1 курс
|
2 курс
|
3 курс
|
4 курс
|
Тип проекта
|
Социальный, групповой
|
Исследовательский, индивидуальный
|
Профессиональный, групповой
|
Исследовательский/профессиональный индивидуальный; педагогический(участие в деятельности учебных ассистентов)
|
Ключевые компетенции
|
Универсальные компетенции
|
Универсальные компетенции;
Профессиональные компетенции из области организационно- управленческой, научно-исследовательской деятельности
|
Универсальные компетенции; Профессиональные компетенции из области организационно-управленческой, информационно-аналитической, предпринимательской деятельности
|
Универсальные компетенции;
Профессиональные компетенции из области организационно-управленческой, информационно-аналитической, предпринимательской, научно-исследовательской деятельности
компетенции из области педагогической деятельности (учебные ассистенты)
|
Надпрофессиональные компетенции и умения
|
Системное мышление (умение определять сложные системы и работать с ними)
Навыки межотраслевой коммуникации (понимание технологий, процессов и рыночной ситуации в разных смежных и несмежных отраслях)
Умение управлять проектами и процессами
Клиентоориентированность, умение работать с запросами потребителя
Мультиязычность и мультикультурность (свободное владение английским и другими языками, понимание национального и культурного контекста стран-партнеров, понимание специфики работы в отраслях в других странах)
Умение работать с коллективами, группами и отдельными людьми
Работа в режиме высокой неопределенности и быстрой смены условий задач (умение быстро принимать решения, реагировать на изменение условий работы, умение распределять ресурсы и управлять своим временем)
Способность к художественному творчеству, наличие развитого эстетического вкуса
Дополнительные компетенции, сформированные с учетом анализа рынка, мнения работодателей и выпускников ОП "Менеджмент"
|
Содержание
|
Выявление и решение социальных проблем на уровне факультета, университета, города
|
Выявление и решение научно-исследовательских задач в области профессиональной деятельности менеджеров
|
Решение реальных профессиональных задач, поставленных организациями, компаниями, бизнес – партнерами
|
Решение научно-исследовательских и/или профессиональных задач в области своих профессиональных интересов (в соответствии с индивидуальной траекторией обучения), подготовка ВКР
|
Время реализации
|
2-3 модули
|
1-3 модули
|
2-3 модули
|
1-4 модули
|
Формат работы
|
Групповой, координируется тьютерами (кураторами проектов из числа преподавателей факультета)
|
Индивидуальный, координируется тьютером (кураторами проектов из числа преподавателей факультета)
|
Групповой, в рамках выбранного профиля, координируется тьютерами из числа преподавателей профиля
|
Индивидуальный, координируется руководителем преддипломной практики, научным руководителем выпускной квалификационной работы
|
Необходимые ресурсы
|
Ресурсы факультета менеджмента НИУ ВШЭ - Нижний Новгород, районные администрации НН, городская администрация НН
|
Ресурсы факультета менеджмента НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
|
Ресурсы факультета менеджмента НИУ ВШЭ – Нижний Новгород; ресурсы организаций- партнеров - заказчиков проектов
|
Организации-партнеры для проведения производственной практики студентов; Ресурсы факультета менеджмента НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
|
Ожидаемые результаты
|
Реализовать задуманную идею проекта; Показать его социальную и личностную значимость; Обнаружить наличие смысла и ценностного отношения к проектной деятельности.
|
Реализовать задуманную идею проекта; Осмысление своей профессиональной траектории; Развитие самостоятельности в выполнении задач проекта, индивидуальной ответственности за результат.
|
Приобретение первого профессионального опыта, развитие умений работать в команде
|
Решение проектной /исследовательской проблемы. Понимание поля своей профессиональной деятельности.
|
