Личная гигиена
I-II группы
|
-правила соблюдения личной гигиены подростка (юноши и девушки);
-правила смены одежды и нательного и постельного белья;
-санитарно-гигиенические правила пользования зубной щеткой, расческой, мочалкой, душем, ванной, унитазом.
|
-выполнять требования по личной гигиене подростка;
- правильно пользоваться предметами личной гигиены.
|
III группа
|
-доступные косметические
средства для своего типа кожи;
|
- выполнять процедуры по уходу за лицом и телом.
|
IV группа
|
-средства гигиены и ухода за кожей.
|
-ухаживать за лицом и телом.
|
Одежда и обувь
I-II группы
|
-особенности стирки цветного и белого белья;
-правила пользования моющими средствами;
-санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при ремонте одежды, стирке вручную и с помощью стиральной машины;
-последовательность и особенности утюжки одежды из различных тканей, а также постельного белья, полотенец, скатертей и т.д.;
-назначение и виды предприятий по химической чистке одежды, виды оказываемых ими услуг;
-правила подготовки вещей к сдаче в чистку.
|
- ремонтировать разорванные места одежды, штопать;
-стирать белое белье вручную и с помощью стиральной машины;
-гладить одежду и белье.
|
III группа
|
-знать материалы, инструменты для ремонта одежды;
-особенности утюжки собственных вещей;
-правила сдачи вещей в химчистку.
|
- уметь выполнять мелкий ремонт личных вещей, убирать рабочее место;
- уметь использовать при глажении вещей полезные советы с уроков;
|
IVгруппа
|
-знать правила стирки и глажки одежды.
|
-уметь стирать и гладить.
|
Питание
I -II группы
|
- способы обработки овощных, мясных, рыбных продуктов;
-последовательность приготовления блюд;
-возможности использования электробытовых приборов при приготовлении пищи, правила пользования ими;
-санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при приготовлении пищи;
-правила пользования столовыми приборами.
|
-готовить обед (закуски, первые и вторые блюда из овощей, рыбных и мясных продуктов, консервированных продуктов и полуфабрикатов);
-готовить третьи блюда; оформлять готовые блюда;
-сервировать стол к обеду.
|
III группа
|
-перечень продуктов для приготовления первых, вторых, третьих блюд, салатов.
-правила безопасности на кухне.
|
- уметь использовать готовые рецепты по приготовлению пищи, пользоваться плитой, ножом, посудой и соблюдать правила техники безопасности.
|
IV группа
|
-правила безопасности на кухне.
|
-уметь пользоваться приборами на кухне.
|
Семья
I -II группы
|
- некоторые тихие и подвижные игры.
|
- одевать малышей на прогулку;
-объяснять детям младшего возраста правила игры и играть с ними в тихие и подвижные игры;
-помогать первоклассникам при уборке игрушек.
|
III группа
|
-некоторые виды игр.
|
-помогать одевать малышей.
|
IVгруппа
|
-одну подвижную и тихую игру.
|
-подобрать одежду для выхода на улицу согласно погоде.
|
Культура поведения
I -II группы
|
-правила поведения при встрече и расставании;
-правила поведения в гостях;
-правила вручения и приема подарков.
|
-выбрать подходящую одежду для визита в гости;
-культурно вести себя в гостях(оказывать внимание сверстникам и старшим, приглашать на танец, поддерживать беседу и т.д.)
-выбирать подарки;
-изготавливать простые сувениры;
-вручать и принимать подарки.
|
III группа
|
- основные правила поведения в гостях.
|
-культурно вести себя в гостях.
-вручать и принимать подарки.
|
IV группа
|
-основные правила поведения в гостях.
|
-культурно вести себя в гостях.
|
Жилище
I- II группы
|
-последовательность проведения регулярной и сезонной уборки жилого помещения;
-способы и периодичность ухода за окнами;
-виды моющих средств, используемых при уборке и мытье окон;
-способы утепления окон;
-правила ухода за мебелью в зависимости от ее покрытия;
-правила соблюдения гигиены жилища при наличии животных в доме;
-правила содержания в доме собаки, кошки, попугая.
|
- убирать жилые помещения;
-чистить мебель;
-мыть зеркала и стекла;
-утеплять окна.
|
III группа
|
-правила уборки жилого помещения;
-способы утепления окон.
|
-помогать в уборке квартиры;
-утеплять окна.
|
IV группа
|
- правила уборки жилого помещения.
|
- помогать в уборке жилого помещения.
|
Транспорт
I- II группы
|
-функции железнодорожного транспорта;
-виды пассажирских вагонов (общий, плацкартный, купейный, мягкий);
-примерную стоимость билета в зависимости от вида вагона и дальности расстояния;
-виды справочных служб;
-виды камер хранения; сроки и стоимость хранения багажа.
|
-ориентироваться в расписании;
-приобретать билеты в железнодорожной кассе;
-обращаться за справкой в справочное бюро вокзала, центральную железнодорожную справочную по телефону.
|
III группа
|
-назначение железнодорожного транспорта;
-виды справочных служб.
|
- обращаться за справкой в справочное бюро вокзала.
|
IV группа
|
-виды справочных служб.
|
-обратиться за справкой в справочное бюро вокзала.
|
Торговля
I- II группы
|
-ассортимент некоторых отделов промтоварных магазинов;
-стоимость отдельных товаров.
|
-приобретать некоторые товары в промтоварном магазине;
-подсчитывать стоимость покупок;
-правильно вести себя в магазине.
|
III группа
|
- правила поведения в магазине;
- правила покупки товаров.
|
- организовать покупку: приготовить пакет или сумку, список необходимых продуктов.
|
IVгруппа
|
-правила поведения в магазине.
|
-помогать родителям в покупке товара в магазине.
|
Средства связи
I-II группы
|
-перечень предметов, посылаемых бандеролью;
-максимальный вес и стоимость посылаемых предметов;
-виды и способы упаковки бандеролей.
|
-заполнять бланки на отправку бандеролей;
-составлять опись посылаемых предметов;
-упаковывать бандероли.
|
III группа
|
-назначение бандероли.
|
- составлять опись посылаемых предметов;
-упаковывать бандероли.
|
IVгруппа
|
- что такое бандероль.
|
-упаковывать бандероль.
|
Медицинская помощь
I-II группы
|
-состав домашней аптечки;
-правила применения и назначения медицинских средств, входящих в состав домашней аптечки;
-местные лекарственные растения;
-правила обработки раны и наложения повязки;
-правила оказания первой медицинской помощи при сильных ушибах, при растяжениях и вывихах конечностей с помощью повязки или временной шины.
|
-пользоваться термометром;
-готовить отвары и настои из лекарственных трав;
-обрабатывать раны и накладывать повязки;
-накладывать временные шины.
|
III группа
|
-состав домашней аптечки;
- правила обработки раны;
-правила первой медицинской помощи при травмах.
|
-пользоваться термометром;
- обрабатывать раны.
|
IVгруппа
|
-состав домашней аптечки.
|
-пользоваться термометром.
|
Учреждения, организации, предприятия I-II группы.
|
-местонахождение ближайших промышленных предприятий или сельскохозяйственных объектов;
-названия цехов и отделов, имеющихся на предприятиях;
-виды выпускаемой продукции;
-названия рабочих специальностей.
|
-обращаться с вопросами по теме экскурсии к работникам предприятий.
|
III группа
|
-виды выпускаемой продукции;
-названия рабочих специальностей.
|
-обращаться к работникам предприятий.
|
IVгруппа
|
-названия рабочих специальностей.
|
|
8 класс
|
Личная гигиена
I- II группы
|
-типы кожи и правила ухода за кожей лица;
-виды косметических средств для ухода за кожей лица и правила пользования ими.
|
-выбирать косметические средства в зависимости от цели, состояния кожи, времени года;
-правильно пользоваться косметическими средствами.
|
III группа
|
-знать доступные косметические средства по уходу за кожей лица и телом.
|
-выполнять процедуры по уходу за кожей лица и телом.
|
IV группа
|
-знать средства по уходу за кожей лица, подходящие для него.
|
- выполнять процедуры по уходу за кожей лица и телом.
|
Одежда и обувь
I –II группы
|
- правила стирки и сушки изделий из шерстяных и синтетических тканей;
-правила и последовательность утюжки изделий;
-правила пользования прачечной, виды услуг;
- правила подготовки вещей к сдаче в стирку
-правила пришивания меток;
-правила пользования прачечной самообслуживания.
|
-стирать и сушить изделия из шерстяных и синтетических тканей;
-утюжить блузки, рубашки, платья;
-заполнять бланки для сдачи белья в прачечную.
|
III группа
|
- правила пользования утюгом и гладильной доской;
-знать правила пользования предприятиями службы быта.
|
-уметь стирать шерстяные и синтетические вещи и правильно их сушить;
-уметь гладить личные вещи.
|
IVгруппа
|
-правила стирки сушки шерстяных и синтетических вещей;
-правила пользования утюгом.
|
- уметь гладить личные вещи.
|
Питание
I –II группы
|
-способы и последовательность приготовления изделий из теста;
-способы и последовательность соления и квашения овощей;
-способы варки варенья из фруктов и ягод.
|
-готовить изделия из разных видов теста;
-оформлять эти изделия;
-солить овощи, варить варенье;
-составлять меню завтрака, обеда и ужина, учитывая наличие продуктов и правила рационального питания.
|
III группа
|
- называть изделия из дрожжевого теста.
-знать компоненты, необходимые для приготовления лапши, блинов, песочного печенья, оладий.
|
-уметь находить себя в коллективной деятельности во время проведения практических работ по выпечке изделий.
|
IV группа
|
-знать изделия из теста.
|
- выполнять действия под строгим контролем.
|
Семья
I –II группы
|
- правила и периодичность кормления ребенка из соски и с ложки;
-правила и периодичность купания ребенка ;
-правила и последовательность одевания и пеленания грудного ребенка;
-санитарно-гигиенические требования к содержанию детской постели, посуды, игрушек;
-правила ухода за грудным ребенком.
|
-купать, одевать, пеленать куклу, кормить куклу с ложки и из соски;
-содержать в порядке детскую постель, посуду, игрушки.
|
III группа
|
-правила ухода за ребёнком.
- как распределены хозяйственно-бытовые обязанности между членами семьи; свои права и обязанности в семье.
|
- выполнять определенные обязанности в семье.
|
IVгруппа
|
-обязанности и права в семье.
|
- выполнять определенные обязанности в семье.
|
