Т. В. Сатина русский язык и культура речи
Скачать 1.23 Mb.
|
Задание 8. Найдите и исправьте ошибки в определении рода имен существительных. Центральное авеню, новая шампунь, красивая тюль, кружевной манжет, женский туфель, настенная бра, дальневосточная лосось, говорящее какаду, быстрое шимпанзе, вкусное салями, наш плацкарт, войлочный тапок, очередное пенальти, вкусное кофе, новая жалюзи, красивый кашпо, вкусная боржоми, наша староста, небольшой бандероль, вместительный бутыль. Задание 9. Раскройте скобки, употребите существительные в нужной форме. 1. Я не нашла в магазинах ни (апельсины), ни (мандарины), ни (баклажаны), зато купила два (килограммы) (помидоры) и (килограмм) (яблоки). 2. В саду много (вишни), (яблони), (смородина). 3. Сколько же (платья) тебе нужно? 4. После (заморозки) яблоки становятся сладкими. 5. Осенью всегда бывает много (свадьбы). 6. На Черном море много песчаных (побережье). 7. Я оставался в лесу долго: от синих (сумерки) до полных (потемки). 8. На болоте кружила пара (цапли). 9. Сколько (доли) от наследства ты получил? 10. Рим пал от нашествия (варвары). Задание 10. В приведенных предложениях устраните синтаксические и другие речевые недочеты. 1. Общественность широко готовится отметить юбилей города. 2. Большинство студентов нашего вуза устроилось на практику в престижные фирмы. 3. Рассматривая в музее образцы народной росписи, вышивки, керамики, мне вспомнились русские сказки. 4. Прочитав пьесу, предо мной возникли образы персонажей. 5. Ребята с биофака говорили, что если весной пройти в глубь леса, то можно услышать, как лопаются почки и чириканье птиц. 6. Мы помним и отдаем дань уважения жертвам борьбы с фашизмом. 7. Вопреки указанных положений на заводе продолжается нарушение техники безопасности. 8. Докладчик подчеркнул о необходимости строительства. 9. Институт ходатайствует о постоянной прописке в Москве сотруднику Петлак А.И. 10. В случае нарушения данной инструкции учащийся допускается к занятиям только с письменного разрешения заведующего лаборатории. 11. Он ушел, написав реферат по истории и когда закончил личные дела. 12. Я придерживаюсь всех тех людей, кто говорит про неподдельную искренность актрисы Елены Кориковой. Задание 11. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Ас..оциация, д..прес..ия, дилем..а, дискус..ия, дис..ертация, дистил..ированный, кожан..ый, ил..юзия, ил..юстрация, им..унитет, кол..егия, кол..едж, кол..ектив, кол..онна, комис..ия, брош..ра, ан..отация, кор..упция, сож..леть, б..чевать, прил..жить усилия, обсудить предл..жение, ол..гархия, ор..гинал, п..стулат, пес..имист, прес..а, проф..ес..ия, процес..ия, оп..онент. Задание 12. Перепишите текст, раскрывая скобки. Вставьте пропущенные орфограммы и расставьте недостающие знаки препинания. Гроза До Новых (Г,г)рязей оставалось еще верст десять а большая (желто)лиловая туча прониза…ая светом молний быстро подвигается к нам с (северо)востока. Солнце еще (не) скрытое облаками ярко осв…ща…т ее мрачную фигуру и полосы которые идут от нее (в)бок до самого горизонта. (Из)дали бл…стает молния слыш…тся слабый гул постепе…о усиливающийся пр…бл…жа…щийся и переходящий в пр…рывистые раскаты обн…мающие весь небосклон. (Раскатисто)громкие звуки грозы оглушают нас. Куда (н…)глянешь везде в природе (не)спокойно. Вот передовые облака уже начинают закрывать солнце вот оно выглядыва…т в последний раз освеща…т мрачную сторону г…ризонта и скрыва…тся. Вся окрестность вдруг изменяется и принимает мрачный х…рактер. Вот задрожала осиновая роща стволы пр…гибаются к земле шумят и колебл…тся ветви листья громко шелестят и станов…т(?)ся какого(то) (не)обыкнове…ого (бело)мутного света (ярко) выдающегося на (грязно)л…ловом фоне тучи. Стрижи и белогрудые ласточки как будто с намерением остановить нас летают (на)перегонки впереме…ку (не)ожида…о пролетая под самой грудью лошадей. Галки с ра…трепа…ыми крыльями как(то) боком летают по ветру. Края кожа…ого фартука которым мы заблаговреме…о застегнулись начинают подниматься пропускать к нам порывы влажного ветра размахиваясь бит(?)ся о край брички. Я(?)стве…о пр…ближа…тся величестве…ый гул который как будто поднимаясь все выше и выше шире и шире нараста…т и переход…т в оглушительный треск заставляющий (не) вольно трепетать и сдерживать дыхание. Колеса верт…т(?)ся скорее и скорее по спинам Василия и Филип(?)а я замечаю что и они боят(?)ся. Бричка шибко катится под гору и стучит по до…атому мосту. Дро…ащие (Ф, ф)илип(?)овы руки вцепились в вож(?)и. Я сижу н… жив н… мертв и с минуты на минуту ожидаю нашей общей погибели. (А.П. Чехов) Задание 13. Познакомьтесь с системой стилистических помет, которые даются во вводной статье к «Толковому словарю современного русского языка» под ред. С.И. Ожегова. Подберите слова (по 4 примера), представляющие стилистические разновидности лексики: нейтральную, книжную, официально-деловую, разговорную, просторечную. Задание 14. Произведите стилистический анализ текста, указав: 1) стиль текста, подстиль, жанровую разновидность; 2) тему, основную мысль текста; 3) основные функции, задачи текста; 4) стилеобразующие черты; 5) языковые особенности текста: а) лексические, б) фразеологические, в) словообразовательные, г) морфологические, д) синтаксические. Воспользуйтесь Таблицей 1 и Таблицей 2. ВУЛКАН ПРОСНУЛСЯ Пеплом накрыло столицу Эквадора Вулкан «Ревентадор», находящийся в 95 километрах от столицы Эквадора города Кито, в минувшее воскресенье «нагнал страху» на миллионы эквадорцев. Ранним утром из его кратера, расположенного на высоте 3562 метра над уровнем моря, неожиданно последовал сильный выброс горячего пепла и камней. Столб дыма поднялся над кратером на высоту до 15 тысяч метров, и спустя семь часов площадь примерно в 20 тысяч квадратных километров была покрыта слоем белёсого пепла. Близлежащие к вулкану посёлки эвакуировали. Пепел покрыл улицы эквадорской столицы и заставил укрыться в своих домах почти все 1,4-миллионное население. Закрылись рестораны и магазины. Были отменены все полёты в международном аэропорту. Правительство объявило чрезвычайное положение в зонах, подвергшихся «пепельному дождю». – На сегодняшний день мы не имеем информации о пострадавших от стихийного бедствия, – сказал журналистам директор национального геофизического института Уго Йепес. – Площадь вокруг вулкана не просматривается, всё затянуто белёсой пеленой пепла. Мы даже не имеем информации о том, пошла ли лава из кратера вулкана. Извержение случилось так неожиданно, что о нём не успели предупредить сейсмографы, установленные вблизи вулкана, – добавил он. К подножию вулкана направлены отряды спасателей и специалисты-геофизики, которые должны дать полную картину происшедшего извержения. (Из газет) Задание 15. Напишите доверенность: а) на получение посылки на почте; б) на получение заработной платы в кассе организации. Задание 16. Используя средства организации связного текста (Таблица 3) и Таблицу 4, напишите мини–рецензию на статью или учебник по Вашей специальности. Вариант № 7 Задание 1. Расставьте ударения в словах и словосочетаниях. Мозаичный, мусоропровод, наврала, каталог, некролог, нувориш, свекла, наделит, одолжит, насорит, квартал, обеспечение, нажита, красивее, намерение, сливовый, с деньгами, о деньгах, похороны, на похоронах, ходатайство, начатый, недуг, торты, шарфы, новорожденный, каллиграфия, ломоть хлеба, облегчить, исчерпать, звонит, созвонимся, оптовый, алкоголь, осведомить, осведомиться, откупорить, отчасти, пасквиль, жалюзи, сабо, положил, принял, усугубить. Задание 2. Прочитайте заимствованные слова. Разделите их на три группы, проверьте себя по словарю.
Стратегия, фанера, сервис, компьютер, френч, музей, интервал, лазер, лютеранин, бутерброд, рейтинг, пресса, прессинг, продюсер, кофе, термин, терминология, кодекс, тезис, дефис, юриспруденция, декан, деканат, сессия, конгресс, патент, свитер, бекон, термометр, шинель, рейс, антитеза, диспансер. Задание 3. Найдите в предложениях лексические ошибки, исправьте их. 1. В нашем клубе будут регулярно проходить концерты и спектакли по удешевленным ценам для молодежи. 2. По словам англичан, они будут счастливы снова очутиться дома и представить освободившиеся места на корабле русским. 3. Этот агрегат позволяет внушительно снизить температуру соединения материалов. 4. Я уже давно не кушаю в этой столовой. 5. Трудно определить стандарты загрязнения воздуха из-за неполной и спорной технологической и биологической информации. 6. Ученики пристально слушали рассказ учителя. 7. Продукт пользуется авторитетом у покупателей. 8. Этот человек жил на максимуме человеческих возможностей. Задание 4. Определите, какие из следующих слов могут образовать паронимические пары. Составьте с каждым членом паронимических пар словосочетания. Сокрушенно, Швеция, подозревать, опровергать, Австрия, Швейцария, подразумевать, отвергать, Австралия, удивлённо, сокрушительно, удивительно, недоумение, недоразумение, идеальный, придворный, идеалистический, крепостной, дворовый, крепостник. Задание 5. Исправьте ошибки, связанные с речевой избыточностью. 1. Он снова почувствовал, как его охватило чувство ужаса. 2. Милая, добрая, отзывчивая – так отзывались о ней все. 3. Это свойство свойственно всем писателям. 4. Расширился бюджет центра, что позволяет привлечь к участию в конкурсах больше участников. 5. О моей автобиографии я уже рассказывал во вступительной статье. 6. Необходимо реалистично и без иллюзий взвесить наши экономические шансы. Задание 6. Подберите русские синонимы (слова или словосочетания) к иностранным словам. Амбиция, вестибюль, вокальный, детальный, диалог, импорт, лексикон, фауна, флора, экспорт, пасквиль, периферия, перманентный, прерогатива, прецедент, корифей, масс-мадиа, маргинальный, меркантильный, инсинуация. Задание 7. Найдите ошибки, связанные с употреблением устойчивых словосочетаний, исправьте их. 1. Петр I придавал особую роль созданию флота. 2. Спикеру было рекомендовано не делать напрасных обещаний. 3. Немаловажное значение при приеме на работу в качестве секретаря играло умение кандидаток печатать на машинке. 4. Десятки заявлений, просьб исправить колонку, адресованные в контору водопровода, остаются гласом, вопиющим в пустыне. 5. Такое несоответствие проходит красной полосой в студенческих работах. 6. В его выступлении не было ни грамма правды. 7. Каждый из этих авторов внес свою бесценную лепту в сокровищницу театрального искусства. 8. Рабочие занимались сизифовым делом, разгружая и перекладывая кирпич вручную, снова нагружая и поднимая вверх. 9. Надо, чтобы комитет играл в этом деле главную скрипку. Задание 8. Допишите окончания, определив род существительных. 1. Говорят, полезно мыть волосы нов… шампун… 2. Наконец я смогла купить пять метров красив… тюл… 3. Принесли ароматн… горяч… кофе. 4. Снова разболел… мозоль. 5. В верстах четырех от логовища волчицы стоял… зимовье. 6. Жюри подвел… итоги конкурса. 7. Африканск… Килиманджаро стал… част… гост… в произведениях наших поэтов и писателей. 8. Ты знаком с Анжелой, нов… протеже шефа? 9. В офисе повесили нов… жалюзи. Задание 9. Оформите вступительную часть заявления. От кого подано заявление? Константин Рерих, Булат Окуджава, Наталья Дурново, Светлана Гусь, Сергей Мертваго, Александр Дюма, Станислав Лем, Александр Мицкевич, Мария Мицкевич, Евгения Гранде, Елена Семенченко, Антон Сквозник-Дмухановский. Задание 10. В приведенных предложениях устраните синтаксические и другие речевые недочеты. 1. Общественность широко готовится отметить юбилей города. 2. Прошли несколько месяцев, а три преступления так и не было раскрыто. 3. Выбирая будущую профессию, она должна быть перспективной. 4. Окончив школу, перед каждым встает вопрос о выборе профессии. 5. Завод руководит и координирует деятельность смежных предприятий. 6. Левый блок пока не имеет и очень нуждается в лидере. 7. Все это придает тексту публицистическую окраску и интерес нам, читателям. 8. Вопреки усилий репетиторов, мальчик учился плохо. 9. Прошу вас принять меня на работу в должности юрисконсульта. 10. Руководитель предприятием обязан, в частности, контролировать соблюдение правил техники безопасности. 11. Я хочу остановиться по трем проблемам нашего министерства. Задание 11. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Обв..нять, компроми.., ренес..анс, репрес..ия, телеграм..а, тон..а, трас..а, хок..ей, кол..екция, кол..изия, колон..а, ком..уникация, пр..стиж, кор..упция, криста.., кристал..ический, кристал..ный, л..гитимный, м..нталитет, оп..онент, пол..клиника, програм..а, тер..итория, экстр..вагантный, посв..тить фонарём, скр..пить подписью, им..унитет, с..б..лезнование, бас..ейн, ат..ракцион. Задание 12. Перепишите текст, раскрывая скобки. Вставьте пропущенные орфограммы и расставьте недостающие знаки препинания. Восемнадцатый год В 1918 году Город жил странною н… естестве. ..ой жизнью которая очень возможно уже н… повторится в двадцатом столетии. За каме…ыми стенами все квартиры были переполнены. Свои давнишние иско…ые жители жались и продолжали сжиматься дальше (волею)неволею впуская новых пришельц…в устремлявшихся на Город. И те как раз и пр…езжали по этому стреловидному мосту оттуда где загадочные сизые дымки. Бежали седоватые банкиры со своими женами бежали талантливые дельцы оставившие довере…ых помощников в Москве которым было поручено н… терять связи с тем новым миром который нар…ждался в Московском царстве дом…владельцы покинувшие дома верным тайным прика…икам промышле…ики купцы адвокаты обществе…ые деятели. Бежали журналисты московские и петербургские продажные алчные трусливые. Чес(?)ные дамы из аристократических фамилий. Их нежные дочери петербургские бледные развратницы с накраше…ыми карминовыми губами. Бежали князья и алты…ики поэты и ростовщики жандармы и актрисы императорских т…атров. Вся эта масса просачиваясь в щель держала свой путь на Город. Всю весну нач…ная с избрания гетмана он наполнялся и наполнялся пришельцами. Тотчас же вышли новые г…зеты и лучшие перья в России начали писать в них ф…льетоны и в этих фельетонах поносить большевиков. Изво.ики целыми днями таскали седоков из р…сторана в р…сторан и по ночам в кабаре играла стру…ая музыка. Город ра…бухал ширился лез как опара из горшка. До самого рассвета шел…стели игорные клубы и в них играли гордые немецкие лейтенанты и майоры которых русские боялись и ув…жали. Играли арапы из клубов Москвы и (украинско)русские уже висящие на волоске помещики. В кафе «Максим» соловьем свистал на скрипке об…ятельный сдобный румын и глаза у него были чудесные печальные томные с синеватым белком а волосы — бархатные. (А.П. Чехов) Задание 13. Определите, какие слова и словосочетания употребляются в официально-деловом, научном, публицистическом и разговорном стилях? Воспользуйтесь Таблицей 2. Во избежание пожара, в соответствии с планом, оказать содействие, опротестовать решение, премилый, редактирование, улепётывать, гонка вооружения, разрядка международной напряжённости, прибытие посла, авось, распрекрасный, устранить недостатки, разделался, тангенс. Задание 14. Произведите стилистический анализ текста, указав: |
Похожие:
 | Введенская Л. А. "Русский язык и культура речи", И. Б. Голуб «Русский язык и культура речи» Л. Г. Смирнова «Культура русской речи»,... | | Предметы: «Русский язык и культура речи», «Деловой язык», «Русский язык и культура делового общения», «Культура научной и деловой... |
 | Дисциплина «Русский язык и культура речи» ставит своей целью формирование и развитие коммуникативной компетенции специалиста технического... | | «Русский язык и культура речи» предназначены для студентов средних профессиональных учебных заведений, реализующих фгос среднего... |
| Учебно-методическое пособие по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов 1 курса всех специальностей очной, заочной... | | Методическое пособие предназначено для студентов специальности 030912 Право и организация социального обеспечения при изучении дисциплины... |
| Федерального государственного образовательного стандарта «Русский язык и культура речи» для нефилологических специальностей с учетом... | | Методические указания предназначены для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Русский язык и культура речи» исодержат список... |
| Русский язык и культура речи Направление подготовки 280102. 65 «Безопасность технологических процессов и производств» Форма подготовки... | | Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» за 1 п/г – III к |