Тема: Сделай свой выбор – 18 ч (раздел 4)
Учащиеся должны уметь:
использовать лексику по темам «Профессии», «Спорт»;
пользоваться основными правилами орфографии;
составлять резюме;
писать официальное письмо:
вести беседу о своих планах на будущее, о стереотипах в обществе;
рассказать о популярных профессиях;
вести беседу по предложенным ситуациям.
|
81.
|
Профессии
|
1
|
Комбини-рованный урок
|
Лексика по теме (введение, актив-ия). Аудирование с пониманием конкретной информации. Модальные глаголы (повторение)
|
Текущий
|
|
р/т: упр.1, 2 стр.66
|
|
82.
|
Выбор профессии
|
1
|
Комбини-рованный урок
|
Аудирование и чтение (разные стратегии). Высказывания по теме
|
Текущий
|
|
р/т: упр.3, 4 стр.67
|
|
83.
|
Планы на будущее
|
1
|
Комбини-рованный урок
|
Просмотровое чтение. Диалоги по теме
|
Текущий
|
|
р/т: упр.5, 6 стр.68
|
|
84.
|
Популярные современные профессии
|
1
|
Комбини-рованный урок
|
Ознакомительное чтение. Дискуссия по теме
|
Текущий
|
РК по теме «Популярные профессии в нашем городе»
|
р/т: упр.8 стр.68-69
|
|
85.
|
Резюме для поступления на работу
|
1
|
Комбини-рованный урок
|
Изучающее чтение. Письменное составление резюме
|
Текущий
|
|
р/т: упр.10 стр.70
|
|
86.
|
Официальное письмо
|
1
|
Комбини-рованный урок
|
Изучающее чтение. Основные правила орфографии
|
Текущий
|
|
р/т: упр.12 стр.71
|
|
87.
|
Роль английского языка в будущей профессии
|
1
|
Комбини-рованный урок
|
Специальные вопросы (повторение). Высказывания по теме
|
Текущий
|
|
р/т: упр.13 стр.72
|
|
88.
|
Все работы хороши, выбирай на вкус
|
1
|
Комбини-рованный урок
|
Дискуссия по теме. Видовременные формы глагола (повторение)
|
Текущий
|
|
р/т: упр.11 стр.71
|
|
89.
|
Стереотипы
|
1
|
Комбини-рованный урок
|
Ознакомительное, поисковое чтение. Беседа по теме
|
Текущий
|
|
р/т: упр.1, 2 стр.72-73
|
|
90.
|
Учимся быть корректными
|
1
|
Комбини-рованный урок
|
Диалоги по ситуациям. Устойчивые словосочетания с глаголом to do (введение, актив-ия)
|
Текущий
|
Речевой этикет
|
р/т: упр.3, 4 стр.74
|
|
91.
|
Политическая корректность
|
1
|
Комбини-рованный урок
|
Лексика по теме (актив-ия). Чтение (разные стратегии)
|
Текущий
|
|
Упр.50 стр.171, р/т: упр.6 стр.75
|
|
92.
|
Проект по теме: «Стереотипы»
|
1
|
Урок обобщения и систематиза-ции знаний
|
Подготовка и презентация проекта
|
Проект
|
|
р/т: упр.7 стр.75-76
|
|
93.
|
Экстремальные виды спорта
|
1
|
Комбини-рованный урок
|
Лексика по теме «Спорт» (введение, актив-ия). Ознакомительное чтение и аудирование с пониманием основной информации
|
Текущий
|
|
Упр.58 стр.174, р/т: упр.2, 4 стр.77
|
|
94.
|
Популярные виды спорта
|
1
|
Комбини-рованный урок
|
Изучающее чтение Аудирование с пониманием конкретной информации. Союзные слова (повторение)
|
Текущий
|
|
Упр.64 стр.176. р/т: упр.3 стр.77
|
|
95.
|
Спорт
|
1
|
Урок обобщения и систематиза-ции знаний
|
Ролевая игра по теме
|
Текущий
|
|
Упр.69 стр.177
|
|
96.
|
Молодежная мода и музыка
|
1
|
Комбини-рованный урок
|
Лексика по теме (актив-ия). Чтение (разные стратегии). Обсуждение темы
|
Текущий
|
|
р/т: упр.1 стр.79
|
|
97.
|
Музыка в жизни подростков
|
1
|
Комбини-рованный урок
|
Лексика по теме (актив-ия). Чтение (разные стратегии). Беседа по теме
|
Текущий
|
|
р/т: упр.2 стр.79-80
|
|
98.
|
Будь оптимистом
|
1
|
Урок обобщения и систематиза-ции знаний
|
Систематизация и обобщение материала по теме
|
Текущий
|
|
р/т: упр.3 стр.80
|
|
Итоговый контроль – 4 ч
|
|
99.
|
Контроль умений и навыков в аудировании.. Анализ к/р
|
1
|
Урок контроля и коррекции знаний
|
Контроль умений и навыков в аудировании
|
Контрольная работа
|
|
р/т: упр.5 стр.77
|
|
|
100
|
Контроль умений и навыков в чтении. Анализ к/р
|
1
|
Урок контроля и коррекции знаний
|
Контроль умений и навыков в чтении
|
Контрольная работа
|
|
Монолог «Я и мои планы на будущее»
|
|
|
101
|
Контроль умений и навыков в говорении. Анализ ошибок
|
1
|
Урок контроля и коррекции знаний
|
Контроль умений и навыков в монологической речи
|
Контрольная работа
|
|
Индивид. задания
|
|
|
102
|
Контроль умений и навыков в письменной речи. Анализ к/р
|
1
|
Урок контроля и коррекции знаний
|
Контроль умений и навыков в письменной речи
|
Контрольная работа
|
|
|
|
