Опыта
Скачать 0.61 Mb.
|
Описание приема «ИНСЕРТ» В процессе чтения текста очень важно не упустить существенные детали, позволяющие достаточно полно раскрыть его смысл, а так же сформировать свою точку зрения на ту информацию, которая в нем содержится. Внимательно читая, можно использовать следующую систему пометок. ИНСЕРТ I - interactive самоактивизирующая « V » - уже знал N - noting системная разметка « + » - новое S - system для эффективного « - » - думал иначе E - effective чтения и размышления « ? » - не понял, есть R - reading and вопросы T - thinking Задание для индивидуальной работы с текстом: При работе с текстом старайтесь следовать следующим правилам: 1. Делайте пометки, используя либо два значка «+» и «v» или четыре – «+» , «v», «-», «?». 2. Ставьте значки по ходу чтения текста. 3. Прочитав один раз, вернитесь к своим первоначальным предположениям, вспомните, что вы знали или предполагали по данной теме раньше. 4. Обязательно прочтите текст еще раз, поскольку количество значков может увеличиться. После прочтения текста и расстановки пометок на его полях можно заполнить таблицу ИНСЕРТ. В нее лучше записывать ключевые слова или фразы. ИНСЕРТ
Naryan-Mar We live in the Nenets Autonomous Okrug. It is situated in the North of Russia. The administrative centre is Naryan-Mar. This title means “the red town”. It was founded in 1935 on the 10th of March. Till that time the administrative centre was Telviska. Naryan-Mar stands on the Pechora river. The population of the town is 26 thousand people. The Russian, the Komi, the Nenets make majority of the population. Naryan-Mar is a political centre of the NAO. The Administration of the Okrug and the Assembly of Deputies are here. Naryan-Mar is an industrial centre of the NAO. The different branches of industry are developing in Naryan-Mar. The most well-known enterprises are meat-processing plant, fish-processing plant, milk- processing plant. There are workshops that produce national articles and high boots from reindeer skins, souvenirs made of the fur. Naryan-Mar is a cultural centre of the NAO. We can find a lot of historic and artistic treasures of the Okrug in the Local Lore Museum. We can see many exhibits dealing with all aspects of Nenets life. There is one more museum: The Pustozersk Museum. This museum does research work, gathers articles, documents about the most ancient settlement in the North of Russia. We also have the opportunity to meet famous actors, singers and musicians in the House of Culture “Arctica”, visit Exhibition Hall. A special Ethno-cultural centre works at revival of national culture and trades. There are some places of interest in our town. Lenin square is the centre of the town. There is a monument to V.I.Lenin in the centre of this square, the Victory monument with the eternal flame at its foot near the post-office (this building dating back to 50th is very original), the monument to the crew of the barge “Komsomolets” near the seaport. Everybody knows the proverb “Good health is above wealth”. There are many kinds of sport which are popular in our town: hockey, skiing, volleyball, basketball, football, athletics, wrestling. Many people prefer national kinds of sports. The capital of our Okrug is rich in its great traditional annual cultural and sporting events: skiing competition “The Northen Lights” (first competition was organized in 1969 by Chuprov Ivan Iosifovich), the cross named after Alexander Anufriev, snowmobile races (April), Day of Reindeer (August), Day of the Town (September), folklore festival “Argish of hope”, Abbakum Readings (February), Small Abbakum Readings for students. 2. Учащиеся расходятся по группам и составляют кластеры «Нарьян-Мар», готовят презентации к ответам у доски. Цель: систематизировать полученные знания. Описание метода «Кластеры» В работе над кластерами необходимо соблюдать следующие правила: 1. Не бояться записывать все, что приходит на ум. Дать волю воображению и интуиции. 2. Продолжать работу, пока не кончится время или идеи не иссякнут. 3. Постараться построить как можно больше связей. Не следовать по заранее определенному плану. Пример кластера Population Cultural centre e Naryan-Mar Industrial centre centre Political centre Рефлексия
Схема синквейна: Название (обычно существительное) Описание темы (обычно два прилагательных) Описание действия в рамках этой темы (обычно три глагола) Фраза из четырех слово, показывающая отношение к теме. Одно слово – повторение сути - синоним или чувство. Пример синквейна (составлен учащимися) Naryan-Mar Small, nice, cosy Live, like, protect It is my home town Capital Приложения 6 Функциональные опоры - как одно из средств формирования и развития речевых умений в диалогической речи. Тема «Приглашение зарубежного друга в гости»
Тема «Проблемы подростков».
Приложение 7 Речевые образцы для поддержки коммуникации.
|
Похожие:
 | Автор опыта: Дитятева Л. В., социальный педагог мбдоу «Центр развития ребёнка – д/с №48 «Сказка» |  | ... |
| Авторы опыта: Данченко Татьяна Евгеньевна, Новикова Ирина Васильевна, учителя английского языка мбоу «Лицей №9» г. Белгорода | | Автор опыта: Копейкина Надежда Александровна, преподаватель английского языка гбоу спо нао «Ненецкий аграрно-экономический техникум»,... |
| Автор опыта: Вертиева Валентина Михайловна, учитель начальных классов мбоу «Ясеновская средняя общеобразовательная школа Ровеньского... | | Автор опыта: Меркулова Ирина Григорьевна, учитель английского языка маоу «Средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением... |
| Сведения об авторе опыта: Ефремова Юлия Владимировна, учитель русского языка и литературы кгу «Пешковская средняя школа» отдела образования... | | История темы педагогического опыта в педагогике и данном образовательном учреждении |
| Автор опыта: Дивисенко Любовь Александровна, учитель-логопед мбдоу «Детский сад комбинированного вида №62 г. Нарьян-Мара» | | Автор опыта: Ильюшина Марина Владимировна, воспитатель мб доу «Детский сад «Росток» г. Нарьян-Мара» |