Публичный доклад
Скачать 491.39 Kb.
|
Работа классных руководителей с родителями Наиболее распространенной формой со всеми родителями является общешкольное родительское собрание. Тематика родительских собраний определяется руководством школы исходя из целей и задач работы школы с родителями и исходя из запросов родителей школы. Посещение родительских собраний остается на прежнем уровне, как и в предыдущем 2013-2014 учебном году . Родители учащихся начальной школы — 67, % среднего звена — 56, в среднем собрания в школе посещают 63 %. Была проведена общешкольная отчетно- выборная родительская конференция в апреле 2015 г., где был выбран новый состав общешкольного родительского комитета, были утверждены «Правила поведения учащихся в школе». В 3 четверти проводилось родительское собрание в параллели 1-х классов, подготовлено было анкетирование учащихся, лекция с показом презентации «Нет - насилию семьи», в 7-9 классах «Мы выбираем жизнь» Следующим направлением в организации сотрудничества педагогов и родителей является формирование у родителей понимания принадлежности к школьному образовательно – воспитательному пространству. Вовлекаем родителей в учебно – воспитательный процесс с помощью следующих форм деятельности: открытые уроки и мероприятия; помощь в организации и проведении внеклассных дел и укрепление материально – технической базы школы. Участие родителей в управлении учебно – воспитательным процессом организуем с помощью таких форм деятельности, как участие родителей классных коллективов в работе классного родительского комитета, организация и участие в экскурсиях и походах. Родительские комитеты организуют поездки учащихся- 7 Б класс (кл.руководитель Васильева Е.В.) выезжал на оз. Окунево, были организованы экскурсии в ДЕПО, 3 б класс выезжал на Удоканскую фабрику. Развитие социальной работы Деятельность социальных педагогов МОУ НСОШ №2 проводилась по плану работы на 2014-2015 учебный год. В течение учебного года главной задачей в работе является социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление связей и партнерских отношений между семьей и школой. Для достижения положительных результатов в своей деятельности руководствовались: Федеральным законом «Об образовании» Федеральным законом «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних» Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» Гражданским кодексом РФ. Семейным кодексом РФ. Уставом МОУ НСОШ №2 На начало года проведена социальная паспортизация классов и составлен социальный фон школы. Проанализирован образовательный уровень родителей учащихся, создан банк данных учащихся, нуждающихся в социальной защите, опеке, составлены списки многодетных, малообеспеченных, неполных, педагогически несостоятельных и опекаемых семей. Составлен социальный паспорт школы: Количество уч-ся в школе: - на начало года - 608 - на конец года – 609 Из них кол-во учащихся из неблагополучных семей - 27 Количество уч-ся, состоящих на внутришкольном контроле - 13 Количество уч-ся, состоящих на учете в КДН - 10 Количество уч-ся, состоящих на учете в ПДН – 11 Количество уч-ся, совершивших преступления в этом учебном году: Кол-во правонарушений в этом учебном году – 7 (административные правонарушения) Количество рейдов по семьям – посещено 43 раза (неблагополучные семьи, опекаемые) Количество индивидуальных бесед, консультаций с (детьми/родителями) – 41/13 Количество родительских собраний, в которых принимали участие: 2 Общешкольное родительское собрание в начальной школе среди 1-х классов "Нет насилия в семье", среди 7-9-х классов «Мы выбираем жизнь», приняли участие в общешкольной родительской конференции. Количество бесед проведенных с участием участковых инспекторов - 28 Количество бесед проведенных с участием инспекторов ОГИБДД - 4. С данными категориями семей проводится работа совместная с социальной защитой населения, отделом опеки и попечительства, КДН и ЗП в течение всего года. Эти семьи регулярно посещались совместно с классными руководителями, социальными педагогами, инспектором ПДН Нелюбиной Н.В. Здесь сложные материальные и бытовые условия, моральный климат. Всего за год посещено 43 семьи. В течение года осуществлялся периодический патронаж семей, в которых воспитываются опекаемые дети, составлялись акты обследования жилищно-бытовых условий проживания несовершеннолетних. С опекунами проводились индивидуальные консультации, решались вопросы по оказанию помощи таким семьям. С первого сентября в школе обучалось 6 опекаемых детей. В течение года было оформлено опекунство на 1 учащегося школы (Коробов Анатолий), который остался без родителей. Дети получают опекунское пособие, ряд детей пенсию по потере кормильца. Все опекуны должным образом исполняют свои обязанности. Нарушений прав детей выявлено не было. Несовершеннолетние подростки все успешно закончили учебный год и переведены в следующий класс. В течение 2014-2015 года в школе осуществлялся контроль получения образования несовершеннолетними. Строгий учет пропущенных уроков, опозданий. В случае длительного отсутствия ученика социальные педагоги и классный руководитель посещали по месту жительства учащихся. Ведется работа с ведомостями учета посещаемости, где отмечаются дети, отсутствующие на первом и последнем уроке. Это дало свои результаты, пропусков стало значительно меньше, имеют место лишь единичные пропуски уроков без уважительной причины, но особое внимание необходимо обратить на работу по этому вопросу с классными руководителями, т.к. не все ответственно относятся к своим обязанностям и проставляют причину пропусков. Работа по ликвидации пропусков без уважительной причины, деятельность на микроучастке школы по выявлению необучающихся детей, правовое просвещение подростков и их родителей – основные формы деятельности школы. С родителями также проводится большая профилактическая работа: беседы об ответственности за воспитание детей, о необходимости усиления контроля за их времяпрепровождением, индивидуальные консультации, встречи с педагогами и инспектором по делам несовершеннолетних, передача данных по посещаемости в административную комиссию КДН и ЗП. Всего подано 5 представлений на учащихся по причине пропусков, дисциплины. Также помогали оформлять уголок с агитационными материалами по краевой акции «Кораблик детства по волнам литературы». По ЗОЖ педагогами и классным руководителями проводились классные часы. Среди 8,10-х классов в конце учебного года проведено социально-психологическое тестирование по раннему выявлению употребления ПАВ. Проведена правовая декада с привлечением специалистов различных ведомств (КДН и ЗП, ПДН, ГИБДД, здравоохранения, воинский учет, по делам молодежи). Проведены 2 спортивных мероприятия среди параллельных классов 5,6,7,8-х классов в рамках акции «Дети России» (агитвыступления за ЗОЖ, спортивные игры). В рамках ежегодной благотворительной акции «Дети — цветы жизни» обратились в марте месяце к директору ООО «БАМ» Белоусову М.А. , индивидуальному предпринимателю Малых И.Е., ИП Хромченко В.И., ИП Забировой Э.Р. получили материальную помощь в виде продуктовой корзины и распределили нуждающимся категориям семей (10). По развозу продуктовой корзины помогли транспортом ИП Юрченко И., ИП Забирова Э. Содействовали в отправке детей в пришкольный оздоровительный летний лагерь учащихся в п. Куанда, также посещение пришкольного лагеря дневного пребывания. Поддерживали связь с инспекторами ОГИБДД, ПДН. В рамках декады по профилактика правонарушений и преступлений осуществлялась просветительская работа с несовершеннолетними с привлечением органов и учреждений государственной власти, информационных структур и общественных организаций. В работе с подростками проводились индивидуальные беседы, консультации с учащимися, посещение уроков, работа с семьей. С целью профилактики девиантного поведения 1 раз в четверть проводилось заседание ПМПК в школе. Работа СПС заключается не только в том, чтобы выявить и поставить на учет детей, нуждающихся в помощи, но самое главное, работать на профилактику правонарушений. На протяжении всего учебного года с целью профилактики правонарушений осуществлялась совместная деятельность с инспектором ПДН Нелюбиной Н.В. Проведены индивидуальные беседы по теме «Профилактика правонарушений», «Как вести себя в случаях хищения сотовых телефонов, личного имущества», «О правах и обязанностях» в 5-8 классах, посещены семьи учащихся «группы риска». Считаем, что в данном учебном году на должном уровне было сотрудничество между школой и инспектором ПДН с целью профилактики. В конце учебного года на Совете профилактике школы с внутришкольного учета было снято 2 подростка по исправлению. Всего заседаний Совета профилактики проведено 2. Планируется на следующий год проводить Совет по профилактике правонарушений ежемесячно. К сожалению, ослаблена ответственность родителей за воспитание и обучение своих детей. Снижение воспитательного потенциала семьи, отсутствие положительных семейных традиций, занятость родителей, все это приводит к отсутствию контроля за детьми. Необходимо в план следующего года внести родительские собрания на тему: «Обязанности и права родителей». В течение учебного года проводились комиссии по защите прав несовершеннолетних, где школой были представлены ряд документов на отдельных учеников и их родителей. Но не всегда наблюдалась результативность работы, сложности, как были, так и оставались, и приходилось решать их классным руководителям, социально-психологической службе и администрации школы. На основании вышеперечисленного считаем на 75% удавшейся работу по общей социально-педагогической диагностике контингента учащихся, по взаимодействию с классными руководителями, работу по контролю за посещаемостью. Есть положительная динамика в работе с неблагополучными семьями. Но проблема тяжелого материального положения родителей, безнадзорность, алкоголизм и, как следствие, педагогическая запущенность детей, педагогическая безграмотность родителей, их неготовность или нежелание заниматься полноценным воспитанием детей остается еще актуальной, над ней необходимо работать в следующим учебном году. В полной мере осуществляется защита прав и интересов детей и подростков. Однако, недостаточно внимания уделялось вовлечению детей и подростков в различные кружки и секции, недостаточной была работа с родителями по вопросам воспитания детей. Для снижения количества таких детей считаем необходимым привлечение представителей правоохранительных органов к проведению различных мероприятий, встреч, консультаций. Следовательно, задачами на следующий год будут: 1. Проведение социально-педагогической диагностики контингента учащихся и родителей с целью – выяснения проблем в сфере обучения, воспитания и общения. 2. Осуществление контроля за посещаемостью учащихся. 3. Вовлечение учащихся в кружки и секции, встречи с педагогами дополнительного образования. 4. Активизация работы с родителями, с целью повышения воспитательного уровня семьи. 5. Оказание помощи семьям учащихся, нуждающимся в психологической консультации, совместно с психологом школы. 6. Внедрение комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, безнадзорности и беспризорности направленного на правовое просвещение учащихся. 7. Продолжение взаимодействия с органами правоохранительного порядка. Общие выводы Анализ воспитательной деятельности школы показал, что в 2014 – 2015 учебном году педагогическим коллективом школы была проделана большая работа по воспитанию учащихся. План воспитательной работы школы в целом выполнен. Классные руководители работали по утвержденным планам, составленным с учётом возрастных особенностей учащихся и их интересов, с использованием разнообразных форм деятельности. Внеурочная воспитательная деятельность осуществлялась через работу кружков, клубов и секций, решая задачи развития творческих способностей детей и проблему занятости во внеурочное время, через проведение классных и массовых общешкольных мероприятий, экскурсий. Было подготовлено и проведено значительное количество концертов, спортивных соревнований, акций. Учащиеся школы принимали активное участие в районных мероприятиях, становились победителями различных конкурсов и соревнований. Остается стабильным процент учащихся, состоящих на внутришкольном учете и на профилактических учетах в КДН и ЗП и ПДН ОВД, что говорит о постоянной кропотливой работе в этом направления. Задачи, которые следует решать в следующем учебном году: -организовать активный познавательный социально-полезный досуг с целью раскрытия творческих и физических способностей обучающихся посредством включения подростков в ситуацию выбора (в том числе в аспекте ценностных ориентаций); -переориентировать с детских норм поведения на взрослые, помочь в оценке и самооценке своих действий, поступков; -создать необходимые условий для самоутверждения личности в коллективе с учетом ее возможностей, сформировать организаторские навыки, воспитать лидерские качества; -содействовать нравственному, эстетическому воспитанию детей и подростков; -содействовать различным структурам в реализации программ оздоровления, социального развития. Укрепление материально- технического обеспечения деятельности школы. Выполняя задачу оснащения учебных предметов современными техническими средствами обучения, наглядными пособиями и учебно-методическими комплектами, школа, используя финансирование из бюджетов, выполняя задачи модернизации образования, приобрела:
Затраты на ремонт школы и приобретение материалов для хозяйственных целей:
В ходе подготовки к новому 2015-2016 учебному году своими силами и силами спонсоров: ГОК, ДЕПО, ООО ЧПК, «Разрез Харанорский», и.п. Бондарь В., и.п. Юрченко И. были отремонтированы 2 теплоузла, смонтированы ячейки для обуви в мужской и женской раздевалках, покрашены и побелены коридоры 2-го и 3-го этажей и пристройке, в 4-х кабинетах и в коридоре пристройки выложен линолеум, подготовлены материалы для устройства мусоросборника, своевременно произведен замер сопротивления в столовой, вовремя подписан акт подготовки к отопительному сезону, получено заключение от УГИБДД УМВД России по Забайкальскому краю на подготовку водителей автомототранспортных средств категорий «А»,»В»,»С», сделан косметический ремонт классов силами классных руководителей и родителей. Задачи на 2015-2016 учебный год: - Обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение доступного и качественного образования с учетом индивидуальных запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) - Создание условий и организация методического сопровождения школы в освоении и поэтапном введении в действие ФГОС нового поколения; - Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, используя в процессе обучения здоровьесберегающие технологии; - Выбрать оптимальные методики повышения качества образования - Содействовать нравственному, эстетическому воспитанию детей и подростков |
Похожие:
 | Публичный доклад лг мбоу «сош №3», в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. В докладе содержится... | | Милосердова Марина Николаевна – заместитель руководителя школы по учебно-воспитательной работе |
 | | Публичный доклад разработан в соответствии со ст. 28, 29 фз №273 «Об образовании в рф», президентской Национальной образовательной... | |
| Публичный доклад адресован широкому кругу читателей: родителям детей, посещающих доу, работникам системы образования, представителям... | | Т. П. Лысенко, проректор по развитию и внебюджетной деятельности, к соц н., доцент |
| Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Центра образования №153 | | «Шаховская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» |
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная | | ... |