Задания для самостоятельной работы:
1. Используя ресурс Пояснение, оформите заголовок темы, указав название курса, ФИО преподавателя, контактные данные и т.д. в соответствии с требованиями к содержанию курса.
2. Оформите раздел Нормативное обеспечение, загрузив фалы рабочей программы, указаний к самостоятельной работе студентов и др. документы.
4. Используя ресурс Страница оформите раздел Результаты освоения курса.
5. Используя вышеперечисленные ресурсы, загрузите теоретический материал для изучения темы.
6. Используя ресурс Гиперссылка установите ссылку на внешние интернет – источники.
7. Используя ресурс страница загрузите видео из внешнего интернет – источника.
Занятие 3. Элементы курса. 3.1 Классификация и назначение интерактивных элементов курса
В moodle предусмотрено добавление в курс отдельных активных элементов для организации самостоятельной работы студентов.
Условно все активные элементы по их назначению можно разделить на 4 группы, как показано на рисунке:
Рисунок
Работа с элементами курса требует активной деятельности студента. Именно работа с элементами курса оценивается системой или преподавателем и, в конечном счете, позволяет выставить оценку за освоение учебного материала.
Каждому элементу соответствует своя пиктограмма (изображение). Описание наиболее распространенных элементов приведено в таблице 2.
Таблица 2 – Классификация динамических элементов Moodle
Графическое обозначение
|
Элементы Moodle
|
Описание и особенности использования
|
1
|
2
|
3
|
|
Тест
|
Включает разнообразные типы тестовых заданий. Проверка результатов практически для всех заданий осуществляется автоматически
|
|
Задание
|
Задание позволяет сформулировать задачу, требующую ответа от студента в электронном виде (в любом формате) и загрузки его на сервер. Преподаватель может выставить оценку и написать рецензию.
|
|
Форум
|
Форум – это средство общение между участниками курса в процессе его изучения.
|
Продолжение таблицы 2
1
|
2
|
3
|
|
Глоссарий
|
Глоссарий – это словарь терминов, определений и понятий, используемых в курсе
|
|
Опрос
|
Опрос позволяет студентам задать вопрос с выбором одного или нескольких правильных ответов
|
|
Лекция
|
Лекция позволяет преподавателю располагать контент и/или практические задания (тесты) в интересной и гибкой форме. Преподаватель может использовать линейную схему лекции, состоящую из ряда обучающих страниц или создать древовидную схему, которая содержит различные пути или варианты для учащегося. Лекцию можно оценивать, оценки записываются в журнал оценок.
|
|
Семинар
|
Семинар – это вид занятий, где каждый студент не только выполняет собственную работу, а и оценивает результаты работы других студентов. Итоговая оценка учитывает не только качество собственных работ студентов, но и их деятельность в качестве рецензентов.
|
|
Чат
|
Чат дает возможность участникам курса проводить обсуждения в режиме on-line
|
|
Анкета
|
Moodle включает заранее разработанные анкеты для сбора информации по курсам, для изучения психологического климата в коллективе
|
|
База данных
|
База данных позволяет вносить, просматривать и искать записи. Формат и структура этих записей неограничены (рисунки, ссылки, числа, тексты и т.д.)
|
|
Wiki
|
Wiki позволяет обучающимся совместно работать над документом, добавляя, расширяя и изменяя его содержание.
|
Продолжение таблицы 2
1
|
2
|
3
|
|
Пакет SCORM
|
Пакет SCORM представляет собой набор файлов, которые упакованы в соответствии с согласованным стандартом для учебных объектов. Модуль SCORM позволяет добавить в курс пакеты SCORM или AICC, которые загружаются в виде архива.
|
|
Внешний инструмент
|
Внешнее приложение позволяет студентам взаимодействовать с обучающими ресурсами и активными элементами на других веб-сайтах.
|
|
