Методические рекомендации по аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений на территории

Скачать 1.75 Mb.

Название	Методические рекомендации по аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений на территории
страница	4/13
Тип	Методические рекомендации

filling-form.ru > бланк заявлений > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Форма конспекта занятия, предлагаемая педагогам дошкольных образовательных учреждений также имеет свои особенности (см. приложение 8). Конспект занятия оценивается экспертами по следующим критериям:

Оцениваемые характеристики	Критерии оценки
Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности	Педагог разделяет тему занятия и цель занятия.
	Поставленные цели способствуют формированию интереса детей.
	Задачи, выделенные педагогом, конкретизируют цель, представляя собой промежуточный результат, способствующий достижению цели.
	Цели и задачи способствуют развитию познавательных способностей детей, воспитанию социально значимых качеств личности
	Цели и задачи, поставленные педагогом соответствуют возрастным и индивидуальным особенностям детей.
Компетентность в области мотивирования	Педагог демонстрирует возможности тех знаний, которые дети усвоят на практике.
	Педагог владеет приемами по созданию игровой мотивации, вызывающей познавательную активность детей.
	Педагог использует знания об интересах и потребностях детей при выборе методов и приемов, технологии обучения.
	Педагог владеет приемами по созданию ситуации успеха для детей.
Компетентность в области информационной основы педагогической деятельности	Педагог в ходе написания конспекта демонстрирует знание методики.
	Педагог использует интеграцию образовательных областей при планировании занятия.
	Педагог предлагает материал в доступной форме в соответствии с дидактическими принципами.
	Педагог демонстрирует владение современными методами обучения детей дошкольного возраста.
	Представленные в конспекте методы и приемы соответствуют поставленным целям, содержанию, теме занятия, условиям и времени, отведенному на изучение темы.
Компетентность в области разработки программ принятия педагогических решений	При подготовке к занятию педагог учитывает требования основных нормативных документов, определяющих содержание и результаты деятельности, федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программе, конвенцию о правах ребенка, базовые образовательные программы ОУ, методические и дидактические материалы по дошкольному образованию.
	Педагог использует самостоятельно разработанные программные, методические или дидактические материалы.
	Педагогические решения, отраженные в письменной работе отличаются обоснованностью и целесообразностью.
	Педагог демонстрирует умение адекватно изменять стратегию действий, в случае, если не удается достичь поставленных целей.
Компетентность в области организации деятельности	Педагог владеет методами организации индивидуальной и совместной деятельности детей, направленной на решение поставленных задач.
	Педагог демонстрирует способность устанавливать отношения сотрудничества с детьми, умение вести диалог.
	Педагог использует методы, побуждающие детей самостоятельно рассуждать.
	Педагог ориентирован на учет зоны ближайшего развития детей дошкольного возраста. Занятие достигает развивающего эффекта.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Похожие:

	Методические рекомендации по аттестации педагогических работников... Методические рекомендации предназначены для специалистов органов управления образованием, руководителей образовательных учреждений,...		Здесь вы сможете найти необходимую нормативную базу, комментарии... Вступили в действие новые правила аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений...
	Методические рекомендации по аттестации педагогических работников... Федерации от 24 марта 2010 года №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных...		О порядке аттестации педагогических работников государственных образовательных... Законом Российской Федерации «Об образовании», Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных...
	Аттестация педагогических работников государственных и муниципальных... Азовательного учреждения (далее – оу) или назначенное им ответственное лицо (далее – ответственное лицо) знакомит педагогических...		Методические рекомендации по организации и проведению аттестации... Гоу дпо «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования»
	Приказ 28. 12. 2010 года №354 Об организации аттестации педагогических... В соответствии с Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утверждённым...		О проведении аттестации педагогических работников образовательных... В соответствии со статьей 29 п. 16 Закона Российской Федерации «Об образовании», приказом Министерства образования и науки Российской...
	Пояснительная записка в соответствии с приказом Министерства образования... Порядок с 01. 01. 2011 утратил силу приказ Министерства образования и науки России от 26. 06. 2000 №1908 «Об утверждении положения...		Административный регламент предоставления государственной услуги... Х образовательных учреждений Удмуртской Республики (далее – Регламент) разработан в целях упорядочения административных процедур,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru