Чувашской Республики Чувашский республиканский институт образования Кафедра иностранных языков Исследовательская деятельность

Проведение анкетирования. Для каждого участника анкетирования должен быть подготовлен чистый бланк. Прежде чем раздать анкеты, расскажите будущим респондентам, для чего проводится исследование. Раздайте анкеты и попросите участников ознакомиться с ними. Объясните, как именно они должны заполнять анкеты. Спросите все ли понятно. Подчеркните, что полученные результаты не будут обсуждаться персонально. Не забудьте поблагодарить за участие. Обработка результатов. Прежде всего, просмотрите все полученные анкеты, для того чтобы удалить неправильно заполненные бланки (респондент ответил лишь на часть вопросов анкеты, отмечал все возможные варианты ответа и т.д.) Пронумеруйте оставшиеся анкеты. Теперь составь таблицу – матрицу, куда ты сможешь внести данные. Отметь знаком + те варианты ответа, которые выбрал респондент. Номер анкеты Номер вопроса 1.1 1.2 1.3 1.4 1 2 3 4 5 Подсчитайте количество респондентов выбравших каждый из вариантов ответа. Вы можете провести сравнительный анализ данных. Оформление исследовательской работы В любой исследовательской работе, как правило, выделяют три основных раздела: введение, основная часть и заключение. Во введении необходимо обосновать актуальность проблемы исследования. На основании актуальности нужно определить объект и предмет исследования. Далее, исходя из объекта и предмета, формулируется цель исследования, а на основании цели определяются его задачи. Объект исследования - это процесс, явление и т. п., которое исследуется, а предмет- часть объекта, которую можно преобразовать так, чтобы объект изменился. Другими словами, в предмете исследования указывается то, чему оно посвящено. Определение целей и задач исследования зачастую вызывает значительные трудности. Цель исследовательской деятельности обычно формулируется кратко, одним предложением, а затем детализируется в задачах последовательное решение каждой задачи в ходе исследования, по сути, является отдельным его этапом. При формулировании цели могут использоваться глаголы «доказать», «обосновать», «разработать». Последний глагол следует употреблять в том случае, если конечный продукт исследования получит материальное воплощение, например, видеофильм, компьютерная программа и тому подобное. При формулировании задач целесообразно принять глаголы «проанализировать», «описать», «выявить», «определить», «установить». Задач исследования не должно быть слишком много оптимальное их количество 3-5, задачи исследования определяют его методы и методики, т. е. те приемы и способы, которыми пользуется исследователь. К ним относятся как общие методы познания, такие как анализ, наблюдение изменение сравнение эксперимент и другие. В гуманитарных науках в качестве метода исследования активно применяется тестирование, анкетирование, интервью. Основная часть исследования содержит обзор источников по проблеме исследования, описания его этапов и процессов. Заключение исследовательской работы автор перечисляет результаты, полученные в ходе исследования, и формулирует выводы. При чем результаты должны находиться в логической связи с задачами исследования, а выводы - с целью. Таким образом, все выше сказанное позволяет выявить логическую взаимосвязь и взаимообусловленность цели, задач, результатов и вывода (см. схему) последовательность изложения материалов исследования, а также выбрать необходимые для этого методы исследовательской деятельности Методы - анализ; - наблюдение; - тестирование; - анкетирование; - интервью и др. Общие правила оформления текста исследовательской работы. К тексту, выполненному на компьютере, предъявляются следующие требования: Размер шрифта 12 Times New Roman обычный. Интервал между строк 1.5. Размер полей: левого – 25 мм, правого – 10 мм, верхнего – 20 мм, нижнего – 20 мм. Текст тезисов объемом не более одной страницы оформляется по этим же требованиям. В верхней части страницы размещаются сведения об авторе (выделено полужирным шрифтом) в образце заполнения титульного листа. Объем работы не более 10 страниц, не считая титульного листа. Приложения могут занимать до 10 дополнительных страниц. Приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены. Образец заполнения титульного листа (добавить интервалы между строк). РЕСПУБЛИКАНСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ-ФЕСТИВАЛЬ ТВОРЧЕСТВА ОБУЧАЮЩИХСЯ «Ексельсиор» Секция ЯЗЫКОЗНАНИЕ И СТРАНОВЕДЕНИЕ БУДУЩЕЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАШЕЙ ШКОЛЕ Никитина Алёна Николаевна Средняя общеобразовательная школа № 1 пос. Урмары. 11 класс Научный руководитель: Тушинская Эльвира Анатольевна. Учитель английского языка СОШ № 1 пос. Урмары пос. Урмары. 2006 Подготовка к защите исследовательской работе. Чтобы Ваше выступление было интересным, доходчивым и представляло выполненную Вами работу наилучшим образом, рекомендуется воспользоваться советами, изложенными ниже. При подготовке к защите работы помните, что Ваш доклад должен отвечать на вопросы: Зачем проводились исследования или эксперименты (цель и задачи исследования)? Что известно из литературы по теме Вашего исследования (очень коротко)? Где и когда проводились Ваши исследования? Какие методы сбора материала использовались и почему? Сколько материалов собрано? Какие результаты (в цифрах) получены? Чем объясняется получение вот таких результатов? Какие выводы сделаны? Ответить на данные вопросы необходимо при защите любой исследовательской работе. При подготовке выступления следует учесть, что доклад желательно не читать по тексту, а рассказывать. Поэтому необходимо подготовить конспект (план) выступления. В качестве такого, можно использовать тезисы Вашей работы с подчеркнутыми в них основными мыслями. Чтобы говорить без «бумажки», не стоит заучивать текст выступления наизусть. Гораздо полезнее понять, что именно требуется рассказать (см. п. 1) и выбрать из работы основные цифры, факты и утверждения, раскрывающие суть выполненной работы. Все наглядно - иллюстративные материалы (диаграммы, графики, схемы, таблицы и т. п.), используемые Вами при выступление, должны быть легко читаемы сидящими в аудитории и понятными без дополнительных объяснений. Поэтому они должны быть подписаны, и иметь расшифровку условных обозначений. Во время выступления наглядно - иллюстративный материал должен использоваться, если речь идет о цифрах, показанных в таблице или проиллюстрированных графиков, то нужно обращаться к соответствующей таблице или графику. При демонстрации наглядно – иллюстративного материала следует использовать указку, карандаш, ручку, но никак не палец. При этом нужно повернуться к слушателям лицом, а не спиной. Во время выступления смотрите на своих слушателей, лишь по необходимости заглядывая в конспект выступления. Чтобы преодолеть неуверенность, полезно найти (глазами) в зале кого-то внимательно слушающего и доброжелательно смотрящего на Вас (таковыми может быть ваш учитель или одноклассник). Чаще смотрите на него (или на нее) вовремя выступления. Старайтесь уложиться в регламент (5-7 минут). Для этого полезно потренироваться заранее использую часы и убирая из доклада лишнее. Сокращать доклад можно, убирая из него все то, что не соответствует плану, предложенному в п.1 Не бойтесь вопросов, так как обычно вопросы (как из зала, так и от жюри) задаются для того, чтобы лучше понять суть Вашей работы. Кроме того наличие вопросов говорит о том, что сказанное Вами заинтересовало слушателей. Отвечая на вопросы, Вы можете показать свой уровень владения материалом. Не упускайте такую возможность! Проконсультировавшись с экспертами, Вы узнаете о сильных и слабых сторонах своей работы. Постарайтесь в дальнейшем, учитывая рекомендации экспертов, показать достоинство своей работы и, по возможности, не выставлять ее недостатков. Посерьезнее отнеситесь к советам экспертов. Выступая, помните, Вы имеете, по крайней мере, 2 преимущества, во-первых, Вы рассказываете об интересующих Вас исследованиях или экспериментов тем, кому это также весьма интересно. Во-вторых, Вы лучше всех владеете данным материалом, так как никто, кроме Вас, не считая руководителя и соавторов, эту работу не выполнял. Свое выступление надо рассматривать как обмен опытом работы по интересующей вас тематике. Не надо волноваться! Вы обязательно успешно защитите свою работу. Приложение. Оформление исследовательской работы В любой исследовательской работе, как правило, выделяют три основных раздела: введение, основная часть и заключение. Во введении необходимо обосновать актуальность проблемы исследования. На основании актуальности нужно определить объект и предмет исследования. Далее, исходя из объекта и предмета, формулируется цель исследования, а на основании цели определяются его задачи. Объект исследования - это процесс, явление и т. п., которое исследуется, а предмет- часть объекта, которую можно преобразовать так, чтобы объект изменился. Другими словами, в предмете исследования указывается то, чему оно посвящено. Определение целей и задач исследования зачастую вызывает значительные трудности. Цель исследовательской деятельности обычно формулируется кратко, одним предложением, а затем детализируется в задачах последовательное решение каждой задачи в ходе исследования, по сути, является отдельным его этапом. При формулировании цели могут использоваться глаголы «доказать», «обосновать», «разработать». Последний глагол следует употреблять в том случае, если конечный продукт исследования получит материальное воплощение, например, видеофильм, компьютерная программа и тому подобное. При формулировании задач целесообразно принять глаголы «проанализировать», «описать», «выявить», «определить», «установить». Задач исследования не должно быть слишком много оптимальное их количество 3-5, задачи исследования определяют его методы и методики, т. е. те приемы и способы, которыми пользуется исследователь. К ним относятся как общие методы познания, такие как анализ, наблюдение изменение сравнение эксперимент и другие. В гуманитарных науках в качестве метода исследования активно применяется тестирование, анкетирование, интервью. Основная часть исследования содержит обзор источников по проблеме исследования, описания его этапов и процессов. Заключение исследовательской работы автор перечисляет результаты, полученные в ходе исследования, и формулирует выводы. При чем результаты должны находиться в логической связи с задачами исследования, а выводы - с целью. Таким образом, все выше сказанное позволяет выявить логическую взаимосвязь и взаимообусловленность цели, задач, результатов и вывода (см. схему) последовательность изложения материалов исследования, а также выбрать необходимые для этого методы исследовательской деятельности Методы - анализ; - наблюдение; - тестирование; - анкетирование; - интервью и др. Общие правила оформления текста исследовательской работы. К тексту, выполненному на компьютере, предъявляются следующие требования: Размер шрифта 12 Times New Roman обычный. Интервал между строк 1.5. Размер полей: левого – 25 мм, правого – 10 мм, верхнего – 20 мм, нижнего – 20 мм. Текст тезисов объемом не более одной страницы оформляется по этим же требованиям. В верхней части страницы размещаются сведения об авторе (выделено полужирным шрифтом) в образце заполнения титульного листа. Объем работы не более 10 страниц, не считая титульного листа. Приложения могут занимать до 10 дополнительных страниц. Приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены. Образец заполнения титульного листа (добавить интервалы между строк). РЕСПУБЛИКАНСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ-ФЕСТИВАЛЬ ТВОРЧЕСТВА ОБУЧАЮЩИХСЯ «Ексельсиор» Секция ЯЗЫКОЗНАНИЕ И СТРАНОВЕДЕНИЕ БУДУЩЕЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАШЕЙ ШКОЛЕ Никитина Алёна Николаевна Средняя общеобразовательная школа № 1 пос. Урмары. 11 класс Научный руководитель: Тушинская Эльвира Анатольевна. Учитель английского языка СОШ № 1 пос. Урмары пос. Урмары. 2006 Подготовка к защите исследовательской работе. Чтобы Ваше выступление было интересным, доходчивым и представляло выполненную Вами работу наилучшим образом, рекомендуется воспользоваться советами, изложенными ниже. При подготовке к защите работы помните, что Ваш доклад должен отвечать на вопросы: Зачем проводились исследования или эксперименты (цель и задачи исследования)? Что известно из литературы по теме Вашего исследования (очень коротко)? Где и когда проводились Ваши исследования? Какие методы сбора материала использовались и почему? Сколько материалов собрано? Какие результаты (в цифрах) получены? Чем объясняется получение вот таких результатов? Какие выводы сделаны? Ответить на данные вопросы необходимо при защите любой исследовательской работе. При подготовке выступления следует учесть, что доклад желательно не читать по тексту, а рассказывать. Поэтому необходимо подготовить конспект (план) выступления. В качестве такого, можно использовать тезисы Вашей работы с подчеркнутыми в них основными мыслями. Чтобы говорить без «бумажки», не стоит заучивать текст выступления наизусть. Гораздо полезнее понять, что именно требуется рассказать (см. п. 1) и выбрать из работы основные цифры, факты и утверждения, раскрывающие суть выполненной работы. Все наглядно - иллюстративные материалы (диаграммы, графики, схемы, таблицы и т. п.), используемые Вами при выступление, должны быть легко читаемы сидящими в аудитории и понятными без дополнительных объяснений. Поэтому они должны быть подписаны, и иметь расшифровку условных обозначений. Во время выступления наглядно - иллюстративный материал должен использоваться, если речь идет о цифрах, показанных в таблице или проиллюстрированных графиков, то нужно обращаться к соответствующей таблице или графику. При демонстрации наглядно – иллюстративного материала следует использовать указку, карандаш, ручку, но никак не палец. При этом нужно повернуться к слушателям лицом, а не спиной. Во время выступления смотрите на своих слушателей, лишь по необходимости заглядывая в конспект выступления. Чтобы преодолеть неуверенность, полезно найти (глазами) в зале кого-то внимательно слушающего и доброжелательно смотрящего на Вас (таковыми может быть ваш учитель или одноклассник). Чаще смотрите на него (или на нее) вовремя выступления. Старайтесь уложиться в регламент (5-7 минут). Для этого полезно потренироваться заранее использую часы и убирая из доклада лишнее. Сокращать доклад можно, убирая из него все то, что не соответствует плану, предложенному в п.1 Не бойтесь вопросов, так как обычно вопросы (как из зала, так и от жюри) задаются для того, чтобы лучше понять суть Вашей работы. Кроме того наличие вопросов говорит о том, что сказанное Вами заинтересовало слушателей. Отвечая на вопросы, Вы можете показать свой уровень владения материалом. Не упускайте такую возможность! Проконсультировавшись с экспертами, Вы узнаете о сильных и слабых сторонах своей работы. Постарайтесь в дальнейшем, учитывая рекомендации экспертов, показать достоинство своей работы и, по возможности, не выставлять ее недостатков. Посерьезнее отнеситесь к советам экспертов. Выступая, помните, Вы имеете, по крайней мере, 2 преимущества, во-первых, Вы рассказываете об интересующих Вас исследованиях или экспериментов тем, кому это также весьма интересно. Во-вторых, Вы лучше всех владеете данным материалом, так как никто, кроме Вас, не считая руководителя и соавторов, эту работу не выполнял. Свое выступление надо рассматривать как обмен опытом работы по интересующей вас тематике. Не надо волноваться! Вы обязательно успешно защитите свою работу.

Похожие:

	Информация для аттестующихся М. Горького д боу дпо (ПК) с «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии каб. 315, тел. 45-66-95		Кафедра иностранных языков гуманитарного факультета Лингвистика и межкультурная коммуникация – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур – квалификация выпускника:...
	Кривошапкина Людмила Егоровна Дата рождения: 29 августа 1959 года Иркутский государственный педагогический институт иностранных языков имени Хо Ши Мина, специальность- учитель иностранных языков,...		Кафедра иностранных языков гф
	Кафедра иностранных языков гф Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта второго поколения высшего профессионального...		Факультетфм и ен кафедра иностранных языков Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский университет дружбы народов»
	Чувашской республики постановление Уставом муниципального образования города Чебоксары столицы Чувашской Республики, утвержденным решением Чебоксарского городского...		Кафедра иностранных языков Настоящая программа составлена в соответствии и на основании следующих нормативных документов
	Кафедра иностранных языков гф Ооп – 040102. 65 Социальная антропология – квалификация выпускника: "Социальный антрополог"		«Волгоградский государственный социально-педагогический университет» Институт иностранных языков Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования