План -сетка реализации программы на 200_-200_ учебный год
Функции управления
|
Содержание деятельности
|
Сроки
|
Планируемый
результат
|
Информационно-аналитическая
|
Уточнение списков 9-х классов, из них обучающихся на дому, профиль обучения
|
Сентябрь
|
Информация для подготовки к итоговой аттестации: профили трудового обучения, количество комиссий
|
Социологическое изучение учащихся 9-х классов (проблемные семьи, дети, состоящие на внутришкольном учёте, учёте в инспекции по делам несовершеннолетних…)
|
Октябрь
|
Социологическая характеристика выпускников. Сообщение на совещании при директоре, постановка на особый контроль
|
Предварительные итоги успеваемости в 9-х классах
|
Ноябрь
|
Материал для анализа и последующего контроля за уровнем освоения программного материала учащимися по предметам
|
Информация по итогам классно-обобщающего контроля в 9 классах
|
Февраль
|
Результаты контроля за уровнем учебных возможностей, интересов, потребностей в продолжении образования (для малого педсовета)
| Уроки трудового обучения |
Февраль -март
|
Уровень освоения программного материала учащимися по трудовому обучению, готовность к продолжению образования
| Анкетирование учащихся 9-х классов |
Февраль
|
Предрасположенность и интерес к профессиональной деятельности
|
Организационно-содержательное обеспечение для проведения экзаменов
|
Апрель
|
Информация на совещании при директоре
|
Результаты экзаменов по трудовому обучению
|
Июнь
|
Соответствие знаний выпускников требованиям программ, глубина и прочность полученных знаний, умение их применять в практической деятельности
|
Результаты организации и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников
|
Июнь
|
Аналитическая справка
|
Мотивационно-целевая
|
Собрание в 9-х классах «Как надо учиться» (работа на уроке, тренировка внимательности, развитие памяти, роль записей в тетради, значение режима, работа с учебником…)
|
Сентябрь
|
Рациональное планирование учебного труда учащихся
|
Консультации для родителей: «Психологическая предрасположенность к будущей профессии»
|
Октябрь
Май
|
Помощь в профессиональном ориентировании родителей выпускников
|
Совещание учителей выпускных классов: система повторения программного материала, индивидуальная работа
|
Декабрь
|
Определение уровня подготовки учащихся, планирование индивидуальной помощи учащимся
|
Проведение беседы с учащимися 9-х классов: трудности в работе, сложные уроки, интересы класса, ориентировка в событиях
|
Январь
|
Определение приоритетов в обучении, воспитании и развитии
|
Методический совет: Подготовка к экзаменам. Организация работы экзаменационной комиссии
|
Март
|
Определение форм итогового контроля и критерии анализа
|
Собрание учащихся, родителей: знакомство с положением об итоговой аттестации выпускников,
подготовка к экзаменам, «Последнему звонку».
|
Апрель
|
Информированность родителей и учащихся об итоговой аттестации, распределение значений участников аттестационного процесса
|
Совещание учителей: оценивание работ,
о порядке и проведении экзамена
|
Апрель
|
Информированность учителей об итоговой аттестации, распределение значений участников аттестационного процесса
|
Консультации для родителей на тему:
«Куда пойти учиться»
|
Май
|
Определение количества помощи со сторон СКОУ в выборе ПУ, трудоустройстве выпускников
|
Методические рекомендации по проведению экзаменов (с составом экзаменационной комиссии)
|
Май
| Инструктаж членов Экзаменационной комиссии, учителей |
Планово-прогностическая
|
Организация индивидуального обучения на дому учащихся 9-х классов
|
Сентябрь
|
Планирование подготовки к экзаменам в щадящем режиме
|
Составление плана подготовки и проведения государственной/итоговой/ аттестации выпускников школы
|
Февраль
|
Исполнение нормативно-правовых документов
|
Оформление уголка (стенда) по выпускникам (приказы, расписание экзаменов, график консультирования, информация о центрах занятости, о ПТУ и т.д.)
|
Март
|
Информирование субъектов образовательного процесса об организации итоговой аттестации и допрофессиональной подготовке в рамках школы; определение этапов совместной работы при проведении экзаменов
|
Организация и проведение «Последнего звонка»
|
Май
| Подведение итогов образования, определение этапов дальнейшего сопровождения выпускников |
Состав экзаменационных комиссий для итоговой аттестации выпускников
|
Май
|
Утверждение состава экзаменационных комиссий, планирование работы
|
Составление расписания экзаменов
|
Май
|
Проект расписания
|
Составление программы «Последнего звонка»
|
Май
|
Проект программы
| План проведения экзамена по трудовому обучению |
Июнь
|
Обеспечение организованного проведения экзаменов
|
Оформление документов по результатам экзамена
|
Июнь
|
Установление результатов образования выпускников
|
Составление программы «Выпускного вечера»
|
Июнь
|
Проект программы проведения «Выпускного вечера»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Организационно-исполнительская
|
Приказы по школе (смотреть приложение
|
В течение года
|
Исполнение приказов
|
Совещания при директоре, заместителе директора
|
В течение года
|
Принятие управленческих решений
|
Школьный психолого-медико-педагогический консилиум
|
Октябрь, апрель
|
Рекомендации консилиума для принятия решения
|
Совет профилактики
|
Ноябрь
|
Исполнение решений
|
Педагогические советы (малый по итогам КОК в 9-х классах; О проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников в текущем учебном году; О допуске к экзаменам, Об окончании школы учащимися 9-х классов)
|
Февраль, март, май, июнь
|
Исполнение решений
|
Составление расписания экзаменов, консультаций, содержания трудовой практики
|
Май
|
Утверждение документов
| Классно-обобщающий контроль в 9-х классах |
Октябрь
|
Организация повторения программного материала
|
Посещение уроков трудового обучения
в 9-х классах:
|
Ноябрь
|
Уровень теоретической подготовки, выявление слабоуспевающих, знание и соблюдение
техники безопасности
|
Индивидуальные занятия в 9-х классах
|
Февраль
|
Система помощи слабоуспевающим, «проблемным» учащимся
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Изучение классных журналов 9-х классов: объективность оценивания работ, индивидуальная работа
|
Март
|
Объективность оценивания работ учащихся
|
Проверка стенда по подготовке к экзаменам
|
Апрель
|
Своевременное оформление, обновление материалами по итоговой аттестации
|
Организационно-исполнительская
|
Итоговые контрольные работы в 9-х классах
|
Май
|
Оценка уровня сформированности предметных знаний и умений
|
Классно-обобщающий контроль в 9-х классах: о ходе подготовке к итоговой аттестации
|
Май
|
Система повторения учебного материала
|
Организация дежурства во время экзаменов
|
Июнь
|
Оценка организации итоговой аттестации
|
Контроль за оформлением документов об окончании школы, личных дел, грамот и др.
|
Июнь
|
Оценка точности в оформлении документов
|
Регулятивно-коррекционная
|
Заседание Школьного психолого-медико-педагогического консилиума
|
Октябрь
|
Корректирование маршрута сопровождения учащихся 9-х классов
|
Малый педагогический совет по 9-м классам
|
Февраль
|
Предварительные итоги работы с выпускниками
|
Заседание Школьного психолого-медико-педагогического консилиума
|
Апрель
|
Определение учащихся, нуждающихся в щадящем режиме
|
Анализ трудоустройства выпускников
|
Сентябрь
|
Результаты трудоустройства, планирование помощи
|
Согласование экзаменационных материалов
|
Апрель
|
Экспертиза
|
Ходатайство в МО Со на проведение итоговой аттестации в щадящем режиме
|
Апрель
|
Разрешение
|
Согласование расписания экзаменов в МО Со
|
Май
|
Координация
|
Утверждение программы «Последнего звонка»
|
Зам.директора по ВР
|
Программа май
|
Утверждение программы выпускного вечера
|
Зам.директора по ВР
|
Программа
| |
