2013 год
Документы
Правила разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений: утв. пост. Правительства РФ от 5.08.2013 № 661 // Вестн. образования. - 2013. - № 19. - С. 24-30; Норматив. док. образоват. учреждения. - 2013. - № 11. - С. 16-18; Управление ДОУ. - 2013. - № 10. - С. 50-54.
От теории к практике реализации ФГОС
Антифеева О. Формирование компетенций смыслового чтения / О. Антифеева // Учитель. - 2013. - № 1. - С. 31-36. - Библиогр.: с. 36.
Болотина Т.В. Профильное обучение в контексте ФГОС и нового закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" / Т. В. Болотина, Е. Е. Вяземский // Профил. шк. - 2013. - № 2. - С. 3-10. - Библиогр.: с. 10.
Бурдельная Ю.А. Руководитель и его заместители планируют и организуют мониторинг и контроль в соответствии с федеральным стандартом / Ю. А. Бурдельная // Нар. образование. - 2013. - № 8. - С. 85-89.
Владимиров А.С. Современные технологии: новые возможности образования высокого качества / А. С. Владимиров // Нар. образование. - 2013. - № 4. - С. 19-27.
Галеева Н.Л. Анализ ресурсов школьной образовательной среды, обеспечивающих достижение личностных результатов в соответствии с требованиями ФГОС / Н. Л. Галеева, В. А. Тихонов, Л. Л. Черченко // Справ. зам. директора шк. - 2013. - № 3. - С. 10-21; № 4. - С. 28-37. - Ключевые слова: анализ, воспитательное пространство, диагностика воспитанности, достижение результатов, компетентности учителя, компетентностный подход, контроль качества образования, личностное развитие, личностные результаты, методика изучения социализированности , методическая работа, модель, образовательная среда, основное общее образование, планирование воспитательной работы, предметное обучение, системно-деятельностный подход, социализация детей, ФГОС.
Гоглова М.Н. Информационные инструменты управления введением ФГОС основного и среднего (полного) общего образования / М. Н. Гоглова, О. В. Покосовская // Справ. зам. директора шк. - 2013. - № 8. - С. 5-15. - Ключевые слова: алгоритм проектирования, карта самообследования, критерии готовности, модель образовательной программы, основная образовательная программа, основное общее образование, проектирование образовательных программ, самоаудит, самообследование, среднее образование, управление образованием, ФГОС, экспертные листы.
Губанова Е.В. Документирование управленческой деятельности в школе / Е. В. Губанова // Нар. образование. - 2013. - № 1. - С. 95-98.
Губанова Е.В. Содержание образования в условиях совершенствования системы оценки качества образования / Е. В. Губанова // Справ. зам. директора шк. - 2013. - № 10. - С. 35-56. - Прил.: Положение о рабочей программе учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в образовательной организации общего образования. - Ключевые слова: выбор учебника, качество образования, контроль качества образования, основная образовательная программа, положение, приказы, рабочие программы учебных дисциплин, роль педагога, система оценки качества образования, содержание образования, требования, ФГОС, федеральный контроль.
Гусев Д.А. Инновационные образовательные ресурсы сельской школы в контексте реализации ФГОС / Д. А. Гусев // Нач. шк.: журн. - 2013. - № 5. - С. 39-42. - Библиогр.: с. 42.
Дмитриева Л.Ф. Образовательные методики и технологии XXI века как фактор внедрения ФГОС общего образования / Л. Ф. Дмитриева // Методист. - 2013. - № 10. - С. 57-59.
Егошина Н.Г. Использование образовательных технологий в процессе реализации ФГОС / Н. Г. Егошина // Справ. клас. рук. - 2013. - № 4 . - С . 44-51.
Заярная А.А. Сетевое взаимодействие как ресурс введения ФГОС в школах Саратовской области / А. А. Заярная // Мастер-класс: прил. к журн. "Методист". - 2013. - № 1. - С. 2-4.
Зиновьева М.В. Методика анализа качества результатов психологического сопровождения реализации ООП / М. В. Зиновьева, А. В. Крупенина, Г. В. Никифорова // Справ. зам. директора шк. - 2013. - № 5. - С. 16-32.
Зоткин А.О. Региональная сетевая инфраструктура - механизм реализации федеральных государственных образовательных стандартов / А. О. Зоткин // Нар. образование. - 2013. - № 8. - С. 69-74. - Томская область.
Иванов Д.А. Технология "критическое мышление" в контексте реализации ФГОС / Д. А. Иванов // Справ. зам. директора шк. - 2013. - № 12. - С. 45-67.
Кейс "Формула успеха образовательной программы "70%+30%+?" // Вестн. образования. - 2013. - № 22. - С. 68-78.
Киселев А.Ф. Проблемы внедрения новых стандартов в практику школьного образования / А. Ф. Киселев, А. А. Кузнецов // Педагогика. - 2013. - № 6. - С. 55-72. - Библиогр.: с. 71-72.
Киселева Н.В. Конструирование междисциплинарных программ: метод. реком. / Н. В. Киселева // Методист. - 2013. - № 1. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10.
Климовская Е.А. Инновационный образовательный проект муниципального общеобразовательного учреждения - средней общеобразовательной школы № 8 города Волгодонска "Интерактивная среда школы как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС" / Е. А. Климовская // Администратор образования (ОвД). - 2013. - № 18. - С. 69-76.
Кузнецов А.А. Новый закон об образовании и развитие школьных образовательных стандартов / А. А. Кузнецов // ОБЖ. - 2013. - № 4. - С. 3-8; Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 3. - С. 3-9.
Кузьмина Е.Н. Школа переходит на новые стандарты / Е. Н. Кузьмина // Качество образования в шк. - 2013. - № 1. - С. 10-11.
Куприянова Г.В. Оценка качества рабочей программы учебного предмета (курса) в соответствии с требованиями ФГОС / Г. В. Куприянова // Справ. зам. директора шк. - 2013. - № 2. - С. 5-10. - Прил.: Оценочные карты рабочей и авторской программ.
Куркин Е.Б. Можно ли строить школу на недоверии? / Е. Б. Куркин // Нар. образование. - 2013. - № 4. - С. 28-34. - Ключевые слова: ЕГЭ, закрытая система, недоверие, отношение к школе, педагоги, повышение квалификации, профессионализм педагогов, реформа образования, родители и школа, ФГОС.
Леонтьева М. Федеральные стандарты нового поколения: трудности и их преодоление / М. Леонтьева // Качество образования в шк. - 2013. - № 2. - С. 3-8.
Львовский В.А. Уроки по новым ФГОС: задачный подход [Электронный ресурс] / В. А. Львовский // Первое сент. - 2013. - 23 нояб. (№ 20). - С. 24-26. - Разработка и проведение уроков с учётом требований ФГОС.
Лысова Г. Подготовка и анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС [Электронный ресурс] / Г. Лысова // Упр. шк.: Первое сент. - 2013. - № 11. - С. 49-51.
Майоров А. Нормативные основы отбора содержания образования в школах России [Электронный ресурс] / А. Майоров // Упр. шк.: Первое сент. - 2013. - № 4. - С. 4-14.
Мальгина С.Ю. Новые стандарты: проблемы и поиск решений / С. Ю. Мальгина // Методист. - 2013. - № 1. - С. 50-53. - Библиогр.: с. 53.
Машарова Т.В. Мы строим гибкую систему профильного обучения: региональный опыт / Т. В. Машарова, А. А. Пивоваров, Г. П. Савиных // Нар. образование. - 2013. - № 4. - С. 194-198.
Основина В.А. Научно-методическое обеспечение деятельности руководителей образовательных учреждений по введению ФГОС / В. А. Основина, В. В. Елисеева // Методист. - 2013. - № 7. - С. 29-35. - Библиогр.: с. 35. - В статье отражены основные направления работы кафедры управления образованием УИПКПРО.
Основина В.А. Проектирование и организация учебного процесса на системно-деятельностной основе / В. А. Основина, Т. А. Мельникова // Методист. - 2013. - № 7. - С. 54-56.
Перминова Л.М. О взаимосвязи образовательных стандартов и преемственности высшего и среднего образования / Л. М. Перминова // Химия в шк. - 2013. - № 8. - С. 11-18. - Библиогр.: с 32.
Рефлексивные технологии в практике реализации ФГОС / Е. А. Яровикова [и др.] // Методист. - 2013. - № 6. - С. 28-35. - Библиогр.: с. 34-35.
Ривкин Е.Ю. Факультет Е.Ю. Ривкина / Е. Ю. Ривкин // Завуч. - 2013. - № 2. - С. 91-109. - Лекция 2: Требования ФГОС к управлению уроком.
Савиных Г.П. Повысить качество образования можно с помощью внутришкольной оценки / Г. П. Савиных // Нар. образование. - 2013. - № 8. - С. 106-115.
Свирина Н. Школа стремительно теряет важное [Электронный ресурс] / Н. Свирина // Упр. шк.: Первое сент. - 2013. - № 1. - С. 22-23.
Седов С.А. Методические особенности планирования урока в условиях внедрения ФГОС / С. А. Седов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 4. - С. 29-33. - Библиогр.: с. 33.
Сиротин В.И. Система оценки качества обучения как один из инструментов реализации ФГОС / В. И. Сиротин // География и экология в шк. XXI в. - 2013. - № 9. - С. 44-47; Профил. шк. - 2014. - № 2. - С. 33-36. - Библиогр.: с. 36.
Скударева Г.Н. Социальный заказ образованию как феномен современной педагогической действительности / Г. Н. Скударева // Воспитание школьников. - 2013. - № 8. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9.
Соколова Т.Е. Проектирование урока по новым образовательным стандартам / Т. Е. Соколова // Нар. образование. - 2013. - № 7. - С. 137-143; Пед. диагностика. - 2013. - № 6. - С. 50-60.
Умникова Е.Л. От педагогических технологий к планируемым результатам освоения основной образовательной программы / Е. Л. Умникова, Е. В. Кречетова // Пед. диагностика. - 2013. - № 2. - С. 114-121.
Филимонова О. Свобода плюс ответственность: стратегия постановки образовательных задач / О. Филимонова // Учит. газ. - 2013. - 15 янв. (№ 2). - С. 7.
Фролова С.Л. Идеалоориентированный подход к профессиональному самоопределению школьников / С. Л. Фролова, С. Н. Чистякова // Профил. шк. - 2013. - № 1. - С. 19-21. - Библиогр.: с. 21.
Хаблиева С.Р. Формирование навыков использования в образовательном процессе современных средств обучения и электронных образовательных ресурсов с учетом требований ФГОС / С. Р. Хаблиева, З. К. Каргиева // Информатика и образование. - 2013. - № 10. - С. 77-82. - Библиогр.: с. 82.
Хуторской А.В. Работа с метапредметным компонентом нового образовательного стандарта : практический аспект / А. В. Хуторской // Нар. образование. - 2013. - № 4. - С. 157-171.
Чернобай Е.В. Современное понимание учебного процесса в информационно-образовательной среде / Е. В. Чернобай // Справ. зам. директора шк. - 2013. - № 11. - С. 69-74.
ФГОС начального общего образования
Абраменко И.А. Подготовка учителей к разработке учебных заданий в соответствии с ФГОС / И. А. Абраменко, Т. А. Вахромеева, И. К. Рипинская // Упр. нач. шк. - 2013. - № 4. - С. 11-16. - Прил. 1: Алгоритм действий по модификации учебных заданий в соответствии с требованиями ФГОС; Табл. 1: Соответствие идей развивающего обучения Д.Э. Эльконина-В.В. Давыдова требованиям ФГОС; Табл. 2: УУД младших школьников, сформированные к концу обучения в 1-м классе; Табл. 3: Соответствие принципов развивающего обучения формируемым у обучающихся УУД; Табл. 4: Модификация учебных заданий в соответствии с ФГОС; Прил. 2: Примеры учебных заданий, модифицированные в соответствии с ФГОС.
Бочкова С.В. Анализ работы по реализации ФГОС в начальной школе / С. В. Бочкова // Упр. нач. шк. - 2013. - № 4. - С. 18-24. - Опыт работы ГБОУ "СОШ № 1358" г. Москвы.
Бурдельная Ю.А. Основная образовательная программа как объект управления в современном образовательном учреждении / Ю. А. Бурдельная // Упр. нач. шк. - 2013. - № 9. - С. 4-10. - Рис.1: Схема управления реализацией ООП на основе процессного подхода; Рис. 2: Алгоритм деятельности педагогического коллектива ОУ по разработке программы формирования УУД у обучающихся на ступени начального общего образования.
Гасанова Р.Х. Преемственность ФГТ и ФГОС в системе дошкольного и начального общего образования / Р. Х. Гасанова, С. С. Пичугин // Нач. шк. плюс До и После. - 2013. - № 2. - С. 71-74.
Глобина О.А. Совершенствование способов оценивания в младших классах / О. А. Глобина // Нач. шк.: журн. - 2013. - № 12. - С. 52-54. - Библиогр.: с. 54.
Губанова Е.В. Конструирование учебного плана ОУ в рамках реализации ФГОС начального общего образования / Е. В. Губанова, И. М. Логвинова // Упр. нач. шк. - 2013. - № 8. - С. 5-18.
Губанова Е.В. Формирование учебного плана для специальных (коррекционных) классов начального общего образования / Е. В. Губанова // Упр. нач. шк. - 2013. - № 12. - С. 16-21.
Гусев Д.А. Инновационные образовательные ресурсы сельской школы в контексте реализации ФГОС / Д. А. Гусев // Нач. шк.: журн. - 2013. - № 5. - С. 39-42. - Библиогр.: с. 42.
Дунилова Р.А. Реализация требований ФГОС к формированию и оценке универсальных учебных действий у младших школьников / Р. А. Дунилова, Л. Г. Бобрикова // Упр. нач. шк. - 2013. - № 5. - С. 29-34.
Калинина Н.Ю. Технология формирования сетевого взаимодействия по обеспечению преемственности в системе дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГОС НОО / Н. Ю. Калинина, Е. А. Кузнецова // Методист. - 2013. - № 3. - С. 23-33. - Библиогр.: с. 29.
Козлова С.А. Универсальные учебные действия как основа для формирования предметных математических умений и производная от них / С. А. Козлова // Нач. шк. плюс До и После. - 2013. - № 10. - С. 3-9.
Кокарева З.А. Проектирование уроков и внеурочных занятий с позиций системно-деятельностного подхода / З. А. Кокарева, А. С. Игнатьева // Нач. шк. плюс До и После. - 2013. - № 7. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6. - Схема 1.: Модель урока в логике системно-деятельностного подхода; Схема 2.: Модель внеурочного занятия в логике системно-деятельностного подхода.
Копотева Г.Л. Преобразование воспитательной системы начальной школы в условиях введения ФГОС / Г. Л. Копотева, Н. В. Степина, Ю. А. Тунина // Упр. нач. шк. - 2013. - № 12. - С. 4-15.
Коротаева Е.В. Социальное развитие детей: аспекты преемственности / Е. В. Коротаева, М. В. Бывшева // Нач. шк. плюс До и После. - 2013. - № 12. - С. 23-27. - Библиогр.: с. 27.
Лецких Л.А. О подходах к отслеживанию результатов обучения / Л. А. Лецких // Методист. - 2013. - № 4. - С. 61-65. - Библиогр.: с. 65. - Ключевые слова: 1 класс, дневник роста, метапредметные результаты, начальная школа, оценочный лист, предметные результаты, результаты обучения, ФГОС.
Максименко Н.В. Система оценки результатов образования как средство реализации ФГОС начального общего образования / Н. В. Максименко // Нач. шк.: журн. - 2013. - № 5. - С. 60-65. - Библиогр.: с. 65.
Маслова С.В. Комплексная работа как средство оценки предметных и метапредметных результатов младших школьников / С. В. Маслова // Нач. шк. плюс До и После. - 2013. - № 3. - С. 49-53. - Библиогр.: с. 53.
Миронов А.В. Структура урока как как средство реализации деятельностного метода обучения / А. В. Миронов // Нач. шк.: журн. - 2013. - № 6. - С. 55-60. - Библиогр.: с. 60.
Никитина Э.К. Исследовательская ситуация - одно из условий формирования лидерских качеств / Э. К. Никитина, О. А. Коваленко // Нач. шк.: журн. - 2013. - № 12. - С. 42-46. - Библиогр.: с. 46.
Положение о порядке разработки рабочей программы общеобразовательного предмета по реализации содержания ФГОС начального общего образования в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении "Лицей № 17" г. Сухой Лог // Администратор образования (ОвД). - 2013. - № 1. - С. 77-81.
Смирнова О.В. Деятельность временной творческой группы по организационно-методическому сопровождению перехода на ФГОС НОО / О. В. Смирнова // Методист. - 2013. - № 6. - С. 35-37. - Библиогр.: с. 36-37.
|
