Программа стратегического развития фгбоу впо «рэу им. Г. В. Плеханова»

Скачать 2.13 Mb.

Название	Программа стратегического развития фгбоу впо «рэу им. Г. В. Плеханова»
страница	4/14
Тип	Программа

filling-form.ru > Договоры > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Анализ внутренней среды РУЭ им. Г.В.Плеханова

Кадровый потенциал Университета

В 2011 году общая численность сотрудников составила 2 414 чел. В 2010 году при уменьшении общей численности сотрудников вуза возросло количество научно-педагогических работников на 55 чел. В 2011году, также как и в 2010 году, доля основного ППС в общей численности составляет 51 % (табл.11).

Таблица 11

Наименование показателя	2009г.	2010г.	2011г.
Общая численность сотрудников всего, в том числе	2 405	2 300	2 414
– ППС (без внешних совместителей)	1 140	1 102	1 237

Сегодня в Университете работают 1543 научно-педагогических работника (в 2010г. – 1437). Среди них докторов наук, профессоров – 173 (в 2010г. – 162), докторов наук, доцентов – 37 (в 2010г. – 36), докторов наук – 19 (в 2010г. – 21), кандидатов наук, профессоров – 6 (в 2010г. – 7), кандидатов наук, доцентов – 363 (в 2010г. – 348), кандидатов наук – 289 (в 2010г. – 249).

Среди научно-педагогических работников 20 человек являются Заслуженными деятелями науки РФ, имеют звание Заслуженный работник высшей школы – 17 человек, Заслуженный юрист – 1 человек, Заслуженный работник торговли – 1 человек, Заслуженный строитель РФ (РСФСР) – 3 человека, Почетный строитель – 1 человек, Заслуженный изобретатель РФ -1 человек, Почетный работник высшего профессионального образования – 55 человек.

В 2010/2011 учебном году в Университете реализовано 18 программ повышения квалификации ППС вуза (обучено – 373 человека). Из них 40 человек завершили обучение по программе подготовки кадрового резерва и 97 человек прошли повышение квалификации по программам «Сетевой учебной корпорации». Создан Англоязычный проектно-инновационный тренинговый центр (Project Innovation Training Center) для пополнения преподавательского состава магистратуры англоговорящими преподавателями, для освоения инновационных педагогических технологий, наращивания навыков проектного моделирования, коммуникации и делового общения в учебно-педагогической практике открыта «Школа молодого педагога».

В 2009/2010 учебном году более 100 преподавателей прошли обучение по внедрению инновационных педагогических технологий с использованием программ сетевой учебной корпорации. Было проведено 6 проектно-сценарных выездных семинаров, в которых участвовало 330 чел. По программе «Менеджер высшей школы» прошло обучение 134 чел.

В Университете растет размер среднемесячной оплаты труда в целом по вузу и отдельно по категориям работников. В настоящее время она составляет 38 417 руб., что больше чем в 2010 году на 4,4 % (36 798 руб.) и на 14 % (33 723 руб.) больше, чем в 2009 году (табл.12).

Таблица 12

Руб.

Наименование показателя	2009г.	2010г.	2011г.	Динамика роста (гр.4/гр.2) ×100%
1	2	3	4	5
НПР	40 104	45 103	47 088	117
АУП	41 224	43 202	45 103	109
УВП	17 178	19 821	20 693	120
ПОП	18 227	20 529	21 432	118
Средне-месячная оплата труда по всем категориям сотрудников	33 723	36 798	38 417	114

По основному составу – научно-педагогическим работникам среднемесячная оплата труда выросла с 40 100 рублей (2009 год) до 45 100 рублей (2010 год) и составляет 47 088 рублей (2011 год). Среднемесячная зарплата доктора наук, профессора в 2010 году составляла более 53 000 рублей, а уже в 2011 году более 55 000 рублей.

Анализ качественной структуры кадрового потенциала Университета, а также системы маркетинга образовательных услуг, научно-исследовательских работ, участия в реализации научно-исследовательских и образовательных программ представлен в таблице 13.

Таблица 13

Анализ кадрового потенциала вуза

Показатель	Сильные стороны (+)	Слабые стороны (-)
1	2	3
Средний возраст ППС	В последние 2 года наметилась тенденция к омоложению ППС Средний возраст основного штатного ППС в 2011 году - 51 год, в 2010 году - 52 года (средний по отрасли – 48 лет)	Средний возраст ППС - 20 кафедр - выше 51 года (42 % от общего количества кафедр)
% остепененности ППС	Достаточный для аккредитации процент остепененности ППС (В 2011 г. процент ППС (с учетом внутренних и внешних совместителей), имеющих звание кандидата или доктора наук, в общей численности ППС (с учетом внешних и внутренних совместителей) – 71%) (средний процент по отрасли – 63 %) (аккредитационный показатель - 62%)	Количество кафедр с уровнем остепененности ниже среднего по вузу – 28 (58 % от общего количества кафедр). Резервов для повышения показателя недостаточно в связи с большим кол-вом неостепененных ППС на отдельных кафедрах
1	2	3
НИР и публикационная активность	Рост объемов выполняемых НИР увеличился в 4 раза за 2011 и 2010 годы в 4 раза по сравнению с 2009 годом. Расширение участия РЭУ в ФЦП : в 2011 г. – 4 пр.; в 2010 г. – 1 пр. Увеличение количества заявок на гранты РФФИ (в 2011 г. -6 заявок; в 2010 г. – 0) и РГНФ (в 2011 г. – 26 заявок, в 2010 г. – 4). Рост публикационной активности НПР: за 2010-2011 гг. количество монографий увеличилось в 2 раза, научных статей – в 3 раза, в т.ч. в журналах ВАК – в 2 раза, в международных изданиях – в 1,5 раза. Увеличение количества научных мероприятий с участием ППС РЭУ (конференции, круглые столы, форумы, семинары). Рост участия молодого ППС, студентов, аспирантов в конкурсах научных работ в 2011 г. в 3 раза по сравнению с 2010 г.	Недостаточность объемов НИР для статуса исследовательского университета. В 2011 г. в РЭУ объем НИР в расчете на 1-го штатного НПР составляет 3,7 тыс.долл. США (средний по вузам – 2,8 тыс.долл. США, НИУ ВШЭ – 25 тыс.долл. США) Низкий уровень публикационной активности НПР для перехода в статус исследовательского университета: - число статей НПР РЭУ в базе "Российского индекса научного цитирования"(РИНЦ) в расчете на 1 штатного преподавателя – 1,91 (МГУ – 6,34; НИУ ВШЭ – 4,17) -индекс цитирования статей научно-педагогических работников РЭУ в базе РИНЦ – 0,49 (МГУ – 1,23, НИУ ВШЭ – 0,59); журналоы ВАК, издаваемые вузом - 1 (МГУ – 27, НИУ ВШЭ – 11)
Международная мобильность ППС	Рост числа ППС РЭУ, принимающих участие в международных образовательных и научных проектах, мероприятиях, публикациях: в 2011 году – 54 чел. (4,4% от штатных ППС) , в 2010 году – 62 чел. (5,6% от штатных ППС)	Ограниченное участие ППС в академических обменах (проведение учебных занятий в зарубежных вузах: в 2011 г. -33 чел.или 2,6 % от штатных ППС ) Недостаточно хороший уровень знания иностранного языка НПР Университета. Ограниченное количество преподавателей РЭУ, готовых участвовать в академических обменах с вузами-партнерами Сложность перераспределения учебной нагрузки преподавателей в РЭУ для возможности участия в академическом обмене
1	2	3
Повышение квалификации ППС	В РЭУ имеется факультет повышения квалификации преподавателей вузов; разработаны специальные программы ПК (18 программ). В РЭУ есть преподаватели, прошедшие международные программы ПК (Faculty development). Существуют отдельные самостоятельно организуемые стажировки преподавателей РЭУ в бизнес-структурах (консалтинговые проекты).	В РЭУ отсутствует система «карьерного лифта» для преподавателей. Ограниченный спектр программ ПК, ориентированных на развитие профессиональных компетенций преподавателей специальных кафедр. Невысокая эффективность программ ПК. Нет системы отбора и командирования преподавателей для обучения по международным программам ПК. Невысока мотивированность языковой подготовки преподавателей для участия в таких программах. Отсутствует система организации стажировок преподавателей в бизнес-структурах.

Маркетинг образовательных услуг, научно-исследовательских работ, участия в реализации региональных, федеральных и образовательных программ

Показатель	Сильные стороны (+)	Слабые стороны (-)
1	2	3
Корпоративный Маркетинг (на уровне РЭУ)	Наличие корпоративного веб-портала. Присутствие в центральных СМИ информации о РЭУ: в частности интервью топ-менеджмента РЭУ, репортажи о событиях в РЭУ. Поддержание традиционного имиджа РЭУ им.Плеханова как старейшего экономического вуза.	Не разработана и не действует система маркетинга в целом по вузу и маркетингового управления в частности. Слабая функциональность корпоративного веб-портала РЭУ. Слабая англоязычная версия веб-портала РЭУ. Отсутствие системы продвижения РЭУ по каналам СМИ Низкая ПР-активность ученых и ведущих преподавателей РЭУ
Маркетинг образовательных услуг	Разработана система продвижения образовательных услуг (печатных материалов, планов проведения мероприятий, участия в выставках, размещения рекламной информации в СМИ) по отдельным факультетам	Излишне повышенное внимание к продвижению программ образовательных услуг в ущерб комплексному рассмотрению остальных составных элементов маркетингового комплекса - формированию ассортимента образовательных программ и ценовой политики. Отсутствие системы внутреннего маркетинга
Маркетинг научно-исследовательских работ	Проведение отдельных научных мероприятий (конференций, семинаров, круглых столов)	Отсутствие системы маркетинга научно-исследовательских работ
Участие в региональных и федеральных программах	Проведение отдельных мероприятий по разработке дополнений к «Стратегии развития РФ до 2020 гг.»; участие в мероприятиях по обсуждению «Закона об образовании» и других законов РФ	Отсутствие системы маркетинга «Вуз-государство» «B2G»
Участие в международных программах	Реализация мероприятий по международной аккредитации отдельных образовательных программ	Ограниченное количество образовательных программ, имеющих международную аккредитацию. Отсутствие РЭУ в международных рейтингах вузов Отсутствие системы поддержки ППС для участия в международных программах

Организационная культура и система управления вузом

Развитие науки, создание новых технологий и наукоемких производств неизбежно повышают требования к профессиональной квалификации и академической мобильности каждого работника. Вместе с тем непременными составляющими личностной характеристики сотрудника вуза становится его интеллектуальная и духовная развитость, понимание и признание общечеловеческих ценностей. Из этого следует, что на смену традиционному понятию «профессионализм», определяемому как владение узкой специализацией, приходят понятия «образованность» и «компетентность». В научной литературе выделяют два направления в определении понятия «компетентность». Первое – официальное, определяемое как юридически закрепленный круг полномочий должностного лица. Второе – неофициальное – понимаемое как авторитет личности в той или иной области деятельности. Отечественный рекрутинг определяет компетентность как способность к выполнению целостной деятельности, отвечающей критериям эффективности, точности и скорости исполнения.

Таблица 14

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

	Программа итоговой государственной аттестации разработана на основе... Фгбоу впо ргтэу для контингента студентов, переведенного из фгбоу впо ргтэу в результате реорганизации в форме присоединения к фгбоу...		Бизнеса (филиала) фгбоу «рэу им. Г. В. Плеханова» Саратовского социально-экономического института (филиала) фгбоу впо «рэу им. Г. В. Плеханова» с сохранением условий обучения (форма...
	Фгбоу впо «Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова»... Инновации: перспективы, проблемы, достижения: материалы международной научно-практической конференции. 22 мая 2014 г./ под ред. А....		Фгбоу впо «Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова»... Инновации: перспективы, проблемы, достижения: материалы международной научно-практической конференции. 27 мая 2013 г./ под ред. А....
	Фгбоу впо «Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова»... Инновации: перспективы, проблемы, достижения: материалы международной научно-практической конференции. 22 мая 2014 г./ под ред. А....		Фгбоу впо «рэу им. Г. В. Плеханова»
	Ректору фгбоу впо «рэу им. Г. В. Плеханова»		Директору Краснодарского филиала фгбоу впо «рэу им. Г. В. Плеханова» профессору Кофанову А. А
	Российской Федерации Саратовский социально-экономический институт... Современное состояние и перспективы развития национальной страховой системы: материалы Международной заочной студенческой научно-практической...		Программа разработана преподавателем уц ссэи (филиал) фгбоу во «рэу им. Г. В. Плеханова» Программа разработана преподавателем уц ссэи (филиал) фгбоу во «рэу им. Г. В. Плеханова» П. Н. Горбуновым

Программа стратегического развития фгбоу впо «рэу им. Г. В. Плеханова»

Похожие: