Лг мбоу «Гимназия №6» Лангепас 2012 Содержание лг мбоу «Гимназия №6» 1 1

Скачать 1.03 Mb.

Название	Лг мбоу «Гимназия №6» Лангепас 2012 Содержание лг мбоу «Гимназия №6» 1 1
страница	6/13
Тип	Реферат

filling-form.ru > Договоры > Реферат

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Самое главное здесь, чтобы деятельность по формированию имиджа затрагивала интересы и усилия всех членов гимназического сообщества. К сожалению, в штатном расписании гимназии такой должности, как «пресс-секретарь», пока не предусмотрено, хотя потребность в подобных специалистах чрезвычайно высока.

Четвертый этап — мотивация членов гимназии. Естественно, не каждый педагог, который услышит о новых инициативах, обрадуется перспективам изменений. Это происходит потому, что он хорошо представляет себе уровень предстоящей нагрузки и недостаточно ясно понимает, какую личную пользу принесут ему эти изменения. Задача руководителя - своевременно показать педагогическому коллективу эту взаимосвязь. В качестве методической помощи можно воспользоваться «Памяткой для педагогов» (Приложение 19).

Немаловажное значение для успешных педагогов имеет и популяризация их достижений в местном сообществе. Как советует Бобби Джи, «помоги успешным сотрудникам получить известность и создать себе репутацию»¹⁰. Известно, что статус учителя сегодня до неприличия низок. Однако порой в этом виноваты сами учителя: наверняка в каждой школе найдутся люди, о которых можно с гордостью рассказать окружающим.

Пятый этап — реализация проекта. Самое важное в реализации любых школьных проектов - это их органичная интеграция в непосредственный образовательный процесс. Деятельность по созданию имиджа может быть частью домашних заданий по разным предметам, или зачетной работой, или конкретным «внеклассным мероприятием».

Шестой этап — проверка эффективности. На этом этапе путем проведения SWOT – анализа¹¹ проводится анализ соответствия полученного имиджа с желаемым результатом.

Обязательным условием здесь является доведение итогов мониторинга до всех участников подобной деятельности. Между прочим, сама заинтересованность образовательного учреждения в обретении хорошей репутации, производит приятное впечатление на окружающих. Человек, который говорит: «Мне дорога наша репутация», демонстрирует окружающим не только заботу о своей организации, но и важность корпоративных усилий, ориентированных на сотрудничество и развитие.

Репутацию «делают» мифы

Для формирования позитивного имиджа крайне важно не только качество распространяющейся информации, но и ее, как это ни странно, количество. Если родителю не хватает какой-то информации о вас, он ее... домысливает. И не всегда эти пробелы восполняются так, как нам хотелось бы. От чего это зависит?

Психологи уверены, что информация, полученная целевой аудиторией о человеке до встречи с ним, остается базовой все время общения с ним, и любая информация, исходящая от человека, преломляется сквозь те установки, которые были получены о нем ранее. Следовательно, для того чтобы негативные установки потенциальных союзников не работали против нас, обязательно старайтесь предоставлять максимум сведений о вашей деятельности и обязательно налаживайте обратную связь: что люди хотят знать о вас? что они знают? насколько эти сведения являются достоверными?

Репутацию всегда сначала «делают» мифы.

Что еще может повлиять на формирование имиджа? Перечислю кратко несколько наиболее распространенных факторов:

звонки в школу и звонки из школы. Оттого, как и что вы говорите, во многом зависит и впечатление о вас;

встреча «гостей» школы в вестибюле. Неприветливое и неконструктивное общение создает психологический барьер у потенциальных союзников и может породить негативную установку по отношению к вам. А установки, как мы упоминали выше, менять очень тяжело;
общешкольные родительские собрания, дни открытых дверей. Здесь имеет значение все - начиная от формы приглашения и заканчивая прической руководителя;
кстати, имидж руководителя и его авторитет, по данным исследований, играют решающую роль как во внутренних процессах, протекающих в школе, так и в формировании общественного отношения ко всему муниципальному образовательному учреждению в целом;
соблюдение общей чистоты на всей территории школы. Стиль помещений должен соответствовать функциям и согласовываться с общим стилем (например, быть выдержанным в гармоничной цветовой гамме, иметь на дверях функциональные таблички, выполненные в едином стиле). При этом наличие стиля не исключает, а предполагает существование большого количества грамотных указателей. Профессор Шепель В.М. подчеркивал: «Как отсутствие визитной карточки является несоблюдением делового этикета в общении, так и примитивный, а тем более неряшливый вид офиса и служебных кабинетов наносит трудно поправимый ущерб фирменной репутации»;
новые элементы имиджа должны постепенно вплетаться в старый привычный рисунок, чтобы у постоянных клиентов было время привыкнуть к ним неосознанно, а новые клиенты могли оценить инновации учреждения.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Похожие:

	Техническое задание на ремонт фасада мбоу гимназия «Лаборатория Салахова»... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия «Лаборатория Салахова» (далее по тексту мбоу гимназия «Лаборатория...		«Гимназия №34» Экспертная комиссия, созданная на основании решения Педагогического совета и утвержденная приказом директора мбоу «Гимназия №34»...
	Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений... Мбоу гимназия №23 г. Химки Алимова Е. М., учитель английского языка мбоу гимназия №23 г. Химки Амелина О. Н		Об организации приема детей в первые классы в мбоу «Гимназия №1» в 2014 году «Зачисление в образовательное учреждение» и в соответствии с Административным регламентом предоставления муниципальной услуги «Зачисление...
	Образовательной программы мбоу «Гимназия №3» города Рубцовска Алтайского края Наименование Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №3»		Мбоу г. Мурманска Гимназия №6 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска «Гимназия №6»
	Общие положения Аналитическое обоснование Образовательной программы... Аналитическое обоснование Образовательной программы основного общего образования мбоу гимназия №65		Т. В. Покачалова протокол №6 от 17. 04. 2013г Мбноу «Гимназия №17» (далее Гимназия) в качестве приложения №2 к положению об оплате труда работников муниципального бюджетного нетипового...
	Мбоу «Гимназия №3» Вахитовского р-на г. Казани (наименование оу) Морозову А. Ю		12 фгбоу впо «Арзамасский государственный педагогический институт им. А. П. Гайдара» В 38 Вестник гимназиста 2012, №12: научно-популярный сборник научного общества гимназистов/ агпи им. А. П. Гайдара, мбоу «Гимназия»....

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru