АТТЕСТАЦИЯ ДИРЕКТОРОВ, ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРОВ
Вид аттестации
|
Этапы
|
Аттестация с целью установления соответствия уровня квалификации руководящих работников, претендующих на должность руководителя образовательным учреждением впервые
|
Проходят аттестацию в форме собеседования на заседании межведомственной муниципальной аттестационной комиссии
1. Примерные вопросы для собеседования пропечатаны для руководителей и заместителей руководителя, нормативно – правовая база образования, специальная литература для школ и детских садов.
2.Знать технологии обучения и воспитания, методы психологической деятельности, новые ФГОС и вопросы деятельности социальной службы.
3. Ответы на вопросы по программе развития ОУ
|
При аттестации будет присвоена 1 категория на 2 года.
Перечень документов и материалов в портфолио аттестующегося по должности руководитель (заведующий), заместитель директора (заведующий), руководитель структурного подразделения
Фотография.
Копия диплома об образовании, заверенная в ОУ.
Копия трудовой книжки, заверенная в отделе кадров.
Копии «Удостоверений » по курсам повышения квалификации за последние пять лет.
Копия « Аттестационного листа» предыдущей аттестации.
Копии удостоверений полученных наград за трудовую деятельность.
«Аттестационный лист» для внесения результатов аттестации (в 2 экземплярах);
Представление руководителя образовательного учреждения на заместителя директора (заведующего) или представление специалиста Комитета образования на руководителя (заведующего).
Вопросы к аттестации руководителей образовательных учреждений
Вопросы по разделу
«Нормативно – правовые и локальные акты в сфере образования»
Нормативно – правовой акт (НПА) – это официальный письменный документ, который принимает (издается) в определенной форме правотворческим органом (должностным лицом), содержит общеобязательные правила поведения, охраняется мерами государственного принуждения и направлен на установление, изменение или отмену правовых норм. Оформляется в виде пунктов, с подпунктами, которые нумеруются арабскими цифрами с точкой. Могут делиться на главы, которые нумеруются римскими цифрами и имеют заголовки. Таблицы, графики, карты, схемы оформляются в виде приложений. Акты бывают по юридической силе законные и подзаконные, образуют многоуровневую систему:
Федеральные (Конституция РФ, указы и распоряжения Президента РФ, постановления и распоряжения Правительства РФ и др.)
региональные (Законы субъекта РФ(Устав) , указы и распоряжения Главы Субъекта РФ, постановления, приказы, распоряжения , правила, инструкции и положения).
муниципальные (устав муниципального образования, правовые акты, принятые на местном референдуме (сходе граждан); нормативные и иные правовые акты представительного органа муниципального образования;
правовые акты главы муниципального образования, постановления и распоряжения главы местной администрации, иных органов местного самоуправления и должностных лиц местного самоуправления, предусмотренных уставом муниципального образования.
1.
|
Перечислите основные признаки нормативно – правового акта.
|
2.
|
Каким законом руководствуются на местах?
|
3.
|
Какие правила устанавливает постановление Правительства РФ от 10 сентября 2008 года № 657 «О введении федерального регистра муниципальных нормативных правовых актов»?
|
4.
|
Является ли актом высшей юридической силы Устав муниципального образования в системе муниципальных правовых актов?
|
5.
|
Назовите основное правило соподчинения нормативно – правовых актов между собой.
|
6.
|
Когда вступают в силу муниципальные правовые акты затрагивающие права свободы и обязанности человека и гражданина?
|
7.
|
Назовите реквизиты локального акта?
|
8.
|
Является ли Положение локальным актом?
|
9.
|
Назовите разделы локального акта.
|
10.
|
Какой локальный акт содержит следующие пять разделов:
Общие положения.
Основные задачи.
Права.
Ответственность.
Требования к работнику.
|
11.
|
Назовите несколько вопросов, при принятии локальных актов по которым работодатель учитывает мнение профсоюза.
|
|
Вопросы по правовому статусу руководителя образовательного учреждения
Правовой статус – это положение лица, регламентируемое нормативно – правовыми актами.
|
1.
|
Какие элементы включает правовой статус?
|
2.
|
Какой статьёй ТК закреплены особенности регулирования труда руководителей организаций:
1.право заключать срочные трудовые договоры;
2.увеличенный максимальный срок испытания при приеме на работу в отношении руководителя организации – 6 месяцев ( ст. 70 ТК РФ);
3.возможность нового собственника имущества организации не позднее 3 месяцев со дня возникновения у него права собственности расторгнуть с руководителем организации трудовой договор (ст.75 ТК РФ);
4.руководитель вправе занимать другие оплачиваемые должности в других организациях только с разрешения уполномоченного собственника лица (органа) (ст. 276 ТК РФ);
5. предусмотрена полная материальная ответственность руководителя за прямой действенный ущерб, причинённый организации (ст. 276 ТК РФ);
6.привлечение к дисциплинарной ответственности возможно при наличии заявления представительного органа работников о нарушении руководителем организации трудового законодательства и иных актов , содержащих нормы трудового права, условий коллективного договора, соглашения и сообщить о результатах его рассмотрения в представительный орган работников (ст. 195 ТК РФ)4
7.расторжение трудового договора;
8.привлечение работников к дисциплинарной ответственности
|
3.
|
Когда выплачивается компенсация руководителю не ниже трехкратного среднего месячного заработка?
|
4.
|
Можно ли расторгнуть трудовой договор досрочно?
|
5.
|
Обязательно ли прохождение аттестации при приеме на работу в должности руководителя образовательного учреждения
|
6.
|
Из чего состоит компетенция руководителя?
|
7.
|
Что понимается под компетентностью руководителя?
|
8.
|
Руководитель ОУ является работником или работодателем?
|
9.
|
Вправе руководитель ОУ быть его собственником?
|
10.
|
Назовите продолжительность рабочего времени руководителя?
|
11.
|
Вправе ли совмещение своей должности с иной деятельностью?
|
12.
|
Каким устанавливается испытательный срок при приеме руководителя на работу?
|
13.
|
Назовите виды правовой ответственности руководителя ОУ?
|
Вопросы по введению новой аттестации педагогических работников
|
Аттестация директоров
|
Аттестация заместителей директора
|
1.
|
Назовите основной документ для проведения аттестации педагогических работников
|
Назовите основной документ для аттестации педагогических руководителей.
|
2.
|
В течении какого срока сохраняется полученная квалификационная категория руководителей образовательных учреждений их заместителей и руководителей структурных подразделений до введения в действие нового порядка аттестации?
|
Какие группы и комиссии формируются на региональном и муниципальном уровнях при аттестации педагогических работников.
|
3.
|
Что за чем следует при приеме на работу: заключение договора или аттестация ?
|
Требуется ли согласие педагогического работника на обработку его персональных данных в связи с проведением аттестации
(от 27.07.2006 № 152- ФЗ «О персональных данных»)?
|
4.
|
Предусматривается ли новая аттестация руководителей присвоение им квалификационной категории?
|
|
5.
|
Кем должна осуществляется аттестация руководителей образовательных учреждений?
|
Кем должна осуществляться аттестация заместителей директоров муниципальных образовательных учреждений?
|
6.
|
Можно ли принять на работу человека, не имеющего специальной подготовки по «Требованиям к квалификации» (от26.08. 2010 № 761).?
|
Правомерно ли формирование подкомиссий в составе аттестационных комиссий, деятельность которых будет направлена на аттестацию педагогических работников по соответствующим специальностям или видам образовательных учреждений?
|
7.
|
Фиксируется ли в трудовой книжке педагогического работника результаты аттестации на соответствие занимаемой должности?
|
Может ли педагогический работник лично присутствовать на заседании аттестационной комиссии при его аттестации?
|
8.
|
Какова максимальная продолжительность сроков проведения аттестации на соответствие занимаемой должности?
|
Какой срок дается педагогическому работнику на выполнение полученных им рекомендаций?
|
9.
|
Продлеваются ли сроки действия квалификационных категорий ?
|
Устанавливается ли срок подачи заявлений на аттестацию?
|
10.
|
Назовите ограничение на высшую категорию?
|
Имеются ли ограничения для прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности?
|
11..
|
Сохраняется ли квалификационная категория при переходе на другую должность?
|
Перечислите нормативно – правовые документы федерального уровня по новой аттестации педагогических работников.
|
12.
|
|
Что утверждает Приказ № 62 от 31 .01.2011 года «Об аттестации педагогических работников государственных и муниципа льных образовательных учредений ХМАО-Югры?»
|
|
Вопросы учредительства и разграничения полномочий для руководителей школ
|
1.
|
Какой статьёй Закона РФ «Об образовании» регулируются вопросы учредительства?
|
2.
|
Каким законом регулируются вопросы учредительства?
|
3.
|
Каким законом установлены принципы организации местного самоуправления?
|
4.
|
Кто может быть учредителем по Федеральному закону «Об автономных учреждениях»
|
5.
|
Назовите несколько основных полномочий учредителя?
|
6.
|
Назовите несколько полномочий руководителя образовательного учреждения.
| |
