Скачать 0.65 Mb.
|
Новогодний калейдоскоп
Месячник патриотического воспитания
Конкурсы «Иван, да Марья», «Элегант»
День победы
Последний звонок, выпускной бал
Ученик года
Органы ученического самоуправления в школе. Работа органов ученического соуправления призвана решать главную задачу – воспитание лидера. Система соуправления школы:
Работа осуществляется по 4 направлениям:
Раскрытие творческих способностей, создание условий для самореализации
Изучение и сохранение истории страны, развитие чувства патриотизма
Подготовка активистов детского движения, создания условий для социализации подростков.
Оказание адресной помощи 4. «Школьный город». В структуру управления вошли как педагоги, так и ученики. Представители от ученического коллектива: Губернатор школьного города и правительство, состоящее из министров, которые возглавляют следующие комитеты:
Законодательный орган власти – Школьная дума Представители от педагогического коллектива оказывают помощь в организации работы каждого комитета. Школьный город имеет свой герб, флаг и гимн. В городе действует средство массовой информации - школьная газета «Пирамида». В школе используются различные формы работы с родителями: - родительские собрания и лектории; - психологическое, педагогическое, правовое консультирование по вопросам воспитания и обучения; - индивидуальное консультирование для детей и родителей (заместителями директора, психологом, социальным педагогом, учителями); - семейные спортивные праздники и творческие конкурсы; - посещение неблагополучных семей В каждом классе работают родительские комитеты, параллельно с данными органами работает ученическое соуправление, высшим органом которого является общешкольное собрание учащихся и совет старшеклассников. Уровень обученности учащихся должен быть подтвержден положительными результатами воспитывающей деятельности, выраженными в уровне воспитанности учащихся. Воспитывающая система школы рассматривает уровень воспитанности как уровень сформированности ценностных ориентаций креативной возрастной модели учащегося. Формирование системы ценностных ориентаций учащихся обеспечивается через развитие приоритетных направлений воспитывающей деятельности. Все они направлены на создание в школе единого образовательного и воспитывающего пространства, основой которого является разделяемая всеми субъектами образования единая система ценностных ориентаций. В 2014-2015 учебном году перед педагогическим коллективом стоят следующие воспитательные задачи:
ОСНОВНЫЕ СОХРАНЯЮЩИЕСЯ ПРОБЛЕМЫ ШКОЛЫ Анализ выполнения задач в прошедшем учебном году позволяет сделать вывод о положительной динамике развития образовательного учреждения, о чем свидетельствуют данные об успеваемости учащихся, уровне воспитанности, развитии педагогического коллектива. С поставленными задачами коллектив школы в целом справился:
- экспериментальной площадки ИнКО «Школа – территория здоровья» - национального приоритетного проекта «Образование»;
Между тем имеется ряд проблем, требующих решения:
Необходима дальнейшая работа по совершенствованию качества образовательного процесса:
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ НА БЛИЖАЙШУЮ ПЕРСПЕКТИВУ
Целью деятельности школы остается формирование функционально-грамотной, творческой личности, обладающей ключевыми компетентностями, способной к самоопределению и самореализации. Какие действия нужно предпринять, чтобы школа была по-прежнему привлекательной для детей и родителей? Для создания хорошей, стабильно работающей школы педагогическому коллективу необходимо:
9. Постоянное внимание администрации и педколлектива к самообразованию и саморазвитию. Перспективы Стабильно работающая школа, имеющая программу развития, учитывающая свои возможности и бережно относящаяся к своим традициям и накопленному опыту, способна развиваться и в дальнейшем. Школа может и должна стать островком надежности и успеха при постоянном внимании к ней тех, кто в силу возможностей и желания станет ей другом и наставником. Приглашаем в нашу школу! |
Поэтому неудивительно, что вопросы, связанные с подбором, мотивацией и компенсацией финансового директора, повышением его квалификации... | Назначить исполняющим обязанности директора гбоу сош №1213 на 2013-2014 учебный год в случае болезни, командировки, отпуска Селиверстовой... | ||
Ооо в лице директора (генерального директора) фио действующего на основании Устава, настоящей доверенностью уполномочивает | |||
Открытого акционерного общества «Московская объединенная электросетевая компания» | Заместителя Генерального директора – Директора по информационным технологиям Садомскова Дениса Анатольевича, действующего на основании... | ||
Заместителя Генерального директора – Директора по информационным технологиям Садомскова Дениса Анатольевича, действующего на основании... | Директора (или Генерального директора, в зависимости от условий, закрепленных Уставом организации) Иванова Петра Сидоровича | ||
Заместителя Генерального директора – Директора по информационным технологиям Садомскова Дениса Анатольевича, действующего на основании... | В конце учебного года классный руководитель сдаёт журнал заместителю директора по учебно-воспитательной работе. После проверки журнала... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |