании представления руководителя школы и выплачивается на основании приказа директора школы.

3.5. Размер надбавки не может превышать 100% базового оклада.

3.6. В случае совершения работником дисциплинарного проступка или ненадлежащего исполнения им должностных обязанностей в период после издания приказа о стимулирующей надбавке директор вправе снизить размер надбавки или полностью лишить работника её.

3.7. Критерии стимулирующей надбавки за активность и инициативу в разработке и осуществлении эффективных образовательных программ, технологий обучения, создание условий для сохранения здоровья и развития личности обучающихся:
а) за инновационную учебно-воспитательную работу:
- за работу по созданию и отработке элективного курса – 50% нагрузки по предмету или курсу в течение времени обучения по курсу или предмету, но не более учебного года;
- за работу по созданию и отработке воспитательной системы – 50% оплаты за классное руководство в течение учебного года.

- За владение современными информационными технологиями, применение в работе персонального компьютера и другой оргтехники, требующей дополнительных знаний и навыков - до 20% ставки (если это не предусмотрено должностной инструкцией).

- За напряженность и сложность работы заместителям директора – до 25% административной ставки при условии 100% выполнения плана работы по курируемым вопросам за каждую учебную четверть и отсутствии нарушений исполнительской и трудовой дисциплины.

1 2 3 4 5 6 7 8

	Программа начального общего образования мкоу «Бикбаевская основная общеобразовательная школа» Мкоу «Бикбаевская основная общеобразовательная школа» Октябрьского муниципального района Пермского края		Правила приема обучающихся в мкоу «Полюдовская основная общеобразовательная... Настоящие правила регулируют правила приема обучающихся в мкоу «Полюдовская основная общеобразовательная школа» с. Полюдово Жиздринского...
	Правила внутреннего распорядка для учащихся мкоу «Пановская основная... Правила внутреннего распорядка для учащихся мкоу «Пановская основная общеобразовательная школа»		Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... «Сизинская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального района Республики Татарстан на основе внедрения новых информационно-коммуникационных...
	Основная образовательная программа основного общего образования Равнецкая оош Стрехнинская средняя общеобразовательная школа-Равнецкая основная общеобразовательная школа		«Маховоколодезская основная общеобразовательная школа» По регулированию социально-трудовых отношений в муниципальном казенном общеобразовательном учреждении «Маховоколодезская основная...
	Положение о порядке организации индивидуального обучения больных детей на дому мкоу Мкоу «Соусканихинская средняя общеобразовательная школа» Красногорского района Алтайского края		Анализ работы моу «Пороховская основная общеобразовательная школа»... Публичный доклад подготовлен творческой группой педагогов моу «Пороховская основная общеобразовательная школа» г. Волоколамска Московской...
	Пояснительная записка Адаптированная основная общеобразовательная... Адаптированная основная общеобразовательная программа кгбоу «Красноярская общеобразовательная школа №8» составлена на основе следующих...		Основная образовательная программа основного общего образования 2012... ...

Мкоу межовская основная общеобразовательная школа, в

Приложение № 1

Похожие: