Отчет о результатах самообследования моу многопрофильной гимназии №12
Скачать 0.79 Mb.
|
ИЗО-студия работает в школе под руководством Кузнецовой АВ. Гимназисты расширяют представления о различных видах изобразительного искусства, развивают художественно-образное мышление, развивают знания, умения и навыки работы с различными материалами и инструментами на занятиях ИЗО-студии. В этом году студия приняла успешное участие в следующих конкурсах (гимназисты становились победителями и призерами данных конкурсов):
Выставка рисунков «Здоров – значит успешен», «Хороший товар всегда находит покупателя»
Данное направление в гимназии представлено на любительском уровне, а значит возникла необходимость привлечение профессионалов для развития фотостудии на базе нашего образовательного учреждения. Комплексный подход к воспитанию учащихся патриотизму, бережного отношения к памяти истории, изучению истории нашей школы осуществляет работа музейно-выставочного зала под руководством Корякова А.В. и Мартьяновой Н.А. В 2012-2013 году неоднократно музей посещали школьники с 1 по 6 класс. Учащиеся среднего звена, учителя нашей школы и родители могут проследить историю школы, пройдя по второму этажу. Здесь появилась выставка фотографий с 1939 года. Школьный музей принял участие в городском конкурсе –смотре школьных музеев, где было отмечено высокий уровень экспозиции, большое количество материалов, доступность музея для посетителей, неординарный подход к оформлению. Но вместе с тем, работа по развитию музея должна быть продолжена наполнением музейной экспозиции материалами по краеведению: оформление экспозиции: « Город Тверь- город воинской Славы». Много внимания в школе уделяется музыкальному воспитанию. Музыкальный салон под руководством Скрябиной С.В. развивает художественно-эстетическое мышление, чувство прекрасного, привлекает школьников к разновозрастному сотрудничеству на основе общего коллективного творчества. Игра на гитаре, соло, хоровое пение. Участие в конкурсе патриотической песни, на концертах муниципального и регионального уровня.
Под руководством Оленченко Л.И. ребята 1ой ступени обучения осваивают хоровое пение. На празднике посвященному Дню учителя, Международному женскому дню отличное выступление ребят восхищало слушателей и стало бесценным подарком для педагогов. Серьёзное внимание уделялось оздоровлению подростков. В гимназии действуют различные спортивные секции и клубы, направленные на активные формы деятельности, обучению техники игры в баскетбол и волейбол (учитель Знаемский А.Е., Иванов В.И.). Спортивные соревнования по плаванию стали новыми достижениями в этом учебном году. В течение года учащиеся спортивных секции принимали участие в соревнованиях районного и городского уровня. Заняли первое место по кроссу среди девочек. Новое направление в дополнительном образовании «Восточные единоборства для младших школьников», руководитель Солдатов И.В. Учащиеся данной секции приняли участие в соревнованиях различного уровня: Федерального Регионального и заняли призовые места: 1 место занял Бочериков Николай, 3 место Кузьмин Дмитрий в открытом Первенстве Спировского района по Киокусинкай среди юношей и девушек младшего возраста (декабрь 2012г), 2 место на первенстве Санкт-Петербурга по Киокусинкай среди детей младшего возраста ( декабрь 2012г). В течении 9 лет активно работает мини-ТУБ банк под руководством Андреевой Г.Н. Главной деятельностью этого направления является обучение детей навыкам будущей профессии менеджеров, бухгалтеров. Вступить в члены мини-ТУБ банка могут учащиеся с 6 класса, для них в ноябре проходит посвящение сотрудниками банка. Возглавляет мини –ТУБ банк Исанбаев Даниил, учащийся 8в класса. Постоянно проводятся экскурсии в ТУБ для шестиклассников, проводятся совместные заседания с сотрудниками Тверьуниверсалбанка по разработке мероприятий, провели конкурс бизнес проектов. Проведен конкурс на лучшую новогоднюю открытку. Проведен конкурс кроссвордов «Банковское дело», конкурс на лучшую поздравительную открытку для ветеранов Великой Отечественной и детей войны. Организовано поздравление коллектива «Детдомовское братство» с днем Победы. В течение года активно работает магазин мини_- ТУБа, а итогом становится аукцион ценных товаров, где ребята на свои «тубрики» могут приобрести и цифровой фотоаппарат, и магнитофон, и даже ноутбук. Эколого-биологическое направление представлено участием в краеведческой олимпиаде «Вся Тверь», участие в региональном конкурсе исследовательских проектов «Время добрых дел», конкурс презентаций о необычных, удивительных местах Тверской области, участие в областной краеведческой викторине среди школьников Твери и Тверской области. Команда младших школьников стала призерами викторины «Вся Тверь». А учащиеся Бачурина Н. 6в, Агакишиева Г. 6в, Кириллова А. 7в, Ярокурцев И. 7д стали призерами данного конкурса. Участники конкурса «Санпостов» под руководством Борисовой Ю.Е. награждены грамотой Тверского городского комитета Российского красного креста за «Лучший тематический сувенир», а в конкурсе правил дорожного движения учащиеся гимназии награждены ценными подарками: Игнатьева Кристина 9д, Бережная Настя 9д, Степанова Ира 9д, Чернова Настя 9д. «Астрономия и космонавтика» - данное направление осуществляется под руководством Андреевой О.Н.. Третий год наши учащиеся представляют команду на XII городской олимпиаде – викторине по космонавтике и астрономии для старшеклассников. Саед Майя 10а класс заняла 2 место, Скакуненко Петр занял 3 место в данной олимпиаде. А учащиеся 5 классов заняли I место в городской олимпиаде по астрономии. Работа с одаренными детьми - это работа не отдельных людей, а работа всего педагогического коллектива. Работу по выявлению творческих способностей учащихся ведут психологи гимназии: собеседования с учащимися на предмет выявления личностных качеств, анкетирование, диагностика уровня развития интеллекта. За проявление творческой инициативы и активное участие в научно –исследовательской деятельности Управление образование администрации г.Твери объявило о проведении конкурса на присуждение денежных премий одаренным детям города Твери. По решению педагогического совета гимназии выдвинуты 24 кандидата гимназии №12 на участие в конкурсе. Вывод: В 2012-2013 учебном году, работая над решением задачи развития творческих и познавательных интересов учащихся, развития у учащихся интереса к исследовательской деятельности, педагогический коллектив вел целенаправленную работу с одаренными и высокомотивированными учащимися. Растет количество конкурсов и количество участников , в которых принимает участие гимназия. Растет количество победителей и призеров олимпиад и конкурсов. Задачи подпрограммы ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ на 2013-2014 учебный год:
В 2013-2014 учебном году гимназия будет работать по методической теме «Компетентностно-деятельностный подход в обучении и воспитании в условиях многопрофильной гимназии» В связи с этим необходимо в целом для гимназии: - продолжить участие педагогов в рамках национального приоритетного проекта «Образование». - продолжать реализацию программ (3 год):
Совершенствование форм взаимодействия между гимназией и родителями решалось отдельной задачей в течение учебного года. Одной из отличительных черт национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в рамках которой осуществился переход с 2011 года начальной школы на стандарты второго поколения является расширение общественного участия родителей в жизни школы. Родители получают возможность непосредственно влиять на образовательный процесс и более активно вовлекаться в управление образовательного учреждения. Ведущая идея системы работы педагогического коллектива МОУ гимназии № 12 города Твери с родителями - установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника, создание атмосферы взаимоподдержки и общности интересов. Хороших результатов в успешном обучении, развитии и воспитании ребенка можно добиться только при активном взаимодействии родителей и педагогического коллектива. Одной из традиционных форм работы с родителями является родительское собрание, главная цель которого не только информировать родителей о состоянии дел в гимназии, классе, но и привлечь большинство родителей к принятию решений. Тематика общешкольных родительских собраний в прошедшем учебном году была направлена на знакомство с уставными документами гимназии, знакомство с положениями об итоговой государственной аттестации, тематические собрания о самоопределении, об адаптации обучающихся. В прошедшем учебном году проведено 11 общегимназических собраний: «Проблема адаптации» для 5-х;10-х классов, «Проблемы самоопределения выпускников 4-х, 11-х классов», «Организация образовательного процесса и профильная подготовка учащихся 9-х классов», «О режиме дня и возрастных особенностях учащихся 1-х, 5-х классов», «О формировании профилей 5-х, 10-х классов», «Знакомство с уставными документами», «О внедрении стандартов ФГОС начальной школы » для родителей будущих 1-х классов». В проведении общегимназических собраний активное участие приняли психологи гимназии Жебраэль Е.С., Мергалиева Н.Р., логопед Евдокимова А.В., заместители директора Белова И.Е., Мишин А.В., Мерзлякова И.А., Андреева О.Н., Шмитова Т.Г. Надо отметить, что родители отмечают тщательную подготовку, качественный уровень общешкольных собраний и их необходимость. Однако, проанализировав данный блок работы с родителями, следует обратить внимание, что необходимо расширить тематику общегимназических собраний с охватом параллелей 2-х, 3-х, 6-х, 7-х, 8-х классов, активнее привлекать для встречи с родителями врачей, инспекторов РОВД, ГИПДД, преподавателей ВУЗов, колледжей, лицеев и самих родителей. Конечно, благодаря абсолютному большинству классных руководителей обеспечивается явка родителей на собрания и их заинтересованность в заявленной тематике. Наряду с этим, не все классные руководители относятся к данному мероприятию с должным вниманием: несвоевременно ставят родителей в известность о собрании, либо накануне проводят свое внутреннее классное родительское собрание, не согласовав тематику с общешкольным планом работы. В дальнейшем эта ситуация приводит к непониманию и незнанию со стороны родителей изменений происходящих в системе образования, в гимназии, а поэтому появляются домыслы, жалобы и отрицательный настрой родителей на инновационные процессы происходящие в образовании. Такой подход классных руководителей к общешкольным собраниям надо в корне менять. В следующем учебном году руководству гимназии необходимо взять под жесткий контроль данную ситуацию. Хорошей традицией у нас остается проведение консультаций учителей-предметников для родителей 5 - 11 классов в октябре, марте учебного года. Положительные результаты подобных консультаций очевидны. К сожалению, интерес к ним со стороны родителей явно спадает и о чем свидетельствует посещаемость за последние два года, а значит, перед нами стоит задача - изменить подход и форму данных встреч, сохранив саму идею. Важным условием вовлечения родителей в учебно-воспитательный процесс являются классные родительские собрания, анкетирование, совместные экскурсии, праздники, походы. Наиболее эффективной формой работы с родителями особенно во вновь образованных классах являются индивидуальные встречи классного руководителя с родителями. Эта работа занимает много времени, терпения, но результаты по сплочению классного коллектива, по работе с трудными детьми и детьми, которые оказались в трудной жизненной ситуации превосходят все ожидания. Известно, что без союза с родительской общественностью не решить ни одной проблемы школьной жизни. Поэтому задача классного руководителя - тщательно продумать выборы классного родительского комитета и помнить, что в работе с родителями как и в работе с детьми мелочей нет. Такое участие родителей в жизни гимназии влияет не только на развитие образования в целом и расширяет состав участников образовательного процесса, ответственных и заинтересованных в его положительном результате, но и содействует повышению авторитета родителей в семье, повышает самооценку учащихся, чьи родители уважаемы и востребованы, что, несомненно, способствует сближению взрослых и детей. Совет гимназии на протяжении 3-х лет возглавляет Галецкая И.Е. За прошедший учебный год проведено 5 заседаний, на которых было рассмотрено 18 вопросов. Среди них наиболее значимые такие как проведение Дня гимназии, успеваемость выпускников 9-х и 11-х классов, организация летнего отдыха учащихся начальных классов, укрепление материально-технической базы образовательного процесса, организация летней практики учащихся 5-10 классов. Силами СГ проведено 7 рейдов:
Недостатком данных мероприятий можно считать неоперативное оповещение участников образовательного процесса результатов через школьное телевидение, через сайт гимназии. Продолжает активно работать ОО «Перспектива». Нужно отдать должное председателю Совета «Перспектива» Миняевой О.В. Она 4 года возглавляет данную организацию и внесла огромный личный вклад в ее деятельность и дальнейшее развитие. Сегодня родители позитивно относятся к существованию ОО «ПЕРСРЕКТИВЫ», вступлению в члены данной организации. Безусловно, это и огромная совместная работа председателей классных родительских комитетов, и заслуга классных руководителей. Формы участия родителей в управлении ОУ различны – это родители инвесторы-спонсоры, это общественные наблюдатели на государственной итоговой аттестации, в этом учебном году нашу гимназию представлял родитель 8в класса, член Совета гимназии Звездов И.А. |
Похожие:
 | Объективный анализ содержания, уровня и качества обучения и воспитания обучающихся, подготовки выпускников школы требованиям государственных... | | Временный порядок проведения образовательным учреждением самообследования осуществляется в соответствии с п ст. 33 Закона Российской... |
| Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета |  | Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование... |
| Анализ выполнения учебных программ | | Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... |
| На основании решения педагогического совета, издан приказ №4 от 09. 02. 2008 «О порядке, сроках проведения самообследования и составе... | | Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией, приказом директора гбоу спо рмэ «йотст» (далее техникум)... |
| Федерального закона от 29. 12. 2012 №273 «Об образовании в Российской Федерации», в соответствии с приказом Министерства образования... | | Конституцией Российской Федерации, Федеральным Законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации», Приказами... |