Министерство образования и науки российской федерации

Скачать 1.5 Mb.

Название	Министерство образования и науки российской федерации
страница	4/14
Тип	Программа

filling-form.ru > бланк доверенности > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины \ междисциплинарного курса

Наименование тем		Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, практика, самостоятельная работа обучающихся, проекты			Объем часов
МДК 01 Основные сферы применения наноразмерных материалов
Тема 1. Различные виды и классы наноразмерных материалов	Содержание
	1			Основные классы наноразмерных систем	4
	2			Основные сферы применения наноразмерных материалов в различных отраслях (медицина, машиностроение, военная промышленность)	4
Тема 2. Основы физической химии наноструктурированных материалов	Содержание
	1			Физико-химические основы получения сложнооксидных материалов различными методами	2
	2			Методы получения наноразмерных сплавов с заданными физико-механическими свойствами	4
Тема 3. Исследование свойств наноструктур	Содержание
	1			Современные экспериментальные средства и оборудование для исследования материалов с нанометровым пространственным разрешением	4
	Практические занятия
	1			Определение механических свойств металлов и сплавов	8
	2			Исследование свойств наноматериалов с применением методов электронной микроскопии	8
	Практика: виды работ [перечень видов работ]
	1		Провести анализ образцов методом электронной микроскопии		4
	Всего:				38

3. условия реализации программы
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ \ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины \ междисциплинарного курса не предполагает наличия специализированного учебного кабинета при условии соответствия учебных кабинетов санитарным нормам

Технические средства обучения:

мультимедийная лекционная (на 30-36 слушателе й) и как компьютерный класс на 18 рабочих мест
компьютерный класс на 11 учебных рабочих мест с выходом в Интернет
Лаборатория National Instruments, установка CVDomna;
Лаборатория National Instruments, установка CVDomna;
Лаборатория National Instruments, установка Digma;
РЭМ Zeiss Sigma VP;
Комплект рабочих станций Hysitron TI 700 Ubi.
Рабочие станции Hysitron TI 700 Ubi.
СЗМ «ФемтоСкан Онлайн».
Анализатор изображения SIAMS.

Основные источники

Алфимова М.М. Занимательные нанотехнологии. Издательство Бином. Лаборатория знаний. Москва. 2011.
Александров, И.В., «Введение в нанотехнологии». Учебное пособие / И.В. Александров. - Уфа: Центр оперативной полиграфии УГАТУ, 2010. - 111 с.
Будилов, В.В. Технология вакуумной ионно-плазменной обработки: учебное пособие / В.В. Будилов, Р.М. Киреев, С.Р. Шехтман. – М.:Изд-во МАИ, 2007. – 155 с.
Валиев, Р.З., Александров, И.В. Объемные наноструктурные металлические материалы: получение, структура и свойства / Р.З. Валиев, И.В. Александров. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2007. – 398 с.: ил.
Грачев С.В., Бараз В.Р., Богатов А.А., Швейкин В.П. Физическое металловедение. Учебник для ВУЗов. -Екатеринбург, УПИ, 2001. -543с.
Мальцева Л.А., Кутьин А.Б., Гервасьев М.А. Металловедение, УГТУ_УПИ, 2010г- 378с
Нанотехнологии - Азбука для всех, Абрамчук Н. С., Авдошенко С. М., Баранов А. Н. и др.Издательство: ФИЗМАТЛИТ, 2008.
Оуэнс Ф., Пул-мл. Ч. Нанотехнологии. Изд.: Техносфера. 2010. 336 с. Нанотехнологии, метрология, стандартизация и сертификация. Под ред. М.В. Ковальчука, П.А. Тодуа Изд.: Техносфера. 2009. 136 с.
Рыжонков, Д.И., Левина, В.В., Дзидзигури, Э.Л. Наноматериалы / Д.И. Рыжонков, В.В. Левина, Э.Л. Дзидзигури. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, М., 2008. – 365 с.
Родунер Э. Размерные эффекты в наноматериалах. Изд.: Техносфера. 2010. 352 с.
Старостин, В.В., Материалы и методы нанотехнологии. / В.В. Старостин, – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, М., 2008. – 431 с.
Рыбалкина, М., Нанотехнологии для всех / М. Рыбалкина. - М.: Nanotechnology News Network, 2005. – 433 с.

Пул, Ч., Оуэнс, Ф., Нанотехнологии / Ч. Пул, Ф. Оуэнс. – М.: Техносфера, 2005. – 336 с.
Хартманн, У., Очарование нанотехнологии / У. Хартманн.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 173 с.

Дополнительные источники

Valiev, R.Z. Estrin, Yu. Horita, Z. Langdon, T.C. Zehetbauer, M.J. Zhu, Y.T. Producing bulk ultrafine-grained materials by severe plastic deformation / R.Z. Valiev, Yu. Estrin, Z. Horita, T.C. Langdon, M.J. Zehetbauer, Y.N. Zhu. - JOM, April 2006, 33-39.
Valiev, R.Z., Langdon, T.C. Principles of equal-channel angular pressing as a processing tool for grain refinement / R.Z. Valiev, T.C. Langdon. - Progress in Materials Science, 51, 2006, 881-981.
Horita, Z. ECAP: processing fundamentals and recent progresses / In: Bulk Nanostructured Materials (edited by M.J. Zehetbauer, Y.T. Zhu), Z. Horita. - Wiley-VCH, 2009, 203-215.

4. Контроль и оценка результатов освоения
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ \ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине \ междисциплинарному курсу, обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового (промежуточного) контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем на основе отчетов о лабораторных работах и практических заданий, выполненных в процессе реализации образовательного процесса. Объектом текущего контроля являются промежуточные результаты, обеспечивающие формирование конечных результатов учебной дисциплины междисциплинарного курса и конечные результаты учебной дисциплины по уровням освоения.

Итоговый (промежуточный) контроль проводится в форме защиты практического задания и итогового проекта.

Для текущего и итогового (промежуточного) контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина»

Утверждаю:

_______________/__________________/
«____»__________20___ г.

[указывается должность, инициалы,
фамилия руководителя организации]

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ \ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

«Исходное сырье для аддитивного производства»

2015 г.

Программа предназначена для специалистов и технического персонала, линейных руководителей и руководителей направлений, в чьи должностные обязанности входит настройка, запуск и переналадка нового оборудования и технологических линий

Организация-разработчик:

Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург, ул. Мира д. 19

Правообладатель программы:

Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург, ул. Мира д. 19

© [ставятся копирайты]

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт программы учебной дисциплины \ междисциплинарного курса
2. Структура и содержание учебной дисциплины \ междисциплинарного курса
3 Условия реализации программы учебной дисциплины \ междисциплинарного курса
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины \ междисциплинарного курса

1. паспорт программы УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ \
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА «Исходное сырье для аддитивного производства»
1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины \ междисциплинарного курса является частью образовательной программы дополнительного профессионального образования «Применение лазерных и аддитивных технологий для производства наноструктурированных материалов (на основе наноразмерных и ультрадисперсных порошков)»

1.2. Цели и задачи учебной дисциплины \ междисциплинарного курса – требования к результатам освоения дисциплины \ курса:
В результате освоения учебной дисциплины \ междисциплинарного курса обучающийся должен уметь:

Измерять средний размер частиц металлического порошка;
Измерять текучесть металлического порошка;
Измерять насыпную плотность металлического порошка;
Измерять пикнометрическую плотность металлического порошка.

должен знать:

Технология получения порошка для аддитивного оборудования;
Методику измерения среднего размер частиц металлического порошка для аддитивных технологий;
Порядок подготовки и проведения измерений среднего размер частиц металлического порошка для аддитивных технологий;
Формулу расчета плотности дисперсионной жидкости;
Технологию получения порошка для аддитивного оборудования;
Методику измерения текучести металлического порошка для аддитивных технологий;
Порядок подготовки и проведения измерения текучести металлического порошка для аддитивных технологий;
Формулу расчета текучести металлического порошка;
Методики испытаний физико-химических свойств порошковых материалов на примере НТД (ГОСТ 8.777-2011, ГОСТ 20899-98, ИСО 4490-78, ГОСТ 19440-94, ISO 3923-1, ГОСТ 22662-77, ГОСТ 22524);
Технологию получения порошка для аддитивного оборудования;
Методику измерения насыпной плотности металлического порошка для аддитивных технологий;
Порядок подготовки и проведения измерения насыпной плотности металлического порошка для аддитивных технологий;
Формулу расчета насыпной плотности частиц порошка;
Технологию получения порошка для аддитивного оборудования;
Методику измерения пикнометрической плотности металлического порошка для аддитивных технологий;
Порядок подготовки и проведения измерения пикнометрической плотности металлического порошка для аддитивных технологий;
Формулу расчета пикнометрической плотности частиц порошка.

Результаты учебной дисциплины \ междисциплинарного курса являются ресурсом для формирования следующих профессиональных компетенций:


ПК 2.	Выбирать материал для изготовления деталей на аддитивном оборудовании по технологии селективного лазерного сплавления

1.3. Количество часов на освоение учебной дисциплины \ междисциплинарного курса:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 42 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 28 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ \ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
2.1. Объем учебной дисциплины \ междисциплинарного курса и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	42
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	28
в том числе:
лабораторные занятия
практические занятия	10
контрольные работы
Итоговая аттестация в форме итогового тестирования

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

	Министерство образования и науки российской федерации письмо Министерство образования и науки Российской Федерации направляет для учета и использования в работе рекомендации субъектам Российской...		Российской федерации народного образования и науки российской федерации Министерство образования Российской Федерации и Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации направляют...
	Министерство образования и науки российской федерации приказ Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая...		Министерство образования и науки российской федерации приказ Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая...
	Образования и науки Российской Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...		Образования и науки Российской Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
	Министерство образования и науки российской федерации Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20. 07. 2015 №06-846 «О направлении Методических рекомендаций»		Российский фонд фундаментальных исследований министерство образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Приказ Минобрнауки России от 28. 02. 2011 n 224 Зарегистрирован в... В соответствии с пунктом 3 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства...		Министерство образования и науки российской федерации Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе методические материалы по организации...

Министерство образования и науки российской федерации

Похожие: