Английский язык (профильный уровень)
Скачать 0.86 Mb.
|
уметь слушать с разными стратегиями, выражать мнение по теме | |||||||||
| 106/ 22 | 18.01 | | Как я предпочитаю отдыхать Popular types of holiday | с.81 упр.6 | | с.81 упр.7,8,9 Аудирование- утверждение «верно/неверно/в тексте не сказано» | | | уметь слушать с разными стратегиями |
| 107/ 23 | 20.01 | | Сравниваем и выбираем место отдыха Comparing tourist attractions | с.82 упр.4-А | с.82 упр.1 | с.82 упр.3, 4-Б | | с.82 упр.2 | знать ЛЕ для выражения идей схожести и различия,обоснования причин, уметь аргументировано высказывать мнение по теме |
| 108/ 24 | 21.01 | | Где провести летние каникулы Where to go on holidays | с.83 упр.5,6,7 с.83 упр.8-А,Б-диалогич. высказывание | | с.83 упр.5,6,8-Б | | | уметь вести диалог - достижение соглашения, принятие общего решения |
| 109/ 25 | 24.01 | | Преимущества путешествий Benefits of travelling | с.83 упр.9 | | | | с.83 упр.9 записи для сообщения | уметь рассказывать о преимуществах путешествий |
| 110/ 26 | 24.01 | | Письмо-приглашение Invitations | с.84 упр.1,2 | с.84 упр.1,2 | | | с.85 упр.7Б | знать правила написания писем-приглашений/отказ от приглашений |
| 111/ 27 | 25.01 | | Письмо об отдыхе Town carnival | с.85 упр.3 | с.85 упр.3,6 | | | с.85 упр.5,6, 7-А | уметь писать личное письмо в формате ЕГЭ |
| 112/ 28 | 25.01 | | Письмо-описание Narrative and descriptive letters | | с.86 упр.1,2,3 с.87 упр.4 | с.87 упр.5 | | с.87 упр. 6 | уметь писать письмо-описание |
| 113/ 29 | 27.01 | | Каникулы за границей. Holidays abroad | | | | | Сочинение «за» и «против» каникул за границей | уметь писать сочинение «за» и «против» каникул за границей |
| 114/ 30 | 28.01 | | Места всемирного наследия World heritage sites | с.90 упр.1,3 | с.90 упр.1 | с.90 упр.3 | | с.90 упр.2 | уметь читать и понимать информацию о достопримеча-тельностях |
| 115/ 31 | 31.01 | | Места всемирного наследия World heritage sites | с.90 упр.5,6 защита проектов учащихся | | | | | уметь делать сообщение-проект по теме |
| 116/ 32 | 31.01 | | Потерянный горизонт Lost horizon | с.92 упр.1,2 | с.92 упр.1,2,3 Чтение-множеств. выбор | | | | уметь читать и понимать литературный отрывок |
| 117/ 33 | 01.02 | | Потерянный горизонт Lost horizon | с.93 упр.6 | | с.93 упр.6 | с.93 упр.6-обучение переводу с англ.яз. на русский язык | с.93 упр.7- | уметь писать личное письмо по прочитанному |
| 118/ 34 | 01.02 | | Экотуризм Eco-tourism | с.94 упр.1,2,4,5 | с.94 упр.2,3,5 | с.94 упр.3 | | | уметь читать и понимать информацию об экотуризме |
| 119/ 35 | 03.02 | | Обобщение по теме: «Время путешествовать» Consolidation | Обобщение Л.Е. по теме «Время путешествовать» | знать ЛЕ по теме | ||||
| 120/ 36 | 04.02 | | Обобщение по теме: «Время путешествовать» Consolidation | Обобщение грамматики по теме – наречия степени действия, выражения: be/get used to, used to, would | знать грамматику по теме | ||||
| 121/ 37 | 07.02 | | Контрольное тестирование по теме «Время путешествовать» Progress check | | с.95 упр.1 | | с.95 упр.2 с.95 упр.3 | | знать ЛЕ по теме, предлоги с глаголами, наречия степени действия |
| 122/ 38 | 07.02 | | Контрольное тестирование по теме «Время путешествовать» Progress check | | с.96-97 | С. 98 | | с.95 упр.4, 5 с.95 упр.6 | знать ЛЕ по теме, уметь читать и слушать с пониманием конкретной информации |
| 123/ 39 | 08.02 | | Мечты сбываются A dream come true | | С.97 | С.98 | | | уметь выполнять задания по чтению, аудированию в формате ЕГЭ |
| 124/ 40 | 08.02 | | Начало нового A new beginning | | | | С.97 | | уметь выполнять лексико-грамматические задания в формате ЕГЭ |
| 125/ 41 | 10.02 | | Общественный транспорт Public transport | монолог по теме С.98 | | | | | уметь делать сообщение по теме в формате ЕГЭ |
| Модуль 4- Environmental Issues Проблемы окружающей среды (41ч) Учебно-воспитательные задачи:
| |||||||||
| 126/1 | 11.02 | | Природные катастрофы In to the eye of the storm | с.99 с.100 упр.1, 2 | с.100 упр.3-ЕГЭ-р.2 –Чтение-множеств. выбор | с.100 упр.2 | с.101 упр.6- обучение переводу с англ.яз. на рус. яз. | | знать ЛЕ по теме: «стихийные бедствия», уметь читать и понимать информацию о торнадо |
| 127/2 | 14.02 | | Природные катастрофы In to the eye of the storm | | с.101 упр.4,5 | | | | знать ЛЕ по теме: «стихийные бедствия» |
| 128/3 | 14.02 | | В погоне за торнадо Chasing a tornado | с.101 упр.6 | | | Устойчивые словосочетания с.101 упр.5 | с.101 упр.6 | знать устойчивые словосочетания уметь кратко передавать основные факты прочитанного |
| 129/4 | 15.02 | | В погоне за торнадо Chasing a tornado | | | | | с.101 упр. 7 | уметь писать краткое содержание рассказа |
| 130/5 | 15.02 | | Природные явления Weather | с.102 упр.1 | | | Словосочетание прил. и сущ. с.102 упр.1 Словосочетание гл. и сущ. с.102 упр.2 | с.102 упр.3 | знать словосочетания прил. и сущ., гл. и сущ. |
| 131/6 | 17.02 | | У природы нет плохой погоды Every weather is nice | с.103 упр.8 обсуждение погоды | с.103 упр.5 | | -Идиомы: с.103 упр.6 Инверсия: Грам.справочник с.175 с.103 упр.7 | | знать и уметь употреблять идиомы, уметь вести диалог-обсуждение |
| 132/7 | 18.02 | | Прогноз погоды Weather forecast | с.103 упр.9 описание иллюстраций | | | | с.103 упр.10 | |
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык. Английский язык.» разработана на основе | | Примерной программы среднего (полного) образования по иностранным языкам: английский язык (базовый уровень). Сборник. Новые государственные... |
| Рабочая программа разработана на основе: Примерной программы общего среднего образования по иностранным языкам (английский язык)... | | Программы курса химии для профильного и углубленного изучения химии в X–xi классах общеобразовательных учреждений (профильный уровень)... |
| «Английский язык», и на основе программы курса английского языка «Английский с удовольствием Enjoy English», разработанной автором... | | «Примерных программ по иностранным языкам, английский язык. Базовый уровень, аст-астрель, Москва, 2004 и Авторской программы к курсу... |
| А. в коммуникативной сфере (т е владении иностранным языком как средством общения) | | Деловой английский язык составлено в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Иностранный язык» (раздел «Деловой английский... |
| Апалькова В. Г. Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Английский язык в фокусе» 5-9 классы. Просвещение,,... |  | ... |