Методические рекомендации по организации итоговой аттестации в скоу список рекомендованной литературы и необходимых нормативно-правовых документов

ИНСТРУКЦИЯ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ЭКЗАМЕНАЦИОНННОЙ КОМИССИИ.

1. 
   Перед началом экзамена:
   
   • 
     за 1 час до начала экзамена проверить наличие экзаменационного материала (списки учащихся, билеты и приложения к ним, протокол, бумага, классный журнал),
     
   • 
     проверить готовность помещения к проведению экзамена,
     
   • 
     проверить наличие справочного и экзаменационного материала,
     
   • 
     за 15 минут до начала экзамена проверить явку всех членов комиссии, провести инструктаж о порядке проведения экзамена, требованиях к оценке устных или письменных ответов учащихся, распределить обязанности членов экзаменационной комиссии,
     
   • 
     проверить явку учащихся на экзамены; в случае неявки учащихся через классного руководителя выяснить причину отсутствия ученика.
     
2. 
   В ходе проведения экзамена:
   
   • 
     ведёт экзамен согласно инструкции,
     
   • 
     устанавливает перерыв для членов экзаменационной комиссии,
     
   • 
     предоставляет право задать вопросы отвечающим учащимся.
     
3. 
   После проведения экзамена:
   
   • 
     обеспечивает своевременную проверку письменных работ
     

• 
  руководит обсуждением оценок учащихся,
  
• 
  контролирует заполнение протокола экзамена,
  
• 
  объявляет учащимся результаты экзаменов и итоговую отметку.
  

ИНСТРУКЦИЯ АССИСТЕНТА ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ КОМИССИИ.

1. 
   Перед началом экзамена:
   
   • 
     ознакомиться с программой учебного курса, нормами оценок по данному предмету;
     
   • 
     подготовить совместно с учителем - экзаменатором необходимые материалы для успешного проведения экзаменов по данному предмету;
     
   • 
     проверить по списку явку учащихся на экзамен;
     
   • 
     доложить об отсутствующих учащихся председателю экзаменационной комиссии.
     
2. 
   Во время экзамена:
   

• 
  присутствовать в течение всего экзамена в любой из возможных его форм;
  
• 
  оценивать устные ответы учащихся, задавать дополнительные вопросы;
  
• 
  подписать работы учащихся, протоколы экзаменов;
  
• 
  заполнять протокол экзаменов.
  

3. 
   После проведения экзамена:
   

• 
  участвовать в проверке и оценивании работ выпускников;
  
• 
  участвовать в обсуждении отметок учащихся;
  
• 
  оформить и сдать все материалы по проведению экзамена председателю экзаменационной комиссии.
  

«__» _____ 200_ г.

ИНСТРУКЦИЯ УЧИТЕЛЯ, ВЕДУЩЕГО ЭКЗАМЕН

1. 
   Перед началом экзамена:
   
   • 
     подготовить необходимые документы и учебные пособия для проведения экзаменов, оборудование учебного кабинета.
     
2. 
   В ходе проведения экзамена:
   
   • 
     начинать экзамены только в присутствии всех членов комиссии,
     
   • 
     создавать для учащихся деловую, спокойную обстановку,
     
   • 
     при устной форме экзамена оценивать знания учащегося сразу после его ответа.
     
3. 
   После проведения экзамена:
   
   • 
     проверять работы учащихся совместно с ассистентами только в помещении школы,
     
   • 
     согласовать оценки с членами аттестационной комиссии, выставить их в протокол и с подписями экзаменаторов сдать председателю экзаменационной комиссии;
     
   • 
     в случае разногласий между членами комиссии при оценке знаний учащихся окончательное решение принимает председатель аттестационной комиссии.