Учебно-методический комплекс (далее умк) дисциплины «1с предприятие»
Скачать 4.05 Mb.
|
| Тема 3. Нормативно-методическая база деловой переписки. Нормативно-методическая база ДОУ как основа нормативной базы деловой переписки. Состав нормативно-методической базы деловой корреспонденции. Законодательные акты РФ в сфере информации и документации. Указы и распоряжения Президента РФ, постановления Правительства РФ по вопросам информации и документации. ГСДОУ. Типовые инструкции по делопроизводству. Государственные стандарты на документацию. Тема 4. Функции деловых писем. Соотношение функций документов и их вида. Информационная функция служебных писем как основная функция документов данного вида. Организационная и юридическая функции деловых писем. Тема 5. Классификация деловых писем. Основные принципы классификации деловых писем. Виды деловых писем по месту составления, стадиям подготовки, способу фиксации информации. Срочные и несрочные деловые письма. Виды деловой корреспонденции по гласности, степени сложности и юридической силе. Виды писем по срокам хранения. Информационные и директивные письма. Регламентированные и нерегламентированные письма. Особенности оформления и составления регламентированных писем. Виды писем по функциональному признаку: циркулярные письма, запросы, гарантийные письма, оферты, рекламации, сопроводительные письма, письма-подтверждения, письма-извещения, письма-напоминания, просьбы, информационные письма, приглашения, рекламные письма. Частные письма и их особенности. Ответные и инициативные письма. Особенности оформления инициативных писем, состав реквизитов инициативных писем. Оформление ответных писем. Ссылка на номер и дату входящего документа в ответных письмах. Тема 6. Особенности оформления деловых писем. Деловые письма как разновидность справочно-информационных документов. Особенности оформления деловых писем. ГОСТ Р 6.30 – 2003. Состав реквизитов деловых писем. Бланки писем, требования к бланкам деловых писем. Заголовки деловых писем, особенности их формулирования, зависимость заголовка от вида письма. Тема 7. Язык и стиль официальных писем. Структура делового письма. Одноаспектные и многоаспектные письма. Рубрикация в деловых письмах. Трафаретные тексты деловых писем. Особенности разработки и построения трафаретных текстов деловой корреспонденции. Стандартные выражения в текстах деловых писем. Зависимость стандартных выражений от вида письма. Аббревиатуры в текстах деловых писем. Написание сокращенных наименования организаций. Написание наименований документов в текстах писем. Написание названий учреждений и структурных подразделений, железнодорожных станций, вокзалов, станций метро. Написание географических определений в названиях организаций. Использование прописной буквы. Цифровая информация в текстах деловых писем. Написание дат. Цифровой и словесно-цифровой способы написания дат. Сокращения при датах. Порядковые и количественные числительные в текстах деловых документов. Особенности цифрового и буквенного написания числительных. Обозначение временных периодов. Написание номеров телефонов. Употребление фамилий в текстах писем. Особенности склонения фамилий на твердую или мягкую согласную. Особенности изменения фамилий, оканчивающихся на ударную и неударную гласную. Склонение неславянских фамилий. Написание наименований воинских и почетных званий ученых степеней. Обращения в письмах. Вступительные и заключительные формулы вежливости. «Вы» и «Ваш» в письмах. Особенности использования прописной буквы. Синтаксис деловых писем. Особенности использования простых и сложных предложений в текстах писем. Тема 8. Информационные письма. Особенности оформления писем информационного характера. Формат бумаги, особенности абзацного членения, структура текста, состав реквизитов, структура текста. Бланки. Управленческие вопросы, решаемые при помощи писем информационного характера. Сопроводительное письмо. Особенности составления сопроводительных писем. Ситуации, требующие составления сопроводительных писем. Структура сопроводительных писем. Ключевые фразы. Письмо-подтверждение как ответ на сопроводительное письмо. Структура писем-подтверждений. Ключевые фразы писем-подтверждений. Письмо-просьба. Управленческие ситуации, требующие составления писем-просьб. Структура письма-просьбы. Ключевые фразы. Обращения в письмах-просьбах. Письмо-извещение. Особенности писем-извещений. Ситуации, требующие составления писем-извещений. Структура и ключевые фразы писем-извещений. Информационное письмо. Особенности информационных писем. Отличие информационных писем от писем-извещений и рекламных писем. Цель составления информационного письма. Адресат информационного письма. Структурные особенности информационных писем. Рекламное письмо. Описание товаров и услуг в рекламных письмах. Особенности оформления адресных данных организации и адресата в рекламных письмах. Текст рекламного письма. Письма-напоминания. Ситуации, требующие составления писем-напоминаний. Структура и оформление писем-напоминаний. Гарантийные письма. Особенности оформления гарантийных писем. Наименование вида документа в гарантийных письмах. Структура текста гарантийного письма. Особенности подписания гарантийных писем. Юридический статус гарантийных писем. Ключевые фразы гарантийного письма. Тема 9. Коммерческие письма. Особенности коммерческой корреспонденции. Оформление и юридический статус коммерческих писем. Коммерческие письма как договорная документация. Коммерческий запрос. Цель коммерческого запроса. Структура текста коммерческих запросов. Особенности изложения информации в коммерческих запросах. Ключевые фразы коммерческих запросов. Ответ на коммерческий запрос. Причины отказа или задержки выполнения запроса. Оформление ответов на коммерческие запросы. Письмо-предложение (оферта). Особенности оформления оферт. Цель составления и отправки оферты. Твердое и свободное предложение. Структура текста письма-предложения и особенности изложения информации. Ключевые фразы оферты. Ответ на предложение (оферту). Цель высылки писем-ответов. Структура ответа на оферту. Отклонение предложения о сотрудничестве. Ключевые фразы положительных и отрицательных ответов на оферту. Рекламация или претензия. Ситуации, в которых необходимо предъявить рекламацию. Информационная структура и композиция претензии (рекламации). Оформление рекламаций, юридический статус писем-претензий. Ключевые фразы рекламаций. Возможный результат предъявления рекламации. Ответ на рекламацию. Варианты ответов на рекламацию. Структура ответного письма. Ключевые фразы ответных писем. Тема 10. Этикетные письма. Особенности этикетных писем. Относительно свободная структура этикетных писем. Снижение официальности тона изложения информации в этикетных письмах. Письма-поздравления. Письма-приглашения. Информационная структура и композиция писем-приглашений. Трафаретный текст в письмах-приглашениях. Другие виды этикетных писем: письма-соболезнования, письма-благодарности, ответы на приглашения и т.д. Тема 11. Другие виды деловых писем. Телеграмма как особый вид деловой корреспонденции. Особенности оформления телеграмм. Категории и виды телеграмм. Реквизиты телеграмм. Особенности текстов телеграмм. Сокращения в текстах телеграмм. Особенности подписания телеграммы. Телекс. Особенности передачи телексов. Отличие телексов от телеграмм. Обязательные реквизиты телексов. Автоответ. Заголовок телекса. Особенности текста телекса. Факсограмма. Особенности передачи факсимильных сообщений. Особенности оформления документов, передаваемых по факсу. Телефонограмма. Особенности передачи информации. Основные реквизиты телефонограмм. Требования к текстам телефонограмм. Особенности оформления и подписания телефонограмм. Тема 12. Особенности электронной почты. Особенности документов, передаваемых по электронной почте. Адрес пользователя. Структура адреса. Структура электронного сообщения: адрес, заголовок, текст. Требования к каждому информационному элементу электронного сообщения. Проблема достоверности сообщений, передаваемых по электронной почте. Электронно-цифровая подпись и ее особенности. Законодательное регулирование придания юридической силы документам, передаваемым по электронной почте. Тема 13. Международные стандарты на деловую корреспонденцию. Оформление деловых писем по международным стандартам. Международные стандарты на документацию. Международная организация по стандартизации (ИСО). Серия стандартов ИСО «Документация и информация». Правила оформления деловых писем по стандартам ИСО. Поля документа. Бланки писем. Реквизиты международных писем. Понятие «текстовой области» в письме. Поля текстовой области в деловых письмах по стандартам ИСО. Оформление деловых писем в англоязычных странах. Основные реквизиты писем. Блоковый метод расположения реквизитов. Особенности оформления дат в Великобритании и США. Оформление деловых писем по французским стандартам. Особенности оформления деловых писем на немецком языке. Аннотация к учебно-методическому комплексу дисциплины "Демография" 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
В подготовке специалистов дисциплина занимает весьма важное место. В государственном и муниципальном управлении много внимания уделяется внешней среде, которая структурируется на демографо-экономическую, социокультурную, технолого-экологическую и политико-правовую. Указание на демографо-экономическую составляющую внешней среды управления не случайно, поскольку и демографические, и экономические процессы имеют дело с человеческими ресурсами, управление которыми является важной составляющей любого управления вообще. Именно в этом мы видим роль и значение курса демографии для управленцев.
Объектом изучения в демографической науке является процесс воспроизводства населения, предметом – процессы рождаемости, смертности, брачности, разводимости, естественного и механического движения населения.
Целью данного курса является формирование у студентов умения анализировать демографические процессы и демографические ситуации, понимать специфику управления ими. Демографическая статистика дает возможность научиться основным приемам формализации исходных массивов информации, вычленять из них системы знаний, базы данных, составлять экспертные оценки. 1.4. Задачи курса. В результате изучения данного курса студенты получат четкое представление о методах анализа демографических процессов, фундаментальной и прикладной сторонах демографической статистики, основных закономерностях и тенденциях развития демографической ситуации в России и Республике Коми. Основной целью при этом является глубокая проработка основных дидактических единиц курса, усвоение основных понятий и терминов, концепций и моделей демографической науки. В ходе изложения программы курса студенты научатся: - более глубокому пониманию системного анализа, - использовать конкретные методы и приемы изучения человеческого потенциала нации, - ситуативному и информационному видению проблем управления. Важной задачей курса является изучение региональной специфики общих демографических процессов, более четкое представление о глубине и серьезности демографической ситуации в России, Республике Коми. 1.5 Требования к уровню усвоения учебного курса. Дидактическая сложность курса демографии заключается прежде всего в овладении методологией демографического анализа, которая представляет собой сложный синтез абсолютных и относительных показателей, характеризующих демографические процессы и ситуации. Вторая сложность заключается в правильном использовании прикладных приемов и методов анализа, инструментария демографической статистики (формулы, графики, таблицы, диаграммы и т.д.). На операционном уровне студент должен уметь рассматривать демографические процессы в их связи и взаимодействии, на тактическом уровне – как систему, на стратегическом уровне – делать прогнозы демографического развития конкретных территорий. 1.6. Перечень основных видов учебных занятий. В ходе изучения данной дисциплины используются как традиционные формы занятий (лекции, семинарские, практические занятия), так и активные методы обучения (круглые столы, тестовые задания, деловые ситуационные игры). В ходе изучения данной дисциплины используется наглядный материал (схемы, имитационные модели). Дисциплины, на которых базируется демография – общая и математическая статистика, психология, гендерные исследования, информология, демогрэфикс. Дисциплины, которые обеспечивает демография – социология, социальная политика, социальный менеджмент, административный менеджмент, теория организации, общая теория управления, прогнозирование и моделирование. 1.7. Использование инновационных методов при изучении дисциплины. Методика преподавания курса строится на сочетании различных форм занятий студентов: лекции, практические занятия, включающие активные методы обучения (деловые и ролевые игры, кейс-стади), разработка конкретных управленческих ситуаций в рабочей тетради студента и др. Инновационными методами преподавания являются презентации по ключевым темам, которые готовят студенты совместно с преподавателем. Изучение дисциплины не ограничивается рамками аудиторных занятий, в задачи студентов входит закрепление материала путем самостоятельного изучения теоретического материала по базовому учебнику, а также путем изучения научных публикаций. Библиотека Академии предоставляет возможности для успешной реализации взаимосвязи аудиторной и самостоятельной работы студентов. 1.8. Виды и формы контроля. Изучение курса завершается сдачей экзамена. Вопросы к экзамену составлены с учетом как аудиторной, так и самостоятельной работы студентов. II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Программа учебной дисциплины Тема 1. Предмет и структура демографической науки. Демография как отрасль знаний о населении. История и современное состояние демографии. Связь со статистикой, социологией и социальной политикой. Население, его количественные и качественные характеристики. Качество населения как важнейшая составляющая развития экономики и качества жизни. Экономические аспекты роста населения. Экономика и население. Урбанизация и особенности расселения населения в России. Поколение, когорта. Воспроизводство населения. Движение населения. Открытое и замкнутое население. Тема 2. Способы и методы демографического анализа. Теоретические аспекты изучения народонаселения. Методологические принципы демографического анализа. Научные центры и научные школы демографии. Практические цели и задачи изучения народонаселения России. Переписи населения, их организация. Текущий учет. Выборочные исследования населения. Статистические методы в демографии. Продольный и поперечный анализ. Моделирование в демографии. Тема 3. Сущность воспроизводства населения и его основные характеристики. Характеристики воспроизводства и динамика численности населения. Длина поколения. Продолжительность сосуществования поколений Тема 4. Рождаемость и ее влияние на воспроизводственные процессы. Общие характеристики естественного движения населения. Степень воздействия различных факторов на интенсивность рождаемости в РФ, странах ближнего и дальнего зарубежья, в глобальном аспекте. Естественный прирост населения. Абсолютные и относительные, общие и частные показатели рождаемости. Повозрастные показатели рождаемости. Таблицы дожития. Демографическая сетка. Вероятностные таблицы. Ожидаемая продолжительность предстоящей жизни. |
Похожие:
 | Данный учебно-методический комплекс (умк) разработан для студентов 4-5 курсов очной формы обучения по направлению: 050100. 62 Педагогическое... |  | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |