Лг мбоу «Гимназия №6» Лангепас 2012 Содержание лг мбоу «Гимназия №6» 1 1

Скачать 1.03 Mb.

Название	Лг мбоу «Гимназия №6» Лангепас 2012 Содержание лг мбоу «Гимназия №6» 1 1
страница	13/13
Тип	Реферат

filling-form.ru > Договоры > Реферат

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Материально-техническое обеспечение для обучающихся 1-х классов

Кабинет № 115 + спальня	Кабинет № 119 + спальня	Кабинет № 220	Кабинет № 221
Интерактивная доска; Проектор; Ноутбук со звуковыми колонками; Слипер VGА; Принтер лазерный; Телевизор.	Интерактивная доска; Проектор; Ноутбук со звуковыми колонками; Телевизор; Магнитофон; Видеомагнитофон.	Интерактивная доска; Проектор; Ноутбук со звуковыми колонками; Слипер VGА; Принтер лазерный; Телевизор.	Интерактивная доска; Проектор; Ноутбук со звуковыми колонками; Слипер VGА; Телевизор; Магнитофон.
Начальное звено имеет ОТДЕЛЬНОЕ здание $\\gimn207mas\1\для хантов\pict2878.jpg$ Рис. 14 Отдельное здание начального звена

Материально-техническое обеспечение для обучающихся гимназии

1. 3 сервера
2. Всего 190 компьютеров
3. 6 компьютерных классов
4. 176 компьютера в локальной сети
5. Из них -87 по беспроводной технологии (50%)
6. в том числе 70 ноутбуков
7. 15 точек доступа
8. Здание начальной школы подключено по WiFi

Приложение 19

Памятка для педагогического коллектива

У всех и каждого есть свой имидж!
Имидж и репутация - самое ценное имущество школы.
Любой аспект вашей деятельности влияет на имидж ОУ, даже если вы этого и не осознаете.
Обратите внимание на мелочи!
Имидж нельзя купить. Его можно только создать.
Помните! Сначала вы работаете на имидж, а потом он работает на вас! Имидж определяет перспективу развития.
Каким станет ваш имидж, зависит только от вас.
Полагайтесь на стратегические цели, а не на краткосрочный результат.
У вашей школы должна быть своя «изюминка», свое «лицо». Определитесь, в чем «изюминка» вашей школы?
Не стремитесь быть похожей во всем на другую, пусть и очень хорошую школу.
Вы должны отличаться от других и всячески подчеркивать это отличие.

Помните! Каждый выбирает то, что нравится ТОЛЬКО ЕМУ!

Станьте особенной школой, и у вас появятся «свои» ученики.

Имидж состоит из 4 основных частей:

Фундамент - это ваши принципы, ваша философия. Обладать безупречной репутацией - это значит следовать своим принципам.
Внешний имидж - это то, как вас воспринимает общество (родители), СМИ, инвесторы (социальные партнеры).
Внутренний имидж- отношение к школе ее учеников, персонала, педагогов и руководителей; сотрудники, довольные работой и коллективом, полны энергии.
Неосязаемый имидж - строится на ощущениях (отношение персонала к работе и его эмоциональный настрой), это атмосфера, «дух» школы.

Построение имиджа:

Ревизия: принципов и целей (какой образ хотим иметь в глазах общественности?) Сосредоточьтесь на нуждах людей (детей, родителей, педагогов).
Определение долгосрочных задач (что необходимо для этого сделать? Что изменить?) Подумайте о потребностях, которые вы должны удовлетворить.

Определение конкретных мероприятий (как изменить то, что хотелось бы?) и разработка стандартов школы, их письменное оформление. Стандарты - инструменты в руках коллектива школы, которыми они поддерживают ее имидж в глазах общества. Стандарты определяют действия.

Что влияет на формирование имиджа ОУ в глазах общественности?

Информирование общественности о школе.
Общественная деятельность школы, благотворительность.
Взаимоотношения со СМИ (особенно местными).
Поведение учащихся вне школы.
Отзывы родителей и выпускников.

На что обращают внимание родители школьников и гости школы?

Приветливость встречающего персонала (с гостями поздороваются? Их проводят до нужного кабинета?).
• Вежливость детей.
• Чистоту территории вокруг школы.
• Порядок в гардеробе.
• Опрятность туалетов.
• «Голые» или с любовью оформленные стены (школа не офис!).
• Внешний вид учителей и учеников - по нему судят не только о школе в целом, но и о ее директоре.

Помните! 83% решений принимаются на основе визуальной информации.

• Пунктуальность и обязательность отдельных учителей и администрации школы (уважайте чужое время!).
• Понятную навигацию по школе.

Помните: первое впечатление остается надолго!

Уровни эмоциональной связи:
• Вежливость.
• Выражение благодарности.
• Потребность родителей чувствовать свою значимость. Устанавливайте ЛИЧНЫЕ отношения с родителями, создавайте эмоциональные нити.

Сравните выражения: «Школа, в которой учится мой ребенок» и «НАША школа».

Помните!
«Качество продукта зависит от умения слушать заказчика». Учитывайте мнение родителей!

Что губит положительный имидж школы?

• Пренебрежительное отношение к родителям.
• Необязательность.
• Отсутствие достижений общественного плана.
• Безразличие коллектива.
• Неверная информация, распространяемая «обиженными» посетителями.

Как сохранить имидж?

• Оставайтесь верны тому, что вы заложили в фундаменте, - целям, принципам, стандартам.
• Никогда не жертвуйте долгосрочным имиджем ради легкого успеха.

Итак, изменяйте то, что можно изменить. Полюбите то, что вы изменили.

Успехов!

Приложение 20

Количество обучающихся за последние 7 лет

2005\06 уч.год	2006\07 уч.год	2007\08 уч.год	2008\09 уч.год	2009\10 уч.год	2010\11 уч.год	2011\12 уч.год
849	842	885	902	873	883	907

Количество обучающихся по микрорайонам

1 микрорайон	2 микрорайон	3 микрорайон	4 микрорайон	5 микрорайон	6 микрорайон
5%	7%	24%	21%	9%	34%

Обучающиеся гимназии, состоящие на учёте в комиссии по делам несовершеннолетних

2006\07 уч.год	2007\08 уч.год	2008\09 уч.год	2009\10 уч.год	2010\11 уч.год	2011\12 уч.год
14 (1,66%)	12 (1,35%)	15 (1,66%)	10 (1,14%)	5 (0,56%)	3 (0,33%)

Национальный состав учащихся МОУ «Гимназия №6»

№	национальность	количество
1.	Русские	534
2.	Татары	99
3.	Молдоване	6
4.	Белорусы	85
5.	Кумыки	2
6.	Таджики	15
7.	Поляки	2
8.	Башкиры	22
9.	Чуваши	3
10.	Украинцы	85
11.	Казахи	1
12.	Черкесы	1
13.	Чеченцы	5
14.	Азербайджанцы	10
15.	Армяне	2
16.	Лезгины	4
17.	Узбеки	6
18.	Табасаранцы	2
19.	Ханты и манси	3
20.	Нагайцы	2
21.	Ингуши	3
22.	Марийцы	3
23.	Грузины	3
24.	Немцы	2

1Ирина Зуевская, заместитель директора по учебной работе МОУ СОШ № 269, г. Снежногорск, Мурманская область «Найди своё лицо. Имидж школы как ресурс её развития»

2Щербаков, А.В. Имидж образовательного учреждения[Текст] / А.В. Щербаков // Справочник руководителя образовательного учреждения. – 2008. – № 9. – С. 39 – 46.

3 Краткий словарь современных понятий и терминов.- 3-е изд., дораб. и доп. / Н.Т. Бунимович, Г.Г. Жаркова, Т.М. Корнилова и др. Сост., общ.ред. В.А. Макаренко.- М.: Республика.

4 Приказ МВД РФ от 24.12.2008 N 1138 «Об утверждении кодекса профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации» .

5 Приказ заместителя Мэра Москвы в Правительстве Москвы, руководителя Аппарата Мэра и равительства Москвы от 19 мая 2011 г. N 29-ДПР "Об утверждении Кодекса этики и служебного поведения государственных гражданских служащих Аппарата Мэра и Правительства.

6 О Соблюдении кодекса профессиональной этики журналиста . Судебная палата по информационным спорам. 07.07.94. Предпринимательское право (www.businesspravo.ru / 5382).

7 Приказ Генпрокуратуры РФ от 17.03.2010 N 114 "Об утверждении и введении в действие Кодекса этики прокурорского работника Российской Федерации и Концепции воспитательной работы в системе прокуратуры Российской Федерации".

8 Постановление Губернатора ХМАО- Югры от 14.08.2009 г. № 124 «Об утверждении Кодекса профессиональной этики государственных гражданских служащих Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»

9 Джи, Бобби. Имидж фирмы [Текст]: планирование, формирование, продвижение/ Бобби Джи. – СПб: Питер, 2000. – 112 с.

10 Джи, Бобби. Имидж фирмы [Текст]: планирование, формирование, продвижение/ Бобби Джи. – СПб: Питер, 2000. – 112 с.

11 SWOT - это акроним слов Strengts (силы), Weaknesses (слабости), Opportunities (благоприятные возможности) и Тhreats (угрозы). Проведение этого анализа позволяет ответить на вопросы: какие угрозы должны наиболее беспокоить и какие стратегические действия предпринять для защиты? Являются ли слабости уязвимыми местами в конкуренции и/или они не дают возможности использовать определенные благоприятные обстоятельства? Какие слабости требуют корректировки, исходя из стратегических соображений? Какие благоприятные обстоятельства дают реальные шансы на успех?

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

	Техническое задание на ремонт фасада мбоу гимназия «Лаборатория Салахова»... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия «Лаборатория Салахова» (далее по тексту мбоу гимназия «Лаборатория...		«Гимназия №34» Экспертная комиссия, созданная на основании решения Педагогического совета и утвержденная приказом директора мбоу «Гимназия №34»...
	Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений... Мбоу гимназия №23 г. Химки Алимова Е. М., учитель английского языка мбоу гимназия №23 г. Химки Амелина О. Н		Об организации приема детей в первые классы в мбоу «Гимназия №1» в 2014 году «Зачисление в образовательное учреждение» и в соответствии с Административным регламентом предоставления муниципальной услуги «Зачисление...
	Образовательной программы мбоу «Гимназия №3» города Рубцовска Алтайского края Наименование Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №3»		Мбоу г. Мурманска Гимназия №6 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска «Гимназия №6»
	Общие положения Аналитическое обоснование Образовательной программы... Аналитическое обоснование Образовательной программы основного общего образования мбоу гимназия №65		Т. В. Покачалова протокол №6 от 17. 04. 2013г Мбноу «Гимназия №17» (далее Гимназия) в качестве приложения №2 к положению об оплате труда работников муниципального бюджетного нетипового...
	Мбоу «Гимназия №3» Вахитовского р-на г. Казани (наименование оу) Морозову А. Ю		12 фгбоу впо «Арзамасский государственный педагогический институт им. А. П. Гайдара» В 38 Вестник гимназиста 2012, №12: научно-популярный сборник научного общества гимназистов/ агпи им. А. П. Гайдара, мбоу «Гимназия»....

Лг мбоу «Гимназия №6» Лангепас 2012 Содержание лг мбоу «Гимназия №6» 1 1

Похожие: