Скачать 0.86 Mb.
|
уметь делать сообщение-проект по теме | |||||||||
159/ 34 | 22.03 | | Обобщение по теме: «Проблемы окружающей среды» Consolidation | Обобщение Л.Е. по теме «Проблемы окружающей среды» | знать ЛЕ по теме | ||||
160/ 35 | 22.03 | | Обобщение по теме: «Проблемы окружающей среды» Consolidation | Обобщение грамматики по теме – наречия степени действия, выражения: be/get used to, used to, would | знать грамматику по теме | ||||
161/ 36 | 31.03 | | Контрольное тестирование по теме «Проблемы окружающей среды» Progress check | | с.125 упр.1 с.125 упр.2 | | с.125 упр.3 с.125 упр.4 | | знать ЛЕ по теме, уметь употреблять страдательный залог, трансформировать действительный в страдательный залог |
162/ 37 | 01.04 | | Контрольное тестирование по теме «Проблемы окружающей среды» Progress check | | С. 127 | С. 128 | с.125 упр.5 | с.125 упр.6 | знать ЛЕ по теме, предлоги, уметь читать и слушать с пониманием конкретной информации |
163/ 38 | 04.04 | | Мариинский балет The Mariinsky Ballet | | С.127 | С.128 | | | уметь выполнять задания по чтению, аудированию в формате ЕГЭ |
164/ 39 | 04.04 | | Супервулкан Supervolcano | | | | С.127 | | уметь выполнять лексико-грамм.задания в формате ЕГЭ |
165/ 40 | 05.04 | | Празднование дня рожденья A birthday party | Моделированный диалог С.128 | | | | | уметь вести диалог-принятие общего решения в формате ЕГЭ |
166/ 41 | 05.04 | | Изучение иностранного языка Learning foreign languages | | | | | С.128 Аргументированное эссе | уметь писать аргументированное эссе в формате ЕГЭ |
Модуль 5- Modern Living Современная жизнь (41ч) Учебно-воспитательные задачи:
| |||||||||
167/1 | 07.04 | | Работа модельера The designer | с.129 с.130 упр.1,2 о выборе профессии модельера | | с.130 упр.2 | с.130 упр.3-обучение переводу с англ. яз. на рус.язык | | знать ЛЕ по теме: «карьера», уметь переводить с англ. языка на русский |
168/2 | 08.04 | | Работа модельера The designer | с.131 упр.4, 5 о профессиональном мире | с.130 упр.3-ЕГЭ-р.2-Чтение-множ. выбор | | | | знать ЛЕ по теме: «карьера», уметь читать и понимать информацию о выборе профессии |
169/3 | 11.04 | | Выбор профессии Career choice | с.131 упр. 6 о выборе профессии | с.131 упр.4 с.131 упр.5 | | Устойчивые словосочетания со словами fine, quiet, peer, countless, fashion, needle, meticulous, outside, prestigious, troubled, deep, с.131 упр.5 | с.131 упр.7 о будущей профессии | знать устойчивые словосочетания по теме уметь кратко передавать основные факты прочитанного |
170/4 | 11.04 | | Компьютерная безопасность Computer safety | | с.132 упр.1,2,3 | | с.132 упр.1- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык Фразовые глаголы с.132 упр.4 Усилительные структуры- there, it. Грам. справ. с.179 с.132 упр.5 | с.132 упр.1,2,3 | знать фразовые глаголы уметь употреблять усилительные структуры - there, it |
171/5 | 12.04 | | Преступление и наказание Crime | с.133 упр.7 | с.133 упр.7а | с.133 упр.7б | с.133 упр.6 all, both, whole, either, neither, none, every. | | знать ЛЕ по теме «Преступления» |
172/6 | 12.04 | | Преступление и наказание Crime | Язык повседневного общения: жалоба-с.133 упр.8 | с.133 упр.9 | | | | уметь вести диалог-жалобу |
173/7 | 14.04 | | Проблемы современной жизни Modern lifestyle | монолог. высказывание на тему «Современная жизнь» | с.134 упр.1,2,3 | с.134 упр.4-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков | с.134 упр.3 | | уметь описывать картинки, делать сообщение по теме |
174/8 | 15.04 | | Нано-технологии Nanotechnology | | с.135 упр.5 с.135 упр.6 | с.135 упр.7 | | | уметь читать и понимать информацию о новых технологиях; знать ЛЕ по теме научно-технический прогресс |
175/9 | 18.04 | | Нано-технологии Nanotechnology | с.135 упр.7 | | | | с.135 упр.8 | уметь собирать и презентовать информацию о новых технологиях |
176/ 10 | 18.04 | | Компьютерные технологии Computer technology | | с.136 упр.1 | | | с.136 упр.1,2,3,4 | знать ЛЕ по теме компьютерные технологии |
177/ 11 | 19.04 | | Компьютерные технологии Computer technology | | | | с.136 упр.2 Грам. справ.-с.181 с.136 упр.4 с.137 упр.5 Грам.справ.-с.182 с.137 упр.6 | | уметь распознавать каузативную форму, придаточные предложения |
178/ 12 | 19.04 | | Компьютерные технологии Computer technology | | | | so, such, such a(n) с.137 упр.7 Употребление предлогов с.137 упр.8 | | уметь распознавать структуры с so, such, such a(n), знать словосочетания с предлогами |
179/ 13 | 21.04 | | Что такое счастье? Happiness | | с.137 упр.9-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков | | | с.137 упр.10 | уметь писать мини-сообщение по теме |
180/ 14 | 22.04 | | Грани современной жизни Aspects of modern living | с.138 упр.1,2-А | с.138 упр.2-Б-ЕГЭ-р.2-Чтение-озаглавливание отрывков текста | с.138 упр.2-А | с.138 упр.2-Б- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык | с.138 упр.3,4 | знать ЛЕ по теме: современная жизнь уметь читать и понимать информацию о проблемах современной жизни |
181/ 15 | 25.04 | | Грани современной жизни Aspects of modern living | | с.138 упр.3,4 | | | Выписки из текста | знать ЛЕ по теме: современная жизнь |
182/ 16 | 25.04 | | СМС-сообщения Text messaging | с.139 упр.5, 6 | | | | с.139 упр.5, 6 | знать ЛЕ по теме: СМС-сообщения , уметь высказывать мнение по теме |
183/ 17 | 26.04 | | В поход по магазинам! Let’s shop | с.140 упр.1,2,5 | с.140 упр.1,2,5 | | с.140 упр.1- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык | с.140 упр.1,2,5 |
Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык. Английский язык.» разработана на основе | Примерной программы среднего (полного) образования по иностранным языкам: английский язык (базовый уровень). Сборник. Новые государственные... | ||
Рабочая программа разработана на основе: Примерной программы общего среднего образования по иностранным языкам (английский язык)... | Программы курса химии для профильного и углубленного изучения химии в X–xi классах общеобразовательных учреждений (профильный уровень)... | ||
«Английский язык», и на основе программы курса английского языка «Английский с удовольствием Enjoy English», разработанной автором... | «Примерных программ по иностранным языкам, английский язык. Базовый уровень, аст-астрель, Москва, 2004 и Авторской программы к курсу... | ||
А. в коммуникативной сфере (т е владении иностранным языком как средством общения) | Деловой английский язык составлено в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Иностранный язык» (раздел «Деловой английский... | ||
Апалькова В. Г. Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Английский язык в фокусе» 5-9 классы. Просвещение,,... | ... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |