Министерство образования и науки российской федерации

Скачать 1.5 Mb.

Название	Министерство образования и науки российской федерации
страница	8/14
Тип	Программа

filling-form.ru > бланк доверенности > Программа

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 14

2.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

Наименование тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, практика, самостоятельная работа обучающихся, проекты			Объем часов
МДК 01 Управление технологическими процессами на аддитивном оборудовании
Тема 1. Понятие, состав и функции АСУ ТП		Содержание
		1	Понятие, состав и функции АСУ ТП	2
		2	Современные системы АСУ ТП	4
		3	Надежность АСУ ТП	2
Тема 2. АСУ ТП на аддитивном оборудовании		Практические занятия
		1	Организация работы на EOS 280	4
		2	Разработка схемы АСУ ТП УрАМ 550	4
		Самостоятельная работа при изучении темы
		1	Подготовка к практическому занятию по теме «Разработка схемы АСУ ТП УрАМ 550»	2
Тема 3. Методы неразрушающего контроля в аддитивных технологиях		Содержание
		1	Технологии анализа дефектов с применением методов неразрушающего контроля	4
		Практические занятия
		1	Подбор оборудования для контроля качества изделий с применением методов неразрушающего контроля	4
		Практика: виды работ [перечень видов работ]
		1	Разработка схемы АСУ ТП УрАМ 550	4
		Всего:		30

3. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины \ междисциплинарного курса не предполагает наличия специализированного учебного кабинета при условии соответствия учебных кабинетов санитарным нормам

Технические средства обучения:

мультимедийная лекционная (на 30-36 слушателе й) и как компьютерный класс на 18 рабочих мест
компьютерный класс на 11 учебных рабочих мест с выходом в Интернет

Производственное оборудование для учебного процесса:

Установка селективного лазерного сплавления металлических порошков EOSINT-M280;
Установка селективного лазерного спекания полиамидов EOSINТ-Р396;
Комплект литья в силиконовые формы SISTEM МК;
3D- принтер Zcorp 65
3D-принтер ObJet EDEN 350

Основные источники

Валетов В.А., Помпеев К.П. Технология приборостроения. Учебное пособие. – СПб. НИУ ИТМО, 2013 г. – 234 с.
Медунецкий В.М. Основы обеспечения качества и сертификация промышленных изделий. Учебное пособие. – СПб НИУ ИТМО, 2013. - 61 с.
Иванов С.Е. Интеллектуальные программные комплексы для технической и технологической подготовки производства. Часть 5. Системы инженерного расчета и анализа деталей и сборочных единиц. Под ред. Куликова Д.Д. Учебно-методическое пособие. – СПб: СПбГУ ИТМО, 2011. – 48 с.
Куликов Д.Д., Падун Б.С. Интеллектуальные программные комплексы для технической и технологической подготовки производства. Часть 6. Системы анализа и моделирования технологической подготовки производства. - Санкт-Петербург: НИУ ИТМО, 2011. - 124 с.

Дополнительные источники

Яблочников Е.И., Фомина Ю.Н., Саломатина А.А. Компьютерные технологии в жизненном цикле изделия / Учебное пособие – СПб: СПбГУ ИТМО, 2010. – 188 с.

4. Контроль и оценка результатов освоения
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО модуля

Образовательное учреждение, реализующее программу профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и полученного ими опыта практической деятельности.

Текущий контроль проводится преподавателем на основе оценивания результатов практических работ и самостоятельной работы слушателей.

Промежуточный контроль проводится на этапе оформления итогового проекта по профессиональному модулю в рамках МДК.

Итоговый контроль проводится экспертом на основе оценки представленного плана мероприятий (программы, схемы, плана действий). По результатам итогового контроля формируется оценочное суждение о степени достижения образовательных результатов профессионального модуля – профессиональных компетенций \ субкомпетенций в формате: «сформирована полностью \ не сформирована».

Порядок перевода оценочных баллов в оценочное суждение определяется в оценочных средствах.

Формы и методы текущего, промежуточного и итогового контроля, критерии оценивания доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего, промежуточного и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов профессионального модуля.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Показатели оценки результатов	Формы и методы оценки
ПК 5. Выявлять технологические несоответствия и причины их возникновения в процессе изготовления кронштейна на аддитивном оборудовании	Отбраковка соответствует эталонно-дефектной ведомости; Выводы о качестве изделий соответствуют фактическим технологическим несоответствиям кронштейна.	Дефектная ведомость/Оценка по эталону
	На поверхности изделия отсутствуют посторонние включения; Вид брака соответствует коду ошибки аддитивного оборудования; Расположение детали на платформе построения соответствует заданному в процессе подготовки цифровой модели в ПО MAGICS; Поддержка элементов изделия обеспечивает построение без изменений геометрии; Полученное изделие не соответствует заданному режиму производства для этого изделия.	Дефектная ведомость/Оценка по эталону

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина»

Утверждаю:

_______________/__________________/
«____»__________20___ г.

[указывается должность, инициалы,
фамилия руководителя организации]

ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Современные лазерные технологии для промышленных предприятий»

2015 г.

Программа предназначена для специалистов и технического персонала, линейных руководителей и руководителей направлений, в чьи должностные обязанности входит настройка, запуск и переналадка нового оборудования и технологических линий
Организация-разработчик:

Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург, ул. Мира д. 19

Разработчики:

Комаров В.Т., начальник отдела лазерных технологий Инновационно-внедренческого центра «Региональный инжиниринговый центр» УрФУ
Фефелов А.С., директор Инновационно-внедренческого центра «Региональный инжиниринговый центр» УрФУ

Правообладатель программы:

Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург, ул. Мира д. 19
© [ставятся копирайты]

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт профессионального модуля
2. Структура и содержание профессионального модуля
3 Условия реализации программы профессионального модуля
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «Современные лазерные технологии для промышленных предприятий»
1.1. Область применения программы

Профессиональный модуль предназначен для повышения квалификации руководителей и технического персонала предприятия, в чьи должностные обязанности входит настройка, запуск и переналадка современного лазерного оборудования и технологических линий, включающих в себя лазерные технологии.

Программа профессионального модуля используется в образовательной программе в части получения следующих результатов:

ПК.6	Разрабатывать технологический процесс изготовления решетки с использованием лазерных технологий
ПК.7	Осуществлять технологические операции изготовления решетки на лазерном оборудовании при условии самостоятельного технического обслуживания

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 14

Похожие:

	Министерство образования и науки российской федерации письмо Министерство образования и науки Российской Федерации направляет для учета и использования в работе рекомендации субъектам Российской...		Российской федерации народного образования и науки российской федерации Министерство образования Российской Федерации и Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации направляют...
	Министерство образования и науки российской федерации приказ Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая...		Министерство образования и науки российской федерации приказ Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая...
	Образования и науки Российской Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...		Образования и науки Российской Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
	Министерство образования и науки российской федерации Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20. 07. 2015 №06-846 «О направлении Методических рекомендаций»		Российский фонд фундаментальных исследований министерство образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Приказ Минобрнауки России от 28. 02. 2011 n 224 Зарегистрирован в... В соответствии с пунктом 3 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства...		Министерство образования и науки российской федерации Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе методические материалы по организации...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru