Доклад о состоянии соблюдения прав и защиты интересов ребенка на территории республики бурятия в 2012 году улан Удэ 2013 Указ о национальной стратегии

Раздел 2. ПРОБЛЕМЫ СОБЛЮДЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ПРАВ ДЕТЕЙ В РЕСПУБЛИКЕ БУРЯТИЯ Положение детей в Республике Бурятия (статистические данные официальных источников) Основные демографические характеристики. По данным территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Республике Бурятия состояние категории детей и подростков выглядит следующим образом: Таблица 1 Основные показатели демографического развития 2011 г. 2012 г. Численность населения в регионе, всего тыс. человек 971,5 971,4 в т.ч. в возрасте 0-13 лет (вкл.) 184,4 189,5 14-17 лет (вкл.) 44,6 43,8 Количество родившихся, всего 17,0 17,006* в расчете на 1000 чел. населения 17,0 17,5* Количество умерших, всего 12,6 12064* в расчете на 1000 чел. населения 12,7 12,4* Количество умерших несовершеннолетних (до 17 лет вкл.), всего 259 270* в расчете на 1000 чел. населения в возрасте до 17 лет вкл. 1,1 1,1* Количество перинатальных смертей, всего 99 161* в расчете на 1000 родившихся живыми 5,97 9,4* Количество младенческих смертей (в возрасте до 1 года), всего 134 140* в расчете на 1000 родившихся живыми 8,1 7,9* Браки общее число 9108 7675* с участием несовершеннолетних 111 102* Разводы общее число 4200 4118* с участием несовершеннолетних 2 - Численность беременных несовершеннолетних: 267 237* в т.ч. до 14 лет (вкл.) 4 3* 15 - 17 лет (вкл.) 263 234* Численность родивших несовершеннолетних: 168 149* в т.ч. до 14 лет (вкл.) 0 4* 15 - 17 лет (вкл.) 168 271* Количество абортов в возрасте до 14 лет (вкл.), всего: 4 1 в поздние сроки беременности (22 – 27 недель) 0 - в т.ч. криминальные аборты 0 - неуточненные аборты 0 - аборты у ВИЧ-инфицированных 0 - повторные аборты 0 - Количество абортов в возрасте 15 - 17 лет (вкл.), всего: 123 87 в т.ч. в поздние сроки беременности 29 18 криминальные аборты 0 - неуточненные аборты 12 18 аборты у ВИЧ-инфицированных 0 - повторные аборты 46 - Материнская смертность в расчете на 1000 родившихся живыми 0 0,1* Число отказов от новорожденных, всего: 26 27 в т.ч. среди несовершеннолетних матерей 0 3 (временно) *Предварительные данные В Бурятии за последние 2 года наблюдается тенденция к увеличению рождаемости, несмотря на общий неблагоприятный демографический фон. Вместе с тем, на низкий уровень рождаемости влияют низкий денежный доход многих семей, отсутствие нормальных жилищных условий, современная структура семьи (ориентация на малодетность), увеличение числа неполных семей, условия труда, не отвечающие санитарно-гигиеническим нормам, низкий уровень репродуктивного здоровья, высокое число прерываний беременности (абортов) т.д. Таблица 2 Состояние здоровья несовершеннолетних по основным классам болезней Число впервые выявленных заболеваний у детей и подростков 2011 г. 2012 г. туберкулез 61 87 в т.ч. активные формы туберкулеза 59 87 Количество несовершеннолетних, больных инфекциями, передающимися преимущественно половым путем 177 123 в том числе сифилис 29 23 гонококковая инфекция 50 34 трихомоноз 98 66 ВИЧ 9 5 менингококковая инфекция 3 10 в том числе пищевые токсикоинфекции 0 0 дизентерия 80 832 педикулез 167 154 чесотка 555 241 психические расстройства и расстройства поведения 771 811 в том числе до 14 лет (вкл.) 647 718 15 - 17 лет (вкл.) 124 93 болезни нервной системы 6791 6914 травмы, отравления и некоторые другие последствия воздействий внешних причин 12321 12774 в том числе количество детей и подростков, получивших травмы в результате ДТП, всего: 171 387 в том числе до 14 лет (вкл.) - - 15 - 17 лет (вкл.) - - количество детей и подростков, погибших в результате ДТП 22 12 в том числе до 14 лет (вкл.) 12 7 15 - 17 лет (вкл.) 10 5 общее количество суицидальных актов среди детей и подростков 72 138 в том числе в возрасте завершенных самоубийств, всего: 24 32 до 14 лет (вкл.) 3 13 15 - 17 лет (вкл.) 21 19 попыток самоубийства 48 106 алкогольное отравление детей и подростков, всего: 37 27 в том числе в возрасте до 14 лет (вкл.) 24 21 15 - 17 лет (вкл.) 13 6 Таблица 3 Состояние заболеваемости по группам несовершеннолетних Группы несовершеннолетних по состоянию здоровья 2011 г. 2012 г.* Численность несовершеннолетних с I-ой группой здоровья (с 3-х лет) 37844 37330 из них: школьников 27281 25616 дошкольников (3-6 лет включительно) 10563 11714 школьников начальных классов 8211 12430 школьников средних классов 9928 9945 школьников старших классов 9142 3241 в т.ч. выпускников общеобразовательных учреждений 3195 2946 Численность несовершеннолетних со II-ой группой здоровья 122580 127253 из них: школьников 76570 79280 дошкольников 46010 47973 школьников начальных классов 32845 33668 школьников средних классов 30318 35007 школьников старших классов 13407 10605 в т.ч. выпускников общеобразовательных учреждений 12785 11843 Численность несовершеннолетних, имеющих хроническую патологию 25803 13116 из них: школьников 10275 9549 дошкольников 15528 3567 школьников начальных классов 4264 3623 школьников средних классов 4675 4691 школьников старших классов 1336 1235 выпускников общеобразовательных учреждений 978 1211 Численность несовершеннолетних, имеющих инвалидность (по данным МСЗН РБ) 3192 4259 из них: дошкольников (4-7 лет) 598 641 школьников начальных классов - - школьников средних классов - - школьников старших классов - - выпускников общеобразовательных учреждений - - Таблица 4 Меры поддержки семей и материнства в Республике Бурятия 2011 г. 2012 г. Количество многодетных семей 12273 14218 из них: получающих пособия 12273 14218 Сумма пособия (в руб.) (на одну семью) 180 рублей на одного члена семьи 180 рублей на одного члена семьи Количество одиноких матерей 20576 21055 из них: получающих пособия 20576 21055 Сумма пособия (в руб.) (на одного человека) 213,6 240 Таблица 5 Информация о лишении родительских прав (по ф. 103-РИК) 2011 г. 2012 г. Численность детей, родители которых лишены родительских прав 626 586 Численность детей, у которых лишены родительских прав оба родителя или единственный родитель 402 369 Численность родителей, лишенных родительских прав 509 498 в том числе в связи с жестоким обращением с детьми 10 7 Численность родителей, восстановленных в родительских правах 10 21 Численность детей, родители которых ограничены в родительских правах 115 98 Численность детей, у которых ограничены в родительских правах оба родителя или единственный родитель 91 82 Численность родителей, ограниченных в родительских правах 79 86 в том числе вследствие их поведения 66 85 Численность родителей, в отношении которых отменено ограничение родительских прав 5 12 Своеобразие Бурятии отмечается низкой плотностью населения - 2,8 на 1 кв. км, преобладанием жителей сельской местности (61,1%) при малом числе городов, разобщенностью территорий проживания. Удельный вес детей в численности постоянного населения РБ, несмотря на сокращение в сравнении с 2005 годом на 6,7%, выше, чем в РФ, и составляет - 24,01% от общей численности населения. Несмотря на положительную динамику рождаемости с 2003 года в республике с 13,5 до 18,0 в 2012 г., снижения показателя младенческой смертности, в республике отмечается высокий показатель смертности детей в возрасте до года от внешних причин, удельный вес которых составил по 14,7% в 2011 и 2012 годах, в возрасте от 1 года до 17 лет - 63,6%, из которых в 36,6% причиной являются суициды среди детей и подростков. В республике 32,6% детей проживают в семьях с доходом ниже прожиточного минимума, высоки показатели заболеваемости детей по результатам проводимой диспансеризации детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, имеются проблемы репродуктивного здоровья подростков. Актуальные проблемы соблюдения и защиты прав детей через призму общественного мнения Правовая осведомленность населения в Республике Бурятия Вопросы соблюдения прав и защиты интересов ребенка, несомненно, волнуют современное общество. Одними из основных проблем является низкий уровень информированности участников образовательного процесса, проблема работы структур и механизмов по защите прав детей, проблема изучения прав человека в школе. Огромную роль играет в настоящее время СМИ. Для повышения правовой осведомленности граждан республики необходима переориентация республиканских СМИ на широкое информирование на страницах газет, каналах телевидения о проводимых мероприятиях заинтересованными органами и ведомствами по пропаганде прав и защите прав детей и разъяснение законов. Правовое просвещение в доступной и интересной форме необходимо осуществлять на всех этапах образовательного процесса. Это основная проблема. Необходимы многомерные государственные программы. Опыт проведения Открытых консультационных площадок Уполномоченного РБ (далее – ОКП) был продолжен в 2012 году. Основной целью ОКП является правовое просвещение граждан, консультирование. В 2012 году ОКП были организованы и проведены в следующих муниципальных образованиях республики: «Закаменский район», «г. Северобайкальск», «Северо-Байкальский район», «Хоринский район», «Баргузинский район», «Курумканский район». Проведение площадок, характер вопросов, с которыми граждане обращаются к Уполномоченному РБ, свидетельствует о низком уровне информирования населения в целом. *Материалы по информированию населения министерствами и ведомствами представлены в соответствующих разделах данного доклада по тематике. 2.2.2. Правовое воспитание, правовое просвещение, правовая культура и правосознание В течение 2012 года аппаратом Уполномоченного РБ велась работа по формированию правовой культуры детей и взрослых, разъяснению действующего законодательства. Формирование правовой культуры в учреждениях образования осуществляется в рамках учебно-воспитательного процесса при изучении курсов обществознания, истории, литературы, ОБЖ и др. предметов. В 2012 году началась работа по созданию информационных уголков правовой культуры в образовательных учреждениях, где должна размещаться необходимая для участников образовательного процесса информация: памятки по воспитанию детей, предупреждению опасности для детей, профилактики насилия и жестокости в отношении детей. Уголки предполагают советы психологов, врачей и других специалистов. Мероприятия правовой направленности осуществляются на основании совместных планов, например, с Избирательной Комиссией РБ, с МЧС России по РБ, МВД по РБ, ГИБДД и т.д. С 1 января 2011 г. действует Республиканская целевая программа «Молодежь Бурятии» на 2011-2015 годы (Утверждена постановлением Правительства Республики Бурятия от 28.12.2010 № 588), где предусмотрены мероприятия правового плана, направленные на привитие навыков здорового образа жизни, проведение республиканских конкурсов, добровольческих молодежных акций, организация мероприятий по повышению правовой культуры и обеспечению конституционных прав молодых граждан, профилактика правонарушения в молодежной среде, Республиканский конкурс программ и проектов по профилактике асоциального поведения среди подростков и молодежи, проведение мероприятий, направленных на профилактику преступлений и иных правонарушений в подростковой и молодежной среде, создание системы ранней профилактики социально негативных явлений в молодежной среде, формирование гражданственности, толерантности и общегосударственной идентичности. Согласно программы проводятся мероприятия в рамках Дня России, Дня народного единства, посвященные Международному дню толерантности и др. Мероприятия способствуют пропаганде здорового образа жизни, снижению правонарушений среди несовершеннолетних, сокращению ДТП с участием несовершеннолетних и по их вине, формированию активной жизненной позиции (повышение активности молодых избирателей, участия в различных мероприятиях и проектах), сознательного отношения к своей жизни и повышение самосознания (отказ от употребления табака, водочных изделий, наркотиков). Вместе с тем, в республике отсутствует программный подход к решению вопросов правового просвещения и воспитания подрастающего поколения, что влечет за собой безсистемность и эпизодичность проводимой работы. Низкая эффективность работы по воспитанию законопослушных граждан приводит в сохранению относительно высокого уровня преступлений, совершенных несовершеннолетними и против несовершеннолетних. Анализ обращений к Уполномоченному РБ в отдельных случаях демонстрирует низкий уровень правовой культуры граждан, отсутствие умения решать возникшие проблемы цивилизованным способом. В 2012 году установлено взаимодействие с Региональным информационным центром по вопросам правового воспитания и оказанию бесплатной юридической помощи населению. В целях повышения правовой культуры аппарат Уполномоченного РБ принимает участие в курсах повышения квалификации учителей, организует обучающие семинары, где специалисты выступают по темам «Федеральное законодательство в сфере защиты детства», «Правозащитные методики и технологии в школе». Большую роль в повышении правовой культуры учителей играет Общественный факультет правовой культуры, созданный на базе Бурятского республиканского педагогического колледжа под патронатом Главы РБ. С целью формирования правовой грамотности студентов - будущих педагогов в ГБОУ СПО «Бурятский республиканский педагогический колледж» с сентября 2010 года под патронатом Главы РБ открыт Общественный факультет правовой культуры (ОФПК), на котором обучаются студенты IV курса факультета начального образования. На факультете реализуется программа «Подготовка будущих учителей к правозащитной деятельности», автором которой является Уполномоченный РБ Т.Е. Вежевич, д.п.н.; курс читается сотрудниками аппарата Уполномоченного по правам ребенка, приглашенными лекторами из учреждений юстиций, судей на общественных началах. Управляет делами факультета общественный декан, курирует сотрудник аппарата Уполномоченного Минтасова Ж.В. Деятельность ОФПК регулируется Положением, приказом по колледжу, расписанием учебных занятий. По окончании курса обучающиеся сдают зачет, по итогам которого получают сертификаты об окончании Общественного факультета правовой культуры, лучшие студенты получают удостоверение общественного помощника Уполномоченного по правам ребенка в РБ. Образовательная программа реализуется в рамках спецкурса за счет вариативной части учебного плана. Учебные занятия на факультете проводятся по два часа один раз в неделю в течение первого семестра. Данные занятия содержат узкоспециальный материал, который читается специалистами аппарата Уполномоченного РБ, общие вопросы курса изучаются в основной части учебного плана, в программах таких учебных дисциплин и профессиональных модулей как «Педагогика», «Теоретические основы начального общего образования», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Основы права». С целью выявления результатов работы ОФПК была проведена сравнительная диагностика уровня правовой грамотности студентов IV курса (студенты ОФПК) и студентов III курса (контрольная группа) факультета начального образования. Всего на факультете обучается 61 студент III курса и 75 студентов IV, из них опрошено 38 третьекурсников (62,29%) и 49 четверокурсников (65,33%). Студентам были заданы вопросы на знание основных документов, касающихся защиты прав несовершеннолетних. В ходе опроса мы получили следующие результаты. Первый вопрос, который был задан студентам - : «Что такое Конституция Российской Федерации». Результаты: 49 из 49 (100%) опрошенных четверокурсников ответили, что это основной закон Российской Федерации. Один студент пояснил, что это нормативный акт, который обладает высшей юридической силой в нашей стране. В то же время, ответы студентов третьего курса распределились следующим образом: - Это основной закон РФ – ответили 5 студентов (13,16%); - Это законы – ответил 21 студент (55,26%); - Это государственный документ – ответили 4 студента (10,53%); - Это свод правил, которые должны выполнять все люди – 3 студента (7,89%); - Это документ, в котором написаны права и обязанности человека – 1 студент (2,63%); - Никак не ответили на вопрос – 4 студента (10,53%). По ответам на первый вопрос можно увидеть разницу в формулировках: не все студенты третьего курса видят разницу между понятиями «закон» и «правило», у многих лишь житейские представления о Конституции РФ. Далее студентам было предложено назвать документы о правах ребенка, и получили следующие результаты. Студенты IV курса, слушатели факультета, назвали Конвенцию ООН о правах ребенка 49 человек (100%) и Декларацию прав ребенка 23 человека (46,93%), других ответов получено не было. Среди студентов III курса Конвенцию ООН о правах ребенка вспомнили 8 человек (21,05%), 27 человек (71,05) ответили «не знаю». Также были такие ответы (по одному – 2,63%), как Конституция, пакт о правах ребенка и свидетельство о рождении. Ответы на вопрос: «Что такое Конституция РФ?» это основной закон РФ; это законы; это государственный документ; это свод правил, которые должны выполнять все люди; это документ, в котором написаны права и обязанности человека; не ответили на вопрос. Ответы на вопрос: «Какие документы о правах ребенка можете назвать?» Конвенция ООН о правах ребенка; Декларация прав ребенка; другие ответы; не ответили на вопрос. На вопрос – «Кто является Уполномоченным по правам ребенка в РФ и в РБ?» все студенты четвертого курса (49 человек – 100%) назвали Уполномоченного по правам ребенка РФ П.А.Астахова, из студентов III его смогли вспомнить 22 человека (57,89%), остальные 16 человек (42,10%) ответили «не знаю», «не помню». Уполномоченного по правам ребенка в РБ Т.Е. Вежевич назвали 46 четверокурсников (93,88%), 3 (6,12%)ответили «не помню, надо посмотреть в Уголке по правам ребенка, там и телефон»; среди студентов третьего курса фамилию Уполномоченного по правам ребенка в РБ не смог вспомнить никто. 9 (23,68%) студентов написали «знаю, что это женщина, фамилию не помню», остальные 29 студентов (76,3%) ответили «не знаю» или не ответили на вопрос. Ответ на вопросы: «Кто является Уполномоченным по правам ребенка в РФ? В РБ?» Уполномоченный по правам ребенка в РФ – Астахов П.А.; Уполномоченный по правам ребенка в РБ – Вежевич Т.Е. На вопрос «В чем заключаются функции Уполномоченного по правам ребенка?» ответы студентов распределились следующим образом: 28 студентов IV курса (57,14% опрошенных) ответили «защищать права детей», «следить, чтобы права ребенка не нарушались» - ответили 18 опрошенных (36,73%), 9 человек (18,37%) ответили: «защищает права ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации», 4 человека (8,16%) не ответили на вопрос. Студенты III курса ответили следующим образом: «защищать права детей» - 10 человек (26,32%); «защищать детей» - 3 ответа (7,89%); также получено по одному ответу (по 2,63%) – «защищать интересы детей», «следить за тем, чтобы права ребенка не нарушались», «должен посещать детские дома, заниматься с трудными детьми», «следить, чтобы у всех детей были благоприятные условия для жизни». Остальные опрошенные третьекурсники – 21 человек (55,56%) ответили «не знаю» или не ответили на вопрос. Ответ на вопрос: «В чем заключаются функции уполномоченного по правам ребенка?» защищать права детей; следить, чтобы права ребенка не нарушались; защищать права ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации; другие ответы; не знаю. В заключение опроса студентам предложили вспомнить, какие права имеет ребенок. Ответы студентов распределились так. Студенты IV курса назвали следующие права детей: - Право на жизнь – 39 человек (79,59%). Из студентов III курса это право вспомнил лишь 1 человек (2,63% третьекурсников). - Право на свои фамилию, имя и отчество назвали 21 четверокурсник (42,86%) и 1 третьекурсник (2,63%). - Право на бесплатное образование – 33 (67,35%) четверокурсника и 19 (50%) третьекурсников. - На бесплатную медицинскую помощь – 27 (55,10%) студентов IV курса и 4 (10,53%) студента III курса. - Право жить в семье со своими родителями 12 (24,49%) студентов IV курса и 3 (7,89%) студента III курса. - Право на гражданство 10 (20,40%) студентов четвертого курса. - Право на социальную защиту 9 (18,38%) студентов четвертого курса. - Право на жилье – 5 (10,20%) четверокурсников и 2 (5,26%) третьекурсника. Также, студенты четвертого курса указали право на защиту от непосильного труда, от жестокого обращения. Студенты третьего курса, кроме вышеперечисленного, указали также право свободно высказывать свое мнение, право рассчитывать на помощь своего государство. Вместе с тем, 11 (30,56%) третьекурсников никак не ответили на данный вопрос. Как показали результаты анкетирования, студенты III курса затрудняются ответить на вопросы, касающиеся защиты прав детей, следовательно, знания, получаемые студентами на занятиях Общественного факультета правовой культуры, действительно, являются актуальными, необходимыми для студентов – будущих педагогов. Формирование правовой грамотности и правовой культуры подрастающего поколения является одной из важнейших проблем современности и задачей аппарата Уполномоченного РБ. 2.3. Научные исследования по проблемам соблюдения и защиты прав детей в Республике Бурятия В Бурятском государственном университете и Бурятском научном центре СО РАН проводятся научные исследования по различным аспектам проблем соблюдения и защиты прав детей. Проведены научно-практические конференции с образовательной тематикой, в том числе с докладами по указанной проблеме (конференции «Ресурсы этнопедагогических традиций в воспитании гражданственности и патриотизма учащихся в поликультурном пространстве», «Воспитательное пространство сельской школы: традиции и современность», «Развитие этнической идентичности школьников в условиях двуязычия»). Вопросы защиты прав несовершеннолетних являются одним из приоритетных направлений в научных исследованиях и разработках преподавателей и ученых различных отраслей – юриспруденции, психологии, педагогики, теории социальной работы, социологии и др. В ВУЗах регулярно проходят научно-практические конференции, студенческие конкурсы и олимпиады, посвященные изучению разных аспектов данной проблематики. В БГУ в 2012 году были защищены 6 диссертаций на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по темам, посвященным воспитанию и образованию детей. В настоящее время перед кафедрой социологии, юридическим факультетом и Институтом педагогического образования БГУ стоит задача проведения научных исследований по целому ряду проблем, впрямую связанных с соблюдением и защитой прав детей в регионе, например: по социально-экономическому положению, правовой защите детей, медико-социальных проблем охраны здоровья детей и защиты детства, проблем жестокого обращения с детьми, социальной помощи беспризорным детям, прав детей в системе образования, в семье, в обществе, в детском общественном объединении, правовой защиты материнства и детства и т.д. Остается неразрешенной проблема изучения детских суицидов в Бурятии. Национальная стратегия действий в интересах детей предполагает создание в регионах научно – исследовательских центров, научных лабораторий по изучению проблем детства, организации социологических исследований, мониторинга положения детей в регионе и состояния охраны прав и законных интересов детей. Есть необходимость в выработке научных подходов, рекомендаций по отдельно взятым социальным проблемам, разработке технологий современного воспитания наиболее уязвимых групп детей. Основные выводы и предложения В целях улучшения демографической ситуации в республике необходимо решать задачи по укреплению института семьи, возрождению и сохранению духовно-нравственных традиций семейных отношений, для этого необходимо рассмотреть следующие вопросы: - создание механизмов оказания дополнительной поддержки неполных семей с детьми и многодетных семей с низкими доходами, семей, принимающих на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей, а также семей, имеющих детей-инвалидов; - обеспечение потребностей семей в услугах дошкольного образования на основе развития всех форм дошкольных образовательных организаций, повышения доступности и качества их услуг, в том числе на основе принятия стандартов оказываемых услуг, стимулирования развития гибких форм предоставления услуг по уходу и воспитанию детей в зависимости от их возраста; - создание условий для повышения доступности жилья для семей с детьми, в первую очередь для молодых семей с детьми, за счет развития ипотечного кредитования, внедрения новых кредитных инструментов, расширения строительства доступного жилья, отвечающего потребностям семей, с одновременным строительством объектов социальной инфраструктуры; - создание условий для сокращения экономической миграции из Республики Бурятия и оптимизации отраслевой и территориальной структуры распределения трудовых ресурсов; - содействие переселению молодых семей из городских поселений в сельскую местность путем создания им наиболее благоприятных условий для реализации экономических и репродуктивных функций, в том числе и для мигрантов из других регионов; - создание научных центров, лабораторий по изучению проблем детства; - разработка комплекса мер по созданию информационного правового пространства детства, информирования населения о ходе реализации направлений государственной политики по защите прав детей.

Похожие:

	Доклад о состоянии соблюдения прав и защиты интересов ребенка на... О состоянии соблюдения прав и защиты интересов ребенка на территории республики бурятия		Доклад о состоянии соблюдения прав и свобод человека и гражданина... Правовое просвещение
	Отчет о работе Счетной палаты Республики Бурятия в 2017 году г. Улан-Удэ Государственный долг Республики Бурятия и источники финансирования республиканского бюджета		Доклад о деятельности Уполномоченного по правам ребенка в Ярославской... Основные направления, формы деятельности Уполномоченного по правам ребёнка в Ярославской области
	Доклад «О деятельности Уполномоченного по правам ребенка в Ростовской... Енка в Ростовской области в 2013 году. В нем отражены основные тенденции осуществления государственной поддержки семей с детьми в...		Постановление от 4 октября 2016 г. N 464 г. Улан-Удэ об утверждении... В соответствии с Законом Республики Бурятия от 28. 01. 2000 n 343-ii "Об общих принципах управления государственной собственностью...
	Доклад «об обеспечении гарантий государственной защиты прав и законных... Доклад. Об обеспечении гарантий государственной защиты прав и законных интересов ребенка в Ростовской области		Постановление от 4 октября 2016 г. N 464 г. Улан-Удэ об утверждении... В соответствии с Законом Республики Бурятия от 28. 01. 2000 n 343-ii "Об общих принципах управления государственной собственностью...
	Приказ от 24 ноября 2014 г. №1602 г. Улан-Удэ Об утверждении Административного... Правительства Республики Бурятия от 04. 04. 2011 №152 «О разработке и утверждении административных регламентов исполнения государственных...		Приказ от 24 ноября 2014 г. №1600 г. Улан-Удэ Об утверждении Административного... Правительства Республики Бурятия от 04. 04. 2011 №152 «О разработке и утверждении административных регламентов исполнения государственных...