Отчет о самообследовании основной образовательной программы


НазваниеОтчет о самообследовании основной образовательной программы
страница3/7
ТипОтчет
filling-form.ru > Договоры > Отчет
1   2   3   4   5   6   7
Раздел VI ФГОС ВО

Например,

Наименование элемента программы

Объем (в з.е.)

Блок 1 «Дисциплины (модули)»

30

Базовая часть

9

Дисциплины (модули), в том числе направленные на подготовку к сдаче кандидатских экзаменов

Вариативная часть

Дисциплина/дисциплины (модуль/модули), в том числе направленные на подготовку к сдаче кандидатского экзамена Дисциплина/дисциплины (модуль/модули), направленные на подготовку к преподавательской деятельности

21

Блок 2 «Практики»

201

Вариативная часть

Блок 3 «Научно-исследовательская работа»

Вариативная часть

Блок 4 «Государственная итоговая аттестация»

9

Базовая часть

Объем программы аспирантуры

240




6.3

Наличие дисциплин (модулей), относящихся к базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)», в том числе направленных на подготовку к сдаче кандидатских экзаменов, являющихся обязательными для освоения обучающимся независимо от направленности программы аспирантуры, которую он осваивает

Сопоставление учебного плана, расписания занятий, экзаменационных ведомостей с соответствующим ФГОС ВО. Наличие обязательных дисциплин (модулей) «Иностранный язык» и «История и философия науки», объем и содержание которых определяются организацией.

Общая характеристика ООП по направлению 01.06.01 Математика и механика

Учебный план, утвержденный Ученым советом СПбПУ (протокол
от дата____)

Рабочая программа «Иностранный язык» (модуль) от дата

Рабочая программа «Философия и история науки» (модуль) от дата

Рабочая программа «Процессы и аппараты химических технологий» (модуль) дата

Рабочая программа «Методология диссертационного исследования» (модуль) от дата

да

В учебном плане не предусмотрены обязательные дисциплины базовой (обязательной) части: нарушений нет
Трудоемкость дисциплин (модулей), относящихся к базовой части программы не соответствует требованию ФГОС ВО:
Нормативное значение – 9
Фактическое значение - 9


Нормативное обоснование п. 6.3

Раздел VI ФГОС ВО

п.10 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)»

6.4

Наличие в структуре Блока 2 «Практики»

практики по получению профессиональных умений и

опыта профессиональной деятельности, в том числе педагогической

Практики могут проводиться в структурных подразделениях организации без внешних договоров

Проверяется наличие элементов Блока 2, указанных в учебном плане по направлению подготовки в документах образовательной организации.
Выборочная проверка наличия утвержденных программ практик и форм отчета по практикам.

Общая характеристика ООП по направлению 01.06.01 Математика и механика

Учебный план, утвержденный Ученым советом СПбПУ (протокол
от дата____)

Рабочая программа _________ практики, утвержденная дата

Положение о педагогической практике обучающихся, осваивающих программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, утверждено проректором по научной работе 16.09.2014

да

Отсутствие утвержденных программ практик: нет



Способы проведения практики:

  • стационарная;

  • выездная.

Проверка наличия утвержденной программы практики и формы отчета по практике.
Установление наличия типов и способов проведения практик в документах ОО

Запрос и анализ официальных отзывов с мест прохождения практики, отчетов практикантов для каждого обучающегося, проходившего практику в соответствии с учебным планом.
Установление наличия ведомостей с результатами аттестации по итогам прохождения практики

Общая характеристика ООП по направлению 01.06.01 Математика и механика

Учебный план, утвержденный Ученым советом СПбПУ (протокол
от дата____)

Рабочая программа _________ практики, утвержденная дата

Положение о педагогической практике обучающихся, осваивающих программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, утверждено проректором по научной работе 16.09.2014


да

Отсутствие учебно-методического обеспечения практики: не выявлено
Отсутствие официальных отзывов с мест прохождения практики: не выявлено
Отсутствие письменных отчетов практикантов: не установлено
Отсутствие ведомостей с результатами аттестации по итогам прохождения учебной практики: не установлено

6.4

Наличие обязательной педагогической практики

Проверяется наличие утвержденной программы педагогической практики и формы отчета по педагогической практике.
Запрос и анализ официальных отзывов с мест прохождения практики, отчетов практикантов для каждого обучающегося, проходившего практику в соответствии с учебным планом.
Установление наличия ведомостей с результатами аттестации по итогам прохождения практики

Общая характеристика ООП по направлению 01.06.01 Математика и механика

Учебный план, утвержденный Ученым советом СПбПУ (протокол
от дата____)

Положение о педагогической практике обучающихся, осваивающих программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, утверждено проректором по научной работе 16.09.2014

Рабочая программа педагогической практики, утвержденная дата


да

Отсутствующие учебно-методические документы по педагогической практике: нет

Задания по практике не соответствуют виду профессиональной деятельности: несоответствий не выявлено

Отсутствие официальных отзывов с мест прохождения педагогической практики: не выявлено

Отсутствие письменных отчетов практикантов: не выявлено

Отсутствие ведомостей с результатами аттестации по итогам прохождения педагогической практики: не выявлено

6.4

Наличие выбора мест прохождения практик для лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом состояния их здоровья и требований по доступности (проверяется при наличии таких студентов на момент проведения аккредитационной экспертизы)


Анализ учебного плана, календарного учебного графика, расписания занятий, рабочих программ практик, адаптированных для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Индивидуальный учебный план,
утвержденный Ученым советом СПбПУ (протокол от дата____)

Рабочие программы практик,
утвержденные дата

Расписание занятий, утвержденное кем и дата

Положение о педагогической практике обучающихся, осваивающих программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, утверждено проректором по научной работе 16.09.2014

Порядок проведения практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья

да

Не проверялся в связи с отсутствием лиц с ограниченными возможностями здоровья в контингенте обучающихся


Нормативное обоснование п. 6.4

Раздел VI ФГОС ВО

ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации», ст. 79,

п. 9, 10,11, 15 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)»,

п.6.4 Методические рекомендации по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса от 08.04.2014 N АК-44/05вн

6.5

Наличие в структуре Блока 3 «Научно-исследовательская работа» научно-исследовательской работы, соответствующей критериям, установленным для научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук.

Проверяется наличие элементов Блока 3, указанных в учебном плане по направлению подготовки в документах образовательной организации.
Проверяется организация НИР обучающихся:

наличие и срок назначения научного руководителя (не позднее 3-х месяцев после зачисления на обучение),

наличие и срок утверждения темы НИР (не позднее 3-х месяцев после зачисления на обучение),

самостоятельное авторство,

графики индивидуальных консультаций с научным руководителем,

решения кафедры о результатах НИР обучающихся,

наличие форм организации НИР и т.д.

Проводится анализ участия обучающихся в различных формах НИР: семинары, конференции, публикации результатов НИР

Общая характеристика ООП по направлению 01.06.01 Математика и механика

Учебный план, утвержденный Ученым советом СПбПУ (протокол
от дата____)

Программа государственной итоговой аттестации дата

Рабочая программа НИР дата

Индивидуальный учебный план аспиранта Ф.И.О., утвержденный Ученым советом СПбПУ (протокол от дата
____)

Выписка из протокола заседания
кафедры «_____» от дата___
об утверждении темы НИР и утверждении научного руководителя

Отчеты о НИР Ф.И.О., отзывы научного руководителя НИР

Копии статей, тезисов докладов и презентаций Ф.И.О., представленных на конференциях

да

Отсутствие учебно-методического обеспечения НИР обучающихся: нет
Несоблюдение сроков назначения научного руководителя и утверждения темы НИР: не выявлено
Отсутствие графика индивидуальных консультаций с научным руководителем: не выявлено
Отсутствие публикаций обучающихся по результатам НИР: не обнаружено



Нормативное обоснование п. 6.5

Раздел VI ФГОС ВО

п. 30, 31 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)»

П. 9-14 Положения о присуждении ученых степеней, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 г. N 842 «О порядке присуждения ученых степеней»

6.6

Наличие в структуре Блока 4 «Государственная итоговая аттестация» (ГИА):

  • государственного экзамена

  • выпускной квалификационной работы, выполненной на основе результатов научно-исследовательской работы.

Проверяется наличие элементов Блока 3, указанных в учебном плане по направлению подготовки в документах образовательной организации.
Проверяются сроки, форма и процедура проведения государственного экзамена, наличие ОС.

В т.ч. организация должна разработать методику формирования оценочных средств итоговой государственной аттестации выпускников; требования к структуре ВКР и ее содержанию; программу и оценочные средства для государственного экзамена; технологию проведения итоговой государственной аттестации выпускников и систему оценки.
Проверяется документарное обеспечение организации государственной итоговой аттестации выпускников - анализ ВКР, отчетов председателей ГЭК, заключений ГЭК по образовательным программам.

Общая характеристика ООП по направлению 01.06.01 Математика и механика

Учебный план, утвержденный Ученым советом СПбПУ (протокол
от дата____)

Программа государственной итоговой аттестации дата

Фонд оценочных средств промежуточной и итоговой аттестации дата

Положение об итоговой государ-ственной аттестации


да

Отсутствие учебно-методического обеспечения государственной итоговой аттестации: нет

Отсутствие оценочных средств; несоответствие оценочных средств формируемым компетенциям; недостаточная периодичность проведения аттестации обучающихся; несоответствие состава ГЭК, а, следовательно, невозможность оценить результаты обучения: нет

Контингент обучающихся на выпускном курсе отсутствует

Факты, свидетельствующие о несоответствии ВКР результатам НИР: нет


Нормативное обоснование п. 6.6

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Отчет о самообследовании основной образовательной программы iconОтчет о самообследовании основной профессиональной образовательной...
Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования тульской области

Отчет о самообследовании основной образовательной программы iconПаспорт программы Наименование основной образовательной программы:...
Сроки реализации основной образовательной программы: сентябрь 2013 года – май 2018 года

Отчет о самообследовании основной образовательной программы iconОтчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности...
Право университета на подготовку специалистов подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от...

Отчет о самообследовании основной образовательной программы iconПояснительная записка с. 4 Цели и задачи реализации основной образовательной...
...

Отчет о самообследовании основной образовательной программы iconПояснительная записка 1 Цели и задачи реализации основной образовательной...
Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования

Отчет о самообследовании основной образовательной программы iconОбразовательной программы дошкольного образования 11 Принципы и подходы к формированию основной
Значимые для разработки основной общеобразовательной программы -образовательной программы дошкольного образования характеристики,...

Отчет о самообследовании основной образовательной программы iconОбразовательной программы начального общего образования 016 Система...
...

Отчет о самообследовании основной образовательной программы iconПояснительная записка 5 1 Цели и задачи реализации основной образовательной...
Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования филиала моу сош с. Салтыково в с. Раево 5

Отчет о самообследовании основной образовательной программы iconПояснительная записка; Планируемые результаты освоения обучающимися...
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы

Отчет о самообследовании основной образовательной программы iconПояснительная записка 4 1 Принципы и подходы к формированию образовательной...
Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 4

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск