Скачать 0.86 Mb.
|
25 | 30.09 | | Пишем письмо другу A letter to a friend | | с.22 стили письма | | | с.22 личное письмо о свободном времени | уметь писать письмо о свободном времени |
26 | 01.10 | | Пишем неформальное письмо An informal letter | | с.23 упр.2,3 | с.23 упр.1,2,3 | | с.22 ЕГЭ-р.4-Письмо-неформальное письмо с.23 упр.1,2 | уметь писать неформальное письмо |
27 | 04.10 | | Пишем письмо-жалобу Letters of complaint | с.24 упр.1,2 | с.24 упр.1 | | с.24 –правила написания письма-жалобы | с.24 упр.1,2 | уметь писать письмо-жалобу |
28 | 04.10 | | Театр. За и против. Pros and cons of theatre | | | | | аргументированное сочинение –личное мнение о посещении театра | уметь писать аргументированное сочинение –личное мнение по теме |
29 | 05.10 | | Виды транспорта в странах мира Transport in the world | с.26 упр.1-А с.26 упр.2,3 | с.26 упр.2,3 | | | с.26 упр.1-Б с.26 упр.2 | уметь читать и понимать информацию о необычных видах транспорта |
30 | 05.10 | | Необычные виды транспорта Unusual transport | с.27 упр.5 с.27- проект | | | | Письменное оформление проекта | уметь делать мини-исследование-проект о необычных видах транспорта |
31 | 07.10 | | Путешествие к центру Земли Journey to the centre of the world | | с.28 упр.1,2 с.28 упр.5-Б | с.28 упр.1,2 с.28 упр.3 ЕГЭ-р.2-Чтение-установл. Соответствий | | с.28 упр.6 | уметь читать и понимать литературный отрывок |
32 | 08.10 | | Путешествие к центру Земли Journey to the centre of the world | с.29 упр.7-А с.29 упр.8 | | с.29 упр.7-А | с.29 упр.8-обучение переводу с англ. на русский | с.29 упр.7-Б | уметь переводить с англ. языка на русский |
33 | 11.10 | | Экологические проблемы Ecological problems | с.30 упр.1,2 | с.30 упр.1,2 | с.30 упр.2 | с.30 упр.2 ЕГЭ-р.2-Лексика и грамматика-словобразование | | уметь читать и понимать информацию об энергетических ресурсах |
34 | 11.10 | | Энергетические ресурсы Our energy resources | с.30 упр.4,5 | | с.30 упр.5 | | с.30 упр.5 | уметь делать мини- проект на тему «Как сберечь энергию дома» |
35 | 12.10 | | Обобщение по теме: «Спорт и развлечения» Consolidation | Обобщение Л.Е. по теме «Спорт и развлечения» | знать ЛЕ теме | ||||
36 | 12.10 | | Обобщение по теме: «Спорт и развлечения Consolidation | Обобщение грамматики по теме - Степени сравнения прилагательных, относительные придаточные предл., Present Tenses, Past Tenses | знать грамматику по теме | ||||
37 | 14.10 | | Контрольное тестирование по теме «Спорт и развлечения» Progress check | | с.31 упр.5 | | с.31 упр.2,3,4-АБ | с.31 упр.1,2, | знать ЛЕ по теме, уметь распознавать Настоящее время Прошедшее время Относительные придаточные предложения |
38 | 15.10 | | Контрольное тестирование по теме «Спорт и развлечения» Progress check | | с.32 | С. 34 | с.31 упр.2,3,4-АБ с.31 упр.5 ЕГЭ-р.3-Грам. и лексика-форма глагола | с.31 упр.3,4 | знать Фразовые глаголы, Предлоги уметь распознавать уметь читать и слушать с пониманием конкретной информации |
39 | 18.10 | | Международные соревнования в Москве Moscow Marathon | | С.33 | С.33 | | | читать и слушать с пониманием спец. Информации, |
40 | 18.10 | | Международные соревнования в Москве Moscow Marathon | | | | | С.33-34 | уметь выполнять лексико-грамматические задание в формате ЕГЭ |
Модуль 2- Food, Health & Safety Еда, здоровье и безопасность (43ч) Учебно-воспитательные задачи:
| |||||||||
41/1 | 19.10 | | Проблемы со здоровьем Health problems | с.36 упр.1-А,Б с.36 упр.2 антиципация содержания по ключевым словам | с.36 упр.1-Б с.36 упр.2 ЕГЭ-р.2-Чтение-множ. выбор | Аудиосопровождение текста с.36 упр.1-Б | | | знать ЛЕ по теме: «проблемы со здоровьем», уметь читать и понимать информацию о проблемах со здоровьем |
42/2 | 19.10 | | Проблемы со здоровьем Health problems | | с.36 упр.3,4 | | | Упражнения на закрепление лексики | знать ЛЕ по теме: «проблемы со здоровьем», |
43/3 | 21.10 | | Проблемы со здоровьем Mirror, mirror on the wall… | | Упражнения на закрепление лексики c.37 упр. 5 | | | | знать ЛЕ по теме: «проблемы со здоровьем», |
44/4 | 22.10 | | Визит к врачу See a doctor | с.37 упр.7-диалог-предложение/согласие/отказ | c.37 упр.6 | | | с.37 упр.8-написание краткого содержания (резюме) текста | уметь вести диалог-предложение по теме, передавать краткое содержание прочитанного |
45/5 | 25.10 | | Советы о здоровье Health tips | | | | Идиоматические выражения с.37 упр.4,5,6 | письмо-совет другу о здоровье | уметь писать письмо-совет другу о здоровье |
46/6 | 25.10 | | Здоровый внешний вид Healthy appearance | с.38 упр.2,3,4 | | | с.38 упр.3- обучение переводу с англ.на русский Фразовые глаголы с.38 упр.4 | с.38 упр.2 | знать устойчивые словосочетания с глаголами «make/do», уметь переводить с англ. языка на русский |
47/7 | 26.10 | | Косвенная речь Reported speech | | | | Косвенная речь- GR с. 164 с.39 упр. 5 | с.39 упр. 5 | уметь переводить прямую речь в косвенную, глаголы, используемые для введения косвенной речи- |
48/8 | 26.10 | | Косвенная речь Reported speech | | | | Косвенная речь- GR с. 164 с.39 упр. 6 | с.39 упр. 6 | уметь переводить прямую речь в косвенную |
49/9 | 28.10 | | Вегетарианская пища Vegans | с.39 упр.7-диалог- предложение | с.39 упр.8 | | | | уметь вести диалог-предложение по теме |
50/10 | 29.10 | | Как правильно питаться Healthy diet | | с.40 упр.2 с.40 упр.3 ЕГЭ-р.2-Чтение-установл. соответствия-заполнение пропусков | с.41 упр.6 Аудиосопровождение текста | с.40 упр.3- обучение переводу с англ.на русский | |
Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык. Английский язык.» разработана на основе | Примерной программы среднего (полного) образования по иностранным языкам: английский язык (базовый уровень). Сборник. Новые государственные... | ||
Рабочая программа разработана на основе: Примерной программы общего среднего образования по иностранным языкам (английский язык)... | Программы курса химии для профильного и углубленного изучения химии в X–xi классах общеобразовательных учреждений (профильный уровень)... | ||
«Английский язык», и на основе программы курса английского языка «Английский с удовольствием Enjoy English», разработанной автором... | «Примерных программ по иностранным языкам, английский язык. Базовый уровень, аст-астрель, Москва, 2004 и Авторской программы к курсу... | ||
А. в коммуникативной сфере (т е владении иностранным языком как средством общения) | Деловой английский язык составлено в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Иностранный язык» (раздел «Деловой английский... | ||
Апалькова В. Г. Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Английский язык в фокусе» 5-9 классы. Просвещение,,... | ... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |