1. Общая характеристика детского дома
Скачать 1.49 Mb.
|
Информационно-консультационная работа Информационно-консультационная работа с воспитанниками и педагогами по вопросам нормативно-правовых документов, актуальных проблем воспитанников и т. д. реализуется через индивидуальные консультации. Консультативное направление включает в себя: - консультирование воспитателей по решению социально-педагогических проблем воспитанников; - разработка мер помощи конкретным воспитанникам; - помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его успеваемость и посещение школы; - распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, проблем, трудных жизненных ситуаций, затрагивающих интересы ребенка, на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий; - индивидуальное и групповое консультирование воспитанников и воспитателей по вопросам разрешения проблемных ситуаций, конфликтов и т.п.; - профилактика и коррекция психического здоровья и социального поведения. Работа по проблемам семьи Работа по проблемам семьи предполагает выяснение общих проблем родовой семьи воспитанника и ее особенностей. У воспитанников детского дома институт семьи как образец для собственного поведения либо отсутствует вообще (сирота), либо является недееспособным (социальное сиротство). Поэтому большое значение уделялось работе с социально благополучными родственниками. Первоначально обследовались материально-бытовые условия проживания родственников, и если условия позволяли, то ведется работа с ними по возвращению детей в семью. Родственникам оказывалась юридическая и консультативная помощь, предлагалась помощь в подготовке сбора пакета документов для предоставления в органы опеки и попечительства для рассмотрения возможности оформления опеки или попечительства над несовершеннолетними воспитанниками; разъяснялись условия выплаты ежемесячных денежных средств на содержание приемного ребенка в приемной семье на питание, приобретение одежды, обуви и мягкого инвентаря, предметов хозяйственного обихода, личной гигиены, книг и предоставление льгот, установленных законодательством Российской Федерации. Несмотря на проводимую разъяснительную работу, родственники воспитанников не желают брать на воспитание в свои семьи детей по различным причинам: отсутствие собственного жилья, нежелание супруги(а) взять на воспитание чужого ребенка, нет работы, по состоянию здоровья и др. С кровными родителями велись беседы о возможности восстановления в родительских правах, оказывалась помощь в подготовке сбора пакета документов для подачи искового заявления в суд о восстановлении родительских прав. Так, 19.03.2015 г. на основании решения Нижнекамского городского суда от 28.01.2015 г. была возвращена в кровную семью Журавлева К. Е. (родители прошли курс лечение от алкогольной зависимости, изменили свой образ жизни, трудоустроились, и изъявили желание самостоятельно воспитывать дочь). Была предпринята попытка восстановления в родительских правах Байназаровой Н.С. матери Стариковой А., были собраны документы, подан иск в суд, однако Байназарова в суд явилась в состоянии алкогольного опьянения, кричала, ругалась нецензурной бранью, нарушала порядок в здании суда, была привлечена к административной ответственности. В удовлетворении исковых требований о восстановлении в родительских правах было отказано (решение Нижнекамского городского суда от 18.11.2014 г. Также с Беловецкой Н.В. (мама Беловецкого И., 1999 г.р.) велась работа о возможности восстановления ее в родительских правах. В настоящее время она не злоупотребляет спиртными напитками, проживает с сожителем, официально не трудоустроена (является инвалидом с детства II группы, получает социальную пенсию), но подрабатывает на ремонтах квартир. Игорь категорически отказывается возвращаться в семью мамы, так как считает, что с мамой отсутствует взаимопонимание, и он не собирается возвращаться в г. Мензелинск, планирует продолжить обучение в Нижнекамске. Формирование у детей позитивного образа семьи в течение года велось через консультации по семейному законодательству РФ и воспитательные мероприятия: «Регистрация брака. Брачный договор. Расторжение брака или сохранение союза. Семейные споры», беседы-дискуссии «Как выбрать спутника жизни», «Кто в семье хозяин?», «Распределение обязанностей в семье», «Семейные праздники. Отдых», «Уют в доме», «Семейная экономика» и др. В течение трех дней в отдел опеки и попечительства Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района направляется информация о посещении ребенка родителями или родственниками, а также желание указанных лиц забрать ребенка на воспитание в свою семью. Работа по передаче детей на воспитание в семью Работа по передаче детей на воспитание в семью является одним из приоритетных направлений деятельности социального педагога и заключается:
На основании ФЗ-44 от 16.04.2001 г. «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей» ведется своевременный учет изменений и дополнений к анкетным данным воспитанников, т.е. при изменении любого пункта анкеты ребенка, в течении 3-х дней оформляются данные изменения и направляются в отделы опеки и попечительства, затем оформляются изменения и дополнения к анкетам. Каждые 6 месяцев предоставляются фотографии детей в возрасте от 3 до 7 лет, в возрасте старше 7 лет ежегодно для пополнения банка данных;
Совместно с органами опеки и попечительства на воспитание в приемную семью было передано 2 воспитанника: Аргат Дарья, 2008 г.р. и Беловецкий Игорь, 1999 г.р.
Снижение количества переданных на воспитание в приемную семью детей связано с тем, что в детском доме проживают в основном несовершеннолетние в возрасте 14-16 лет, и кандидаты в приемные родители не желают оформлять опеку или попечительство над взрослыми детьми, т. к. боятся трудностей во взаимопониманиях, несхожести темпераментов, проблем общения и поведения. Профилактика асоциального поведения Одним из направлений работы социального педагога детского дома являлась профилактика асоциального поведения воспитанников, которая состоит в предупреждении и коррекции социальных отклонений и социальной и школьной дезадаптации. Цель этой работы – успешная социализация наших выпускников в обществе, в том числе через формирование социальных моделей поведения. Содержанием данного направления выступают:
В течение 2014-2015 учебного года велась работа по программе «Подросток и закон», направленная на правовое просвещение воспитанников детского дома, профилактику административных и уголовных правонарушений среди несовершеннолетних, профилактику злоупотребления психоативными веществами. Посредством занятий, включающих в себя как лекционный теоретический, так и практический материал, проводятся беседы и лектории на темы: «Человек и его права», «Административная ответственность подростков», «Уголовная ответственность подростков», «Как не стать жертвой преступления?», «Наркотики и алкоголизм – путь в некуда»; встречи со специалистами Отдела опеки и попечительства, врачом – наркологом, представителями УВД г. Нижнекамска, инспектором ПДН. На этой основе расширяются знания детей о своих правах и обязанностях, законодательной базе, мерах воздействия на человека при совершении преступлений различного вида. Наряду с этим велась совместная работа с инспектором ПДН Управления МВД России по Нижнекамскому району Гиздатуллиной Надшией Халиловной по предотвращению негативных явлений среди подростков, которая регулярно посещали наше учреждение, лично беседовал с воспитанниками, проводил разъяснительную работу, как индивидуальную, так и групповую, проводила консультации и беседы с ситуационными за даниями, коррекционно-развивающие занятия: «Побег в никуда…», «Причины и последствия самовольных уходов несовершеннолетних», «Как не стать жертвой преступления», «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних»; проводились Дни инспектора в детском доме, коррекционно-развивающие занятия: «Что такое закон?», «Конституция – основной за кон России», «Если я не выполняю закон», «Виды правонарушений». «Виды наказаний», «Проступок и преступление», «Преступление и наказа ние», «Хулиганство, драка, разбой», «Тягчайшее преступление», «Кража, угон, наказание», «В нетрезвом состоянии …»; сюжетно-ролевые игры: «Наш закон», «В кабинете следовате ля», «Беседа с участковым». Инспектор ПДН проводила инструктажи по соблюдению правил общественного порядка при посещении массовых мероприятий: «Правила поведения в детском доме, в школе, в общественных местах, в транспорте»; с основными законами РФ и РТ, знакомство с изменениями, происходящими в законодательстве: ФЗ-120 от 24.06.1999г. «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»; ФЗ-111 от 07.07.2003г., «О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» и другие законодательные акты Российской Федерации»; ФЗ от 21.06.2001г. «Об ограничении курения табака»; ФЗ-193 от 12.11.2012г. «Об административных правонарушениях»; диспут «Знаешь ли ты Закон РТ № 71-ЗРТ от 14.10.2010г. «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию в Республике Татарстан»?; круглый стол «Знаешь ли ты Федеральный закон РФ от 23.02.2013 г. N 15-ФЗ "Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака»?; Уголовный кодекс РФ; Кодекс об административных правонарушениях РФ; Закон "О милиции"; Закон «О прокуратуре РФ», др. Также состоялись встречи с участковым микрорайона Зайцевым В.А. на темы: «Мое поведение на улице», «Милиция и дети», «Можно ли быть свободным без ответственности», «Подросток и закон».
Поддерживались контакты с администрацией, социальными педагогами, психологами, классными руководителями образовательных учреждений, в которых обучаются воспитанники, по вопросам девиантного поведения воспитанников детского дома, выработка приёмов и методов по борьбе с негативными явлениями различного характера. Ежедневно был контроль посещаемости занятий и успеваемости воспитанника, выявление причин отсутствия воспитанников школе, опоздания воспитанников в школу. Велась планомерная работа с классным руководителем, учителями – предметниками образовательных учреждений, в которых обучаются воспитанники, с целью контроля поведения воспитанников (встречи, беседы, привлечение инспектора ПДН). Проводились совместный педсовет с целью обозначения проблем воспитанников и определения единых подходов в работе с детьми.
Особенности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеющих отягощающие факторы становления, наследственную патологию, многочисленные отклонения, заложенные еще в раннем возрасте, обуславливают необходимость проведения с ними активной профилактической работы по предупреждению правонарушений, преступлений и самовольных уходов. В течение 2014-2015 учебного года в детский дом поступило 3 воспитанника (Куянова А., 01.12.1999 г.р.; Хамидуллина М.,15.01.1999 г.р.; Сабантин Артем, 16.12.2000 г.р.) в возрасте 15-17 лет, которые поступили в сиротское учреждение после пребывания в социальных приютах, социально-реабилитационных центрах, которые до поступления в детский дом уже совершали правонарушения различного рода, бродяжничали, не посещали школу, подростки, имеющие негативный поведенческий опыт, курящие, употреблявшие спиртные напитки и психоактивные вещества, склонные ко лжи. Артем поступил из психо-неврологического диспансера с диагнозом: «Расстройство адаптации с преобладанием нарушения поведения (с суицид попыткой)». Основой ранней профилактики является создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у детей. Детский дом обладает возможностью для проведения профилактической работы, в частности он имеет возможность влиять на развитие личности ребенка. Анализ состава детского контингента показывает, что в них больше половины поступающих составляют дети из неблагополучных семей, чьи родители ведут аморальный образ жизни, ненадлежащим образом исполняют свои родительские обязанности. Дети из таких семей нуждаются в участии и поддержке со стороны государства. Отрицательный микроклимат в неблагополучных семьях создает объективные предпосылки для появления асоциального поведения. У детей из неблагополучных семей, в силу их повышенной внушаемости, эмоционально-волевой неустойчивости, имеется повышенная склонность к возникновению социально отрицательных форм поведения, как сквернословие, хулиганские поступки, бродяжничество, а также курение и употребление алкоголя. У этих детей отмечаются раздражительность, эмоциональная неустойчивость, тревожность, агрессивность и негативизм. В целом их поведение непредсказуемо. Характерной особенностью является то, что такие дети не признают своих отрицательных эмоций в связи с неправильным поведением, и поэтому у них с трудом формируются адекватные формы социального поведения. В нашем детском доме созданы условия для нормального воспитания и развития личности ребенка: гуманный стиль отношений между всеми участниками образовательного процесса; демократические принципы и стиль управления детским домом; разумная дисциплина и порядок как условия защищенности ребенка и взрослого в образовательном пространстве; возможность проявления детских инициатив и их поддержка со стороны взрослых. Меры предупреждения, профилактики были направлены не на то, чтобы выждать, когда дети и подростки, оступившись или попав под дурное влияние, совершат проступки, которые могут перерасти в преступление, а на то, чтобы уберечь их от действий начальной стадии, предупредив тем самым совершение правонарушения. Вопросом предупреждения правонарушений несовершеннолетних, ранней профилактики уделялось большое внимание. В течение года поддерживали постоянную связь с КДН, инспектором ПДН по различным вопросам работы по профилактике правонарушений среди воспитанников; проводили работу по снятию с учета подростков, исправивших свое поведение и отношение к учебе и не совершающих правонарушения; посещали городские мероприятия и семинары; знакомили воспитателей детского дома с обсуждаемыми вопросами, с новыми документами, инструктивно - методическими письмами; изучали опыт работы социальных педагогов других детских домов; совместно с воспитателями, руководителями кружков и секций провести работу по охвату «трудных» подростков, кружками и спортивными секциями; заслушивали отчеты воспитателей, др. специалистов по организации нравственного и правового воспитания; принимали участие в подготовке и проведении групповых часов и других мероприятий по вопросам повышения правовых знаний воспитанников и профилактики правонарушений и преступлений. В течение года проводили беседы с каждым из воспитанников, выясняли их проблемы в учебе и жизни, принимать меры по оказанию посильной помощи. Оказывали помощь в дальнейшем продолжении получения среднего образования выпускниками, особенно состоящими на учете в КПДН, ОПДН. (Васильева В., Найданова М., Домолазова Е., Трубин В., Обуховская Е.).
Все воспитанники школьного возраста под личную подпись были ознакомлены с Законом РТ № 71-ЗРТ от 14.10.2010 г. «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию в РТ» и Федеральным законом Российской Федерации от 23 февраля 2013 г. N 15-ФЗ "Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака" В целях активизации работы по правовому воспитанию воспитанников детского дома, создания условий для защиты законных интересов 20 ноября 2014 года в детском доме прошел «Всероссийский День правовой помощи детям». В рамках единого Дня в детском доме был проведен Круглый стол «Права ребенка. Правовая защита интересов детей» с привлечением инспектора ПДН Гиздатуллиной Н.Х., адвоката Диганова В. М., начальника ОО и П ИК НМР Кругловой С. Н., начальника Управления ЗАГС Махотиной Б. И., выпускники, кандидаты в приемные родители, приемные родители. В ходе Круглого стола его участники осветили проблемы, связанные со знанием воспитанников правовых норм и исполнением Законов РФ. На все заданные вопросы ребята получили исчерпывающие ответы. Режим работы учреждения – круглосуточный, воспитатели, помощники воспитателей для ночного дежурства и дежурный администратор – медицинская сестра для круглосуточного дежурства, несут персональную ответственность за владение информацией о том, где в момент их пребывания на рабочем месте находятся наши подопечные. Пребывание в детском доме – не тюремное заключение. Наша главная цель – социализация и адаптация ребёнка-сироты в обществе. Достигнуть этого с помощью «закрытия под ключ» невозможно. Наши воспитанники учатся в восьми различных школах города, посещают городские кружки и секции, как это делают «домашние» дети. В группах ведутся журналы учета воспитанников, покидающих территорию детского дома в свободное от учебы время, в котором фиксируются факты уходов и возвращения воспитанников. Педагоги всегда владеют сведениями о том, куда ушёл ребёнок, на какое время, и с кем. Об этом свидетельствует и чёткая информация, подающаяся в УВД в связи с самовольными уходами воспитанников. Розыскные мероприятия проводились и после подачи заявления о розыске в УВД. В отношении несовершеннолетних, допустившие самовольные уходы, разработаны и утвердились индивидуальные программы реабилитации, которые включают в себя широкий круг мероприятий, среди которых с позиции профилактики девиантного поведения, особое внимание уделяется культурно-нравственному, правовому и половому воспитанию. Также разработаны «Розыскные листы» индивидуально на каждого воспитанника, в которых отражаются все возможные места пребывания. В случае самовольного ухода несовершеннолетнего воспитанника из Нижнекамского детского дома сотрудники учреждения действуют согласно утверждённому «Положению о принятии мер в случае самовольного ухода воспитанников» (введено в действие приказом по детскому дому от 30.05.2011г. № 21/12). С 31.03.2014 года в детском доме действует Положение «О порядке организации розыска воспитанников, самовольно покинувших учреждение». Администрацией детского дома проводилось служебное расследование по факту самовольного ухода воспитанников с целью выявления причин и условий, способствующих самовольному уходу, принимались все меры по розыску и возвращению подростков в детский дом. По прибытию в учреждение с подростками проводились беседы всеми субъектами профилактики детского дома. Активное участие в профилактике самовольных уходов принимают педагоги образовательных учреждений: они своевременно сообщают администрации детского дома об отсутствии несовершеннолетнего в образовательном учреждении. Ежегодно составляется Соглашение о сотрудничестве с отделом по делам несовершеннолетних Управления МВД НМР РТ по профилактике правонарушений и самовольных уходов. Администрация детского дома подписала Соглашение о сотрудничестве с Нижнекамский отделом Управления Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения среди воспитанников учреждения. Работа велась в тесном сотрудничестве со старший оперуполномоченным Нижнекамского МРО Управления федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков России по Республике Татарстан Хабибуллиной Гульнарой Фидаиловной. В течение года, ежемесячно, в детском доме проводится «День без вредных привычек». На детскую линейку, проводимую в детском доме, для проведения цикла антинаркотических занятий о негативных социальных и правовых последствиях употребления наркотических и психотропных веществ приглашалась Хабибуллина Г. Ф. Она подробно рассказала о такой болезни как наркомания, и её последствиях. Что делать, если ты узнал, что твой друг употребляет наркотики. Также рассказала о проведение межведомственной комплексной оперативно-профилактической операции «Дети России». Цель операции - предупреждение распространения наркомании и алкоголизма среди несовершеннолетних, выявление фактов вовлечения подростков и молодежи в преступную деятельность, связанную с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных и сильнодействующих веществ. В группах организовывались просмотры видеофильмов по проблемам наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения. Проводились тематические групповые часы и беседы на темы: «Профилактика ВИЧ/СПИДА и наркомании»; «Умей сказать нет наркотикам»; «Пивной алкоголизм»; «Мир без табачного дыма»; «Мир без наркотиков»; «Горькие плоды «сладкой жизни», или о тяжких социальных последствиях употребления наркотиков», «Жизнь без табака хороша!» В фойе детского дома имеется информация на стенде о том, где можно получить психологическую поддержку и медицинскую помощь, о действующих «горячих линиях», «телефонов доверия» с целью обеспечения правовой защищенности воспитанников. В детском доме проводился методический день «Как помочь подростку стать самостоятельным», приуроченный к Международному дню детского телефона доверия. Дети принимали участие в республиканских, городских акциях, конкурсах по антиалкогольной и антинаркотической тематике, так, в рамках Республиканской антинаркотической акции «Жизнь без наркотиков» участвовали в двухдневном туристическом походе. В библиотеке детского дома были организовываны выставки книг и журналов по профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения. Медицинскими работниками проводились беседы с юношами и девушками по теме: «Алкоголь и подростки», «Вред алкогольных коктейлей», «Вред токсикомании», «Вред табакокурения», «Опасные спайсы», «Здоровый образ жизни», «Детский и подростковый алкоголизм», «Курение и здоровье», «Алкоголь и здоровье», «Здоровый образ жизни – школа выживания», «Профилактика вредных привычек», «Войдем в мир здоровья», «Как становятся наркоманами», «В чем вред курения», «Опасность “пассивного курения», «Можно ли избавиться от наркомании». Была организована лекция о вреде употребления ПАВ с заведующим поликлиникой филиала ГАУЗ «Республиканский наркологический диспансер» Министерства здравоохранения РТ «Нижнекамский наркологический диспансер Львовой Людмилой Алексеевной. С целью пропаганды здорового образа жизни в течение года проводились спортивные мероприятия: «Спорт против наркотиков», «Будущее за нами», «Я выбираю жизнь без наркотиков!» «Неделя пропаганды знаний о здоровом образе жизни»; военно-спортивная игра «Зарница»; День здоровья, спортивное шоу «Я выбираю жизнь без наркотиков», также в течение года проводились товарищеские турниры и матчей между командой воспитанников детского дома и командой сотрудников УФСКН по футболу «Спорт против наркотиков», настольному теннису ««Мир без табачного дыма». С целью укрепления здоровья и привитию здорового образа жизни воспитанники участвовали в туристских походах и соревнованиях, военно-спортивной игре «Юный патриот». Социальный педагог совместно со специалистами УФСКН провели ряд бесед с воспитателями, с целью консультации по вопросу планирования воспитательной работы по профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения, профилактики и предупреждения асоциального поведения воспитанников. Также, педагогов знакомили с новинками литературы и периодических изданий по проблемам наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения; оказывалась помощь воспитателям в проведении бесед о воспитательно - профилактической работе в группах; подготовка портфолио для воспитателей по профилактике наркомании, таксикомании, алкоголизма, табакокурения; меры ответственности за употребление наркотических средств, одурманивающих веществ и курительных смесей, совершение правонарушений и преступлений в состоянии опьянения, совершение преступлений в сфере незаконного оборота наркотических средств, проводились лекции на тему: «О проблемах распространения курительных смесей», «Насвай: зачем нашим детям потреблять экскременты животных?», «Образовательно-воспитательные основы профилактики и психотерапии наркомании», «Закись азота: зачем нашей молодежи лишать себя полноценного дыхания?», «Как говорить с ребенком о наркотитках», «Алкоголь и подростки», «Вред алкогольных коктейлей», «Вред токсикомании», «Вред табакокурения», «Опасные спайсы», «Здоровый образ жизни», «Детский и подростковый алкоголизм», «Курение и здоровье», «Алкоголь и здоровье», «Здоровый образ жизни – школа выживания», «Профилактика вредных привычек», «Войдем в мир здоровья», «Как становятся наркоманами», «В чем вред курения», «Опасность “пассивного курения», «Можно ли избавиться от наркомании». В течение года постоянно поддерживался контакт с администрациями, социальными педагогами, психологами, классными руководителями образовательных учреждений, в которых обучаются воспитанники, по вопросам девиантного поведения воспитанников, по вопросам профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения, выработка приёмов и методов по борьбе с негативными явлениями различного характера. В школах воспитанники детского дома старшего возраста прошли профилактический медицинский осмотр на предмет выявления лиц, допускающих немедицинское потребление наркотически средств и психотропных веществ. Систематически выявляли воспитанников, нарушающих Устав, Закон РФ «Об ограничении курения», другие нормативные акты, регулирующие поведение воспитанников, все случаи рассматривались на Совете по профилактике и безнадзорности и правонарушений, детских линейках, в группах; проводилась работа с несовершеннолетними, склонными к употреблению алкоголя, токсикомании и наркомании, табакокурению; пресекались все случаи. Администрация и педагогический коллектив детского дома прилагают все усилия и ищут рациональный подход в решении задач по профилактике вредных привычек и социально-психологических зависимостей среди воспитанников детского дома. Это напряженный и каждодневный труд воспитателей и педагогов. В результате чего не зарегистрировано не одного случая наркомании и токсикомании среди воспитанников. Проводилась работа с несовершеннолетними, склонными к употреблению алкоголя, токсикомании и наркомании, табакокурению; пресекались все случаи. В результате проведенной работы в 2014-2015 учебном году не зарегистрировано не одного случая наркомании и токсикомании среди воспитанников.
В целях профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних и повышения эффективности воспитательной работы с воспитанниками в детском доме создан Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений. На заседаниях Совета рассматриваются все самовольные уходы воспитанников, заслушиваются отчеты работы педагогов о проведении профилактической работы. В 2014 - 2015 учебном году проведено 15 заседаний Совета профилактики, на которых присутствовала инспектор ПДН Гиздатуллина Н. Х., в ходе которых рассматривались вопросы по оптимизации воспитательной профилактической работы, велась индивидуальная профилактическая работа с воспитанниками. Совет по профилактике на базе учреждения занимается выявлением и индивидуальной работой с детьми "группы риска", проводит работу по улучшению успеваемости и дисциплине учащихся. Между заседаниями Совет профилактики не прекращает работу. Ежедневно социальный педагог, администрация детского дома педагогический коллектив занимался текущими вопросами организации воспитательной работы; профилактики безнадзорности, правонарушений. Со всеми воспитанниками, допустившими нарушение Закона, Совет профилактики проводит оперативные мероприятия, направленные на изучение причин отклоняющегося поведения, разрабатывается индивидуальный план работы, направленный на коррекцию поведения воспитанника, оказание психолого-педагогической поддержки. В целях контроля за реализацией закона, воспитатели присутствуют на заседаниях Совета профилактики, в своих выступлениях они отражают основные направления воспитательной профилактической работы. При активном содействии Членов Совета профилактики и Гиздатуллиной Н.Х. в детском доме проводились мероприятия по пропаганде правовых знаний: - Дни правовых знаний - беседы по разъяснению действующего законодательства; - Месячник по профилактике наркомании и СПИДа ; - Месячник по профилактике табакокурения; - Месячник профилактики правонарушений и безнадзорности совместно с инспекторами ПДН; - Месячник оборонно-массовой работы; - Месячник профессиональной ориентации воспитанников; - Месячник правовых знаний; - Месячник профилактики вредных привычек, - беседы, групповые часы, консультации и др. Составлены социально-психоогох-педагогическая карта трудного подростка, учетная карта подростка, находящегося в социально опасном положении, Члены Совета профилактики осуществляют контроль за занятостью учащихся «группы риска» в кружках, спортивных секциях. Особое внимание Совет профилактики уделяет организации досуговой деятельности. Все воспитанники старше 14-ти лет состоят на внутреннем учете детского дома (9 человек). На основании решение Совета от 24.11.2014 г. Хамидуллин Р., не достигший возраста 14-ти лет, был поставлен на внутренний учет в связи с пропусками уроков в школе без уважительных причин, нарушение Устава детского дома, самовольных уходов из Татарстанского кадетского корпуса, нежелании учиться. Решения и рекомендации Совета профилактики являются основополагающими в организации работы педагогического коллектива по проблеме профилактики безнадзорности правонарушений, защиты прав воспитанников. В 2015-2016 учебном году Совет профилактики продолжит свою работу по объединению усилий педагогического коллектива детского дома и школ в создании единой системы работы по профилактике безнадзорности и правонарушений. Продолжит координировать действия педагогического коллектива с работой городских структур и общественных организаций, работающих с детьми и подростками. Показателями решения поставленных задач на учебный год являлось улучшение успеваемости и посещаемости занятий в школе, снижение количества необоснованных пропусков учащихся, уменьшение количества конфликтных ситуаций, отсутствие детей, состоящих на учете в ПДН ОУУП и ПДН Управления МВД России по Нижнекамскому району и КДН и ЗП Нижнекамского МР, изменения в поведении «трудных» подростков, снижение количества правонарушений, изменения в отношении детей и школе. Отметим, что на сегодняшний день Хамидуллин Роман (не хотел учиться и проживать в Татарстанском кадетском корпусе, пропускал уроки, нарушал Правила внутреннего распорядка, совершал самовольные уходы из Татарстанского кадетского корпуса) после проведенной разъяснительной и профилактической работы, том числе и Гиздатуллиной Н. Х., стал более открытым для общения с окружающими, проживает в интернате, в школе постоянно отмечают положительные изменения в поведении и отношении к школе у Романа. Самовольные уходы из Кадетского корпуса прекратились. Он принял нормы, правила и традиции Кадетского корпуса, стал более дисциплинированным, ответственным за свои поступки, более осознанно относится к своим обязанностям; выработал адекватный стиль общения с кадетами, учителями, воспитателями; учится совмещать учебную деятельность с бытом и получением образования. Куянова Анастасия также стала более открытой для общения с окружающими, начала регулярно посещать школу, уроки без уважительной причины не пропускает, в школе постоянно отмечают положительные изменения в поведении и отношении к школе у Насти. Сабанти Артем также стал более открытым для общения с окружающими, начала регулярно посещать школу, уроки без уважительной причины не пропускает, в школе постоянно отмечают положительные изменения в поведении и отношении к школе у Артема. Психологический фон стабилизировался. Юноша стал жизнерадостным по отношению к окружающим и событиям, происходящим в его жизни. В 2015-2016 учебном году необходимо продолжить работу по следующим направлениям: - целенаправленному воспитанию у детей правосознания; формирование устойчивого законопослушного поведения; - усиление индивидуальной профилактической работы и совершенствованию деятельности по предупреждению фактов самовольных уходов; профилактике вредных привычек и социально-психологических зависимостей; - продолжить привлечение воспитанников в кружки, секции; развивать творческие способности, дарования воспитанников; активному и результативному участию воспитанников в различных конкурсах, олимпиадах, соревнованиях; - формированию здорового жизненного стиля и эффективных линий поведения у воспитанников; созданию здоровой и безопасной среды; реализации принципа сохранения и укрепления физического и психического здоровья через использование здоровьесберегающих технологий; - формировать потребности воспитанников к целенаправленной трудовой деятельности, первоначальному профессиональному самоопределению, способствующих их успешной социализации; - воспитывать гражданско-патриотические чувства воспитанников, формировать духовно-нравственные ценности; - обеспечить социальную защиту и охрану прав и интересов воспитанников; - развивать семейные формы жизнеустройства воспитанников; - повышать уровень эффективности психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников. |
Похожие:
 | Организационно-правовая форма и наименование юридического лица либо фамилия, имя, отчество индивидуального предпринимателя | | Общая характеристика доу условия обеспечения образовательного процесса Достижения детского сада |
 | Общая характеристика специальности «050602 Изобразительное искусство» со специализацией «Живопись и живописная композиция» | | «Общая характеристика вида профессиональной деятельности, трудовых функций» |
| Моу дод «Ишеевского Дома детского творчества». Образцы представленной документации соответствуют современным требованиям системы... | | Характеристика профессиональной деятельности выпускника опоп |
| Программа предназначена для 5-9 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями федерального компонента... | | Общая площадь жилых и нежилых помещений многоквартирного дома составляет 5142,2 кв м |
| Санкт- петербург, Центральный район, ул. Черняховскогощ дом №51 литер А, который находится в управлении тсж «Черняховского, 51А».... | |