Календарно тематическое планирование на 1 четверть
9 класс
№№
п\п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
1
|
СРЕДСТВА СВЯЗИ-
Виды денежных переводов (почтовые, телефонные).
Виды связи: сотовая, автоответчик, пейджер, компьютерная, факс, АОН, телефон с определителем и др.
Особенности каждого вида связи и их значимость, необходимость в современных условиях жизни общества.
|
2
|
2
|
ТОРГОВЛЯ-
Значение ярмарок: международные, межрегиональные, межгородские, межрайонные, сельские. Виды ярмарок: ярмарки-привозы, ярмарки выставки, ярмарки образцов.
|
2
|
3
|
ТРАНСПОРТ-
Назначение авиатранспорта. Аэровокзал.
Маршруты. Порядок приобретения билетов. Стоимость проезда
|
2
|
4
|
Техника безопасности. Приготовление пиццы
|
2
|
5
|
Составление меню и сервировка стола
|
2
|
6
|
Одежда и обувь.
Стиль одежды. Мода. Обновление одежды ( замена мелких деталей)
|
2
|
7
|
Выбор одежды и обуви при покупке в соответствии с назначением
|
2
|
8
|
Средства и правила выведения мелких пятен на одежде из разных видов тканей в дом.условиях. Домашняя химчистка.
|
2
|
9
|
Повторение. Итоговое тестирование
|
2
|
Календарно тематическое планирование на 2 четверть
9 класс
№№
п\п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
1
|
Семья.
Российская семья. Условия создания семьи. Основные семейные отношения.
|
2
|
2
|
Распределение обязанностей по ведению хозяйства, бюджета. Формы организации досуга, отдыха в семье. Семейные традиции.
|
2
|
3
|
Диетическое питание. Подбор рецептов диетического питания
|
2
|
4
|
Питание детей ясельного возраста. Приготовление киселя
|
2
|
5
|
Подбор праздничных рецептов. Запись рецептов. Выбор праздничного блюда( командная работа)
|
2
|
6
|
Приготовление блюда по ранее выбранному рецепту
|
2
|
7
|
Повторение. Итоговое тестирование
|
2
|
Календарно тематическое планирование на 3 четверть
9 класс
№№
п\п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
1
|
МЕДЕЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ-
Инфекционные заболевания и мера по их предупреждению.
Уход за больными
Документы, подтверждающие нетрудоспособность: справка и листок нетрудоспособности.
|
2
|
2
|
Документы, подтверждающие нетрудоспособность: справка и листок нетрудоспособности
|
2
|
3
|
Приготовление национальных блюд. Приготовление пельменей
|
2
|
4
|
Приготовление салата, венегрета
|
2
|
5
|
Учреждения, организации и предприятия-1 занятие.
Предприятия бытового обслуживания: «прокаты», «ремонт квартир»,
«Остекление» и др. , их назначение.
|
2
|
6
|
Культура поведения.
Адекватность поведения в обществе. Поведение в школе и дома.
|
2
|
7
|
Прием гостей и правила хорошего тона в общении с друзьями, знакомыми.
|
2
|
8
|
Приготовление национальных блюд. Приготовление хинкали
|
2
|
9
|
Приготовление национальных блюд. Приготовление шаурма
|
2
|
10
|
Приготовление национальных блюд. Приготовление окрошки.
|
2
|
11
|
Повторение. Итоговое тестирование
|
2
|
Календарно тематическое планирование на 4 четверть
9 класс
№№
п\п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
1
|
Трудоустройство-3 занятия.
Учреждения по трудоустройству (отдел кадров, комиссия по трудоустройству молодежи при префектуре, бюро по трудоустройству населения, детская биржа труда)
|
2
|
2
|
Оформление на работу, постоянную и по договору. Документы, необходимые для поступления на работу. Их оформление.
|
2
|
3
|
Деловые бумаги: заявление, анкета, расписка, докладная записка, заявка. Правила их составления.
|
2
|
4
|
Экскурсия в Бюро по трудоустройству
|
2
|
5
|
Жилище. Правила расстановки мебели в квартире. Требования к подбору занавесей, светильников и других деталей интерьера.
|
2
|
6
|
Внешний вид молодых людей.
Подбор косметич. средств, украшений, прически, одежды, учитывая возраст, индивидуальные особенности.
|
2
|
7
|
Приготовление национальных блюд.(по выбору учащихся). Запись рецептов.
|
2
|
8
|
Повторение. Итоговое тестирование
|
2
|
Контрольно – измерительные материалы.
Контрольные работы по предмету СБО программой не предусмотрены.
Оценочная деятельность состоит из фронтального и индивидуального письменного и устного опроса с использованием:
Тестов
Кроссвордов
Буквенных и цифровых заданий (карточек-заданий)
Перфокарт
Перфоконвертов
Практических работ.
Контрольно - измерительный материал создается учителем в соответствии с психофизическим особенностями учащихся каждого класса.
В конце года проводится итоговая контрольная работа (итоговый контроль) по изученному материалу в виде теста.
Список литературы для подготовки проведения учебных занятий по предмету СБО
Учебная
программа
|
Учебные пособия
для обучающихся
|
Методические пособия
для учителя
|
Мониторинговый
инструментарий
|
Программа специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида: 5-9 кл./ Под редакцией В.В. Воронковой (раздел «Социально-бытовая ориентировка» авторы: В.И. Романина, Н.П. Павлова). Москва: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 2001. – сб.1
|
Технология: Учебник для учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений (вариант для девочек). – 2-е издание, переработ./ Под ред. В.Д.Симоненко.- М.: ВЕНТАНА ГРАФ, 2005. – 192 с.: илл.
Технология: Учебник для учащихся 6 классов общеобразовательных учреждений (вариант для девочек). – 2-е издание, переработ./ Под ред. В.Д.Симоненко.- М.: ВЕНТАНА ГРАФ, 2004. – 208 с.: илл.
Технология: Учебник для учащихся 7 классов общеобразовательных учреждений (вариант для девочек)/ Под ред. В.Д.Симоненко.- М.: ВЕНТАНА ГРАФ, 2004. – 240 с.: илл
Технология: Учебник для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений/ Под ред. В.Д.Симоненко.- М.: ВЕНТАНА ГРАФ, 2003. – 240 с.: илл.
Технология: Учебник для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений (вариант для девочек). – 2-е издание, переработ./ Под ред. В.Д.Симоненко.- М.: ВЕНТАНА ГРАФ, 2005. – 208 с.: илл
Технология: Учебник для учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений/ Под ред. В.Д.Симоненко.- М.: ВЕНТАНА ГРАФ, 2004. – 288 с.: илл.
Кроссворды
Для 5-9 классов.В.П.Субчева
«Социально – бытовая ориентировка» Учебное пособие Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013.: ил. – (Коррекционная педагогика).
Карточки-задания,
Тесты
Перфокарты.
|
Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида: Пособие для учителя/ Под ред. А.М. Щербаковой. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003. – 304 с.: ил. – (Коррекционная педагогика)
Практический материал к урокам социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида. 5-9 классы: пособие для учителя/ С.А.Львова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. – 136 с.: ил. – (Коррекционная педагогика).
Гладкая В.В. Социально-бытовая подготовка воспитанников специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида: Методическое пособие. – М.: Издательство НЦ ЭНАС, 2003. – 192 с. – (Коррекционная школа).
Малер А.Р. Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии: Методическое пособие. Издание 2-е исправленное и дополненное. - М.: АРКТИ, 2002. – 79 с. (Методическая библиотека).
Основы кулинарии: Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений/ В.И. Ермакова. – М.: Просвещение, 2002. – 224 с., ил.
Основы физиологии питания, санитарии и гигиены: Учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений/ В.И.Ермакова. – М.: Просвещение, 2002. – 79 с.: ил.
Поливалина Л.А. Большая энциклопедия домоводства. – М.: «РИПОЛ КЛАССИК», 2001. – 576с.: ил.
Золотая книга этикета/ В.Ф. Андреев. – 2-е издание исправленное и дополненное. – М.: ВЕЧЕ, 2004.- 400с.: ил.
Энциклопедия этикета для детей. – 2-е издание исправленное и дополненное. – М.: ОЛМА ПРЕСС, 2004.- 382 с.
Популярный медицинский справочник. Под ред. Проф. В.А. Василенко, - М.: Вече, 2007. – 400с.
Новейшие и классические рецепты красоты/ автор-составитель С.В. Петров. – Минск: Современная школа, 2006. – 432с.
Новейшие и классические рецепты красоты/ автор-составитель С.В. Петров. – Минск: Современная школа, 2006. – 432с.
|
Анализ практических работ учащихся, индивидуальные опросы.
Творческие работы.
Демонстрационные презентации.
| |
