Министерство образования и науки российской федерации

Скачать 1.5 Mb.

Название	Министерство образования и науки российской федерации
страница	2/14
Тип	Программа

filling-form.ru > бланк доверенности > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Промежуточные результаты программы достигаются в рамках освоения следующих учебных дисциплин, междисциплинарных курсов:

Основные сферы применения наноразмерных материалов;
Исходное сырье для аддитивного производства;
3D моделирование и прототипирование;
Разработка и реализация процессов аддитивного производства;
Управление технологическими процессами на аддитивном оборудовании;
Разработка технологических процессов лазерных технологий;
Организация технологических процессов при внедрении лазерных технологий;
Стандартизация деятельности персонала при работе на лазерном и аддитивном оборудовании.

2.3. Пояснительная записка

Реализация образовательной программы будет основана на использовании передовых технологий обучения, включающих проведение лекций в интерактивном режиме с привлечением слушателей к диалогу с лектором, применении мультимедийных средств и дистанционного обучения.

Практические задания будут выполняться слушателями, как самостоятельно, так и в составе небольших (не более 3-х человек) групп. Среди практических занятий основными будут решения практических ситуаций, практические работы на оборудовании, позволяющие отработать умения выполнять определенные алгоритмы профессиональной деятельности Формы контроля выполнения практических заданий – очная защита перед комиссией/экспертом.

В программе выбраны ключевые формы обучения:

1) Аудиторное обучение, предполагающее непосредственный контакт учащегося и обучающего;

2) Кейс-обучение, ориентированное, на самостоятельную работу обучающихся, обеспеченное набором дидактических средств (учебники, учебно-методические пособия на различных видах носителей), достаточных для самостоятельного изучения.

3) Дистанционное обучение, электронный учебный курс «Введение в аддитивные технологии».

Участникам образовательного процесса предоставляется система сервисов, обеспечивающая процесс создания учебно-методических материалов (сервисы LCMS) и сопровождения обучения как очной, так и дистанционной формы (LMS), включая web-сервисы.

При этом обучение каждого слушателя в модулях будет носить индивидуальный характер.

Выбор программы повышения квалификации по индивидуальному учебному плану будет соответствовать цели создания оптимальных условий для развития компетенций в области внедрение современных лазерных и аддитивных технологий в промышленное производство

При разработке индивидуального учебного плана повышения квалификации будут предусмотрены:

индивидуальная образовательная программа повышения квалификации, состоящая из инвариантной и вариативной части;
критерии оценки уровня и качества подготовки по каждому виду деятельности слушателя;
сроки обучения;
условия организации индивидуальной формы повышения квалификации;
объем времени на освоение каждого учебного модуля, входящего в образовательную программу и в целом на всю образовательную программу повышения квалификации;
формы освоения содержания образовательной программы;
виды учебной деятельности;
тематика консультаций;
входная и итоговая диагностика уровня предметной подготовки;
формы промежуточной и итоговой аттестации;
виды учета результатов освоения содержания образовательной программы.

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина"

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе УрФУ

___________________

___________________С.Т. Князев

"___" ______________ 2015 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

повышения квалификации по программе

«Применение лазерных и аддитивных технологий для производства наноструктурированных материалов (на основе наноразмерных и ультрадисперсных порошков)»

№ п/п		Наименование разделов, дисциплин и тем	ИТОГО с сам. раб.	Всего, час.	в том числе	Самостоятельная работа	Форма контроля
Лекции			Практические, лабораторные, семинарские занятия
1		Введение в нанотехнологии	72	60	34	26				12	зачет
2		3D моделирование и прототипирование	26	24	14	10				2	зачет
3		Аддитивные технологии и аддитивные производства	94	78	30	48				16	зачет
4		Управление технологическими процессами на аддитивном оборудовании	26	24	12	12				2	зачет
5		Современные лазерные технологии для промышленных предприятий	96	88	36	52				8	зачет
6		Стандартизация деятельности персонала при работе на лазерном и аддитивном оборудовании	26	24	12	12	2	зачет
ИТОГО		340	298	138	160	42
	Аттестационная (выпускная) работа								ГАК

	Руководитель программы			С.В. Кортов

	Генеральный директор ИВЦ «Региональный инжиниринговый центр»			А.С. Фефелов

	Директор ЦОТиКОИД			Е.В. Беспамятных

КАЛЕНДАРНЫЙ учебный ГРАФИК

образовательной программы повышения квалификации

«Применение лазерных и аддитивных технологий для производства наноструктурированных материалов (на основе наноразмерных и ультрадисперсных порошков)»

Форма обучения – _с частичным отрывом от работы____

Нормативный срок обучения –298 часа

Индекс	Элементы учебного процесса	Сроки обучения (месяцы/недели)
		1 месяц				2 месяц				3 месяц
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1.	Введение в нанотехнологии		12				4	8				10
2.	Аддитивные технологии и аддитивные производства		16	20	20	12	4
3.	Современные лазерные технологии для промышленных предприятий			8	8	16	20	20	24
4.	Нормирование производственных процессов при применении лазерных и аддитивных технологий									24
5.	3D моделирование и прототипирование										20
6.	Аттестация рабочих при внедрении нового оборудования									12
7.	Управление технологическими процессами на аддитивном оборудовании								4		8	4
8.	Менеджмент качества при внедрении лазерных и аддитивных технологий											12
	Всего	112				120				54

Обучение будет проводиться в течении 11 недель.

Средняя цифра количества часов обучения в неделю – 28 часов
4. Оценка качества освоения образовательной программы дополнительного профессионального образования.

Оценка качества освоения программы включает текущий контроль и итоговую аттестацию.

Текущий и промежуточный контроль и итоговая аттестация проводится образовательным учреждением по результатам освоения программ общепрофессиональных курсов и профессиональных модулей. Формы и условия проведения текущего и промежуточного контроля и итоговой аттестации доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

К итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все оценочные процедуры, предусмотренные программами общепрофессиональных курсов и профессиональных модулей. Аттестационной комиссией проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных компетенций в соответствии с согласованными с работодателями критериями, утвержденными образовательным учреждением.

Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию, образовательными учреждениями выдаются документы установленного образца.

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина»

Утверждаю:

_______________/__________________/
«____»__________20___ г.

[указывается должность, инициалы,
фамилия руководителя организации]

ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Введение в нанотехнологии»

2015 г.

Профессиональный модуль предназначен для специалистов пусковых групп, технологических бюро, технического персонала производственных участков, а также линейных руководителей и руководителей направлений, принимающих участие в реализации программ инновационного развития предприятия и проектах технологического перевооружения и модернизации предприятий

Организация-разработчик:

Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург, ул. Мира д. 19

Разработчики:

Кортов В.С. д.т.н., профессор заведующий кафедрой «Физические методы и приборы контроля качества» ФТИ УрФУ
Попович А.А., д.т.н., профессор, директор Института металлургии, машиностроения и транспорта Санкт-Петербургского политехнического университета (СПбПУ)
Суфияров В.Ш., доцент кафедры ИСиСМ Санкт-Петербургского политехнического университета (СПбПУ)

Правообладатель программы:

Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург, ул. Мира д. 19
© [ставятся копирайты]

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт профессионального модуля
2. Структура и содержание профессионального модуля
3 Условия реализации программы профессионального модуля
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Введение в нанотехнологии»
1.1. Область применения программы

Профессиональный модуль предназначен для повышения квалификации рабочих, специалистов, технического линейных руководителей и руководителей направлений, в чьи должностные обязанности входит настройка, запуск и переналадка нового оборудования и технологических линий

Программа профессионального модуля используется в образовательной программе в части получения следующих результатов:

ПК 1	Проводить исследование полимерных материалов методом растровой электронной микроскопии (РЭМ)
ПК 2	Выбирать материал для изготовления деталей на аддитивном оборудовании по технологии селективного лазерного сплавления

Для обучающихся по программе «Применение лазерных и аддитивных технологий для производства наноструктурированных материалов (на основе наноразмерных и ультрадисперсных порошков)» данный модуль является инвариантным.
1.2. Требования к промежуточным результатам освоения модуля

С целью формирования перечисленных результатов слушатель в ходе освоения программы модуля должен:

иметь практический опыт:

Проводить исследование материалов методом растровой электронной микроскопии (РЭМ);
Проводить испытания физико-технологических свойств металлических порошков для аддитивных технологий

уметь:

Подготавливать образцы для исследования на РЭМ;
Получать изображения поверхности образца в различных режимах наблюдения (режим вторичных электронов, режим отражённых электронов);
Интерпретировать изображения поверхности образца;
Измерять средний размер частиц металлического порошка;
Измерять текучесть металлического порошка;
Измерять насыпную плотность металлического порошка;
Измерять пикнометрическую плотность металлического порошка.

знать:

Порядок выполнения работ по подготовке образцов для исследования на РЭМ;
Режимы работы РЭМ (режим вторичных электронов, режим отражённых электронов);
Принцип работы растрового электронного микроскопа;
Интерфейс растрового электронного микроскопа;
Принципы формирования изображения РЭМ;
Области применения РЭМ;
Технология получения порошка для аддитивного оборудования;
Методику измерения среднего размер частиц металлического порошка для аддитивных технологий;
Порядок подготовки и проведения измерений среднего размер частиц металлического порошка для аддитивных технологий;
Формулу расчета плотности дисперсионной жидкости;
Технологию получения порошка для аддитивного оборудования;
Методику измерения текучести металлического порошка для аддитивных технологий;
Порядок подготовки и проведения измерения текучести металлического порошка для аддитивных технологий;
Формулу расчета текучести металлического порошка;
Методики испытаний физико-химических свойств порошковых материалов на примере НТД (ГОСТ 8.777-2011, ГОСТ 20899-98, ИСО 4490-78, ГОСТ 19440-94, ISO 3923-1, ГОСТ 22662-77, ГОСТ 22524);
Технологию получения порошка для аддитивного оборудования;
Методику измерения насыпной плотности металлического порошка для аддитивных технологий;
Порядок подготовки и проведения измерения насыпной плотности металлического порошка для аддитивных технологий;
Формулу расчета насыпной плотности частиц порошка;
Технологию получения порошка для аддитивного оборудования;
Методику измерения пикнометрической плотности металлического порошка для аддитивных технологий;
Порядок подготовки и проведения измерения пикнометрической плотности металлического порошка для аддитивных технологий;
Формулу расчета пикнометрической плотности частиц порошка.

1.3. Количество часов на освоение программы модуля:

всего – 82 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 60 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 12 часов;

практики - 8 часов.
2. СТРУКТУРА и содержание ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО модуля

Учебно-тематический план профессионального модуля

Наименования элементов ПМ	Всего часов	Обязательная аудиторная учебная нагрузка, часов		Практика, часов	Самостоятельная работа часов
Наименования элементов ПМ	Всего часов	всего	в т.ч. практические и лабораторные занятия	Практика, часов	Самостоятельная работа часов
МДК 01 Основные сферы применения наноразмерных материалов	38	34	16	4	-
Тема 1. Различные виды и классы наноразмерных материалов	8	8	-		-
Тема 2. Основы физической химии наноструктурированных материалов	6	6	-
Тема 3. Исследование свойств наноструктур	24	20	16	4	-
МДК 02 Исходное сырье для аддитивного производства	44	28	10	4	12
Тема 1. Получение металлических порошков	6	2	-		4
Тема 2. Основные технологии получения порошков для установок послойного синтеза	6	4	-		4
Тема 3. Методы механохимического синтеза и механолегирования	6	6	-	4	2
Тема 4. Нормативно-техническая документация. Контроль физико-технологических свойств металлических порошков для аддитивных технологий	14	16	10		2

Всего:	82	62	26	8	12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

	Министерство образования и науки российской федерации письмо Министерство образования и науки Российской Федерации направляет для учета и использования в работе рекомендации субъектам Российской...		Российской федерации народного образования и науки российской федерации Министерство образования Российской Федерации и Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации направляют...
	Министерство образования и науки российской федерации приказ Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая...		Министерство образования и науки российской федерации приказ Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая...
	Образования и науки Российской Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...		Образования и науки Российской Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
	Министерство образования и науки российской федерации Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20. 07. 2015 №06-846 «О направлении Методических рекомендаций»		Российский фонд фундаментальных исследований министерство образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Приказ Минобрнауки России от 28. 02. 2011 n 224 Зарегистрирован в... В соответствии с пунктом 3 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства...		Министерство образования и науки российской федерации Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе методические материалы по организации...

Министерство образования и науки российской федерации

Похожие: