Методические рекомендации по организации итоговой аттестации в скоу список рекомендованной литературы и необходимых нормативно-правовых документов
Скачать 1.6 Mb.
|
ПОЛОЖЕНИЕо государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы №___ В соответствии с Федеральным законом «Об образовании», обучение по образовательным программам основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов школы №__ регулируется следующими нормативными документами:
I.Компетенция СКОУ №___ в части итоговой аттестации выпускников В соответствии со своей компетенцией СКОУ №___:
II. Порядок организации итоговой аттестации Итоговую аттестацию проходят учащиеся, завершающие ступень основного общего специального образования (выпускники 9-х классов). К итоговой аттестации допускаются все учащиеся 9-х классов, освоившие образовательные программы не ниже уровня обязательных требований, в соответствии с возможным развитием. Приказ о допуске к итоговой аттестации издаётся директором СКОУ на основании решения педагогического совета, на празднике «Последнего звонка» доводится до сведения выпускников, их родителей (законных представителей). Учащимся 9-х классов, заболевшим в период итоговой аттестации, школа предоставляет возможность сдать экзамен в удобный для выпускника срок до 01.09 текущего года. Решение о сроках проведения экзамена и составе экзаменационной комиссии принимает директор СКОУ. Выпускникам, требующим щадящего режима (по рекомендациям ПМПк), при проведении итоговой аттестации, экзамен может проводиться индивидуально на дому. III.Количество и формы экзаменов Выпускники 9-х классов сдают экзамен по трудовому обучению, состоящий из теоретической и практической части. Исходя из индивидуальных особенностей ребёнка, допускаются: - досрочное проведение экзаменов, - проведение экзаменов по индивидуальному графику. Форма проведения экзамена зависит от особенностей психофизического развития детей. Экзамен может проводиться в форме - практической экзаменационной работы и устных ответов по билетам; - в форме собеседования членов комиссии с учеником на основе выполненной практической работы. Практическая часть: изготовление изделия. Вид изделия определяется учителем технологии в соответствии с возможностями выпускника. Теоретическая часть: билеты или собеседование, содержат вопросы по программному материалу. IV.Сроки проведения итоговой аттестации Сроки проведения экзамена по трудовому обучению определяются СКОУ в соответствии со сроками проведения экзаменов в 9-х классах общеобразовательных учреждений, установленных МО РФ и МОПО СО. Расписание экзаменов утверждается директором СКОУ и доводится до сведения МОПО СО, учителей, учащихся и родителей (законных представителей) за 2 недели до начала аттестационного периода. V.Экзаменационные материалы Экзаменационный материал по трудовому обучению готовится учителями технологии, обсуждается на МО, утверждается директором СКОУ. На экзамене оценивается соответствие знаний выпускников требованиям программ, глубина и прочность полученных знаний, умение применять в практической деятельности. Экзаменационный билет по трудовому обучению состоит из теоретических вопросов, которые направлены на выявление знаний экзаменуемых по материаловедению, специальной технологии и также из практической экзаменационной работы. Собеседование проводится на основе выполненной практической работы. В ходе собеседования выявляется умение выпускников рассказать о последовательности выполнения работы, назначении и устройстве инструментов, станков, оборудования и приспособлений, о свойствах материалов, о трудовых операциях и приёмах работы. Изделие, выполненное выпускником в ходе практической экзаменационной работы, хранится, по возможности, до 3 лет. VI.Продолжительность экзаменов Экзамены проводятся с 9.00. На выполнение практической экзаменационной работы отводится 2-3 часа (с учётом особенностей психофизического развития учащихся). Устный экзамен (по билетам или собеседование)- 0.30 минут и время (индивидуально) на подготовку. Между практической экзаменационной работой и устным экзаменом устанавливается перерыв- 0.20 минут. Дополнительное время для отдыха устанавливается индивидуально. VII. Аттестационные и экспертные комиссии Итоговая аттестация выпускников проводится аттестационными комиссиями, состав которых утверждается директором СКОУ. Состав экзаменационной комиссии: Председатель экзаменационной комиссии- директор СКОУ Зам. председателя экзаменационной комиссии- зам.директора СКОУ Члены экзаменационной комиссии - учителя трудового обучения и учителя- дефектологи СКОУ, имеющие категорию не ниже первой. Результаты экзамена по трудовому обучению оформляются протоколом (см. приложение). Члены ЭК оценивают процесс выполнения экзаменуемым изделия в ходе практической экзаменационной работы, качество работы. При необходимости оценивают другие изделия, выполненные экзаменуемым за период обучения в выпускном классе. Итоговая оценка за экзамен по трудовому обучению выставляется на основании оценок, занесённых в протокол (см. приложение) за год, практическую экзаменационную работу и устный ответ. Решающее значение имеет оценка за практическую экзаменационную работу. Оценка за устный экзамен, практическую экзаменационную работу, за год и итоговая оценка проводится по пятибалльной шкале. VIII. Оценка результатов экзамена Итоговая оценка «5» выставляется, если на «5» выполнена практическая экзаменационная работа, на «5» или «4» оценён устный экзаменационный ответ и в оценках за учебные четверти выпускного класса нет «4». Итоговая оценка «4» выставляется, если на «4» выполнена практическая экзаменационная работа, на «5» и «4» оценён экзаменационный ответ и в оценках, занесённых в протокол, нет «3». Итоговая оценка «4» выставляется, если на «5» выполнена практическая экзаменационная работа, на «3» оценён устный ответ и по итогам учебных четвертей в выпускном классе было не более двух «3». Итоговая оценка «3» выставляется, если на «3» выполнена практическая экзаменационная работа, на «4» или «3» оценён устный экзаменационный ответ и в оценках, занесенных в протокол, нет «2». Итоговая оценка «3» выставляется, если на «4» выполнена практическая экзаменационная работа, на «3» оценён устный ответ и по итогам учебных четвертей в выпускном классе - более двух «3». Протоколы экзаменов и экзаменационные материалы разрабатываются и хранятся в СКОУ. IX. Реализация решений аттестационной комиссии. Результаты итоговой аттестации анализируются на педагогическом совете, который проводится после завершения аттестационного периода. Решение педагогического совета является основанием для выдачи выпускнику документа об образовании. В документе оценки по предметам проставляются цифрами и в скобках словами: «5»- (отлично), «4»- (хорошо), «3»- (удовлетворительно). Выпускникам, освобождённым по состоянию здоровья от занятий по физической культуре и трудовому обучению, в документе делается запись «освобожден (а)». Документ об образовании подписывается директором СКОУ, зам.директора по УВР и учителями (не менее 2-х). Документ об образовании заверяется печатью СКОУ. Наименование СКОУ записывается в точном соответствии с лицензией, свидетельством об аккредитации его печатью. Фамилия, имя, отчество, год и месяц рождения выпускника записываются полностью и в точном соответствии с записями в паспорте или в соответствии с записями в свидетельстве о рождении. X.Ответственность за организацию и проведение итоговой аттестации Руководитель СКОУ несёт персональную ответственность за допуск к экзаменам учащихся, за учащихся, освобождённых от экзамена на основании заключения ВЭК и решения педагогического совета На председателя аттестационной комиссии по предмету возлагается ответственность за организацию и проведение итоговой аттестации. Педсовет от __.__.200_г. ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Программа управленческой деятельности по обеспечению качественной подготовки и организации итоговой аттестации выпускников 9-х классов в течение 200_ – 200_ учебного года
|
Похожие:
 | России в целях оказания методической помощи организациям, реализующим дополнительные профессиональные программы, в условиях нового... | | Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе уточненные редакции следующих документов... |
 | Методические рекомендации по подготовке и прохождению Государственной (итоговой) аттестации являются частью учебно-методического... | | Российской Федерации и включают в себя характеристику основных этапов аттестации, описание некоторых методов проведения аттестации... |
| Методические рекомендации предназначены для использования в практической деятельности институтов, факультетов, филиалов и других... | | Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе уточненные редакции следующих документов... |
| Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе уточненные редакции следующих документов... | | Федеральный закон «О лицензировании отдельных видов деятельности» от 04. 05. 2011г. №99–ФЗ |
| Методика разработана по результатам (на основе) анализа и экспертной оценки международных и федеральных нормативно-правовых, организационных... | | Методика разработана по результатам (на основе) анализа и экспертной оценки международных и федеральных нормативно-правовых, организационных... |