Чувашской Республики Чувашский республиканский институт образования Кафедра иностранных языков Исследовательская деятельность
Скачать 486.79 Kb.
|
Рецензия Рецензия (от латинского recensio-рассмотрение) представляет собой критический разбор и оценку нового художественного произведения (книги, спектакля, концерта, кинофильма) или научной работы. Также в качестве рецензии может рассматриваться отзыв на научную работу или художественное произведение перед их публикацией, защитой и т.п. Рецензия может быть опубликована в виде статьи в газете или в журнале. Проект Проект (от лат. Projectus-брошенный вперед)-замысел, план, разработанный план сооружения, механизма, схема технологического процесса; предварительный текст какого- либо документа. Виды проектов:
Последовательность работы над проектом
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ Социальный проект - это программа реальных действий, в основе которой лежит актуальная социальная проблема, требующая разрешения. Ее реализация будет способствовать улучшению социальной ситуации в конкретном регионе, социуме. Это один из способов участия в общественной жизни путем практического решения насущных социальных проблем. I. Разработка социального проекта
Изучение общественного мнения и определение актуальной социальной проблемы Важно определить, какая проблема волнует жителей вашего поселка, села, микрорайона, учащихся школы. Например: сохранение зеленых насаждений, загрязнение окружающей среды, состояние детских площадок и др. Информация может быть собрана в результате социологического опроса, изучения материалов печати, телевидения, встреч с местными руководителями, специалистами. Определение социальной проблемы - это сложный и важный процесс. На основе сформулированной проблемы будет разрабатываться социальный проект, направленный на реализацию данной социальной проблемы. Социальный проект не должен быть нацелен на решение слишком узкого или широкого вопроса. При выборе социальной проблемы необходимо учитывать следующее:
Для того чтобы составить программу подготовки и реализации социального проекта, необходимо четко сформулировать социальную проблему.
Привлечение участников и общественности для решения данного социального проекта (Важно определить круг общественных организаций, государственных учреждений, органов местного самоуправления, депутатов, журналистов и других заинтересованных лиц в решении данной проблемы, которые смогут оказать помощь и поддержку, и привлечь их к сотрудничеству.)
Определение целей, задач социального проекта. Определяются предполагаемые результаты реализации проекта. От четкости и осознанности формулировок целей и задач проекта будет зависеть его успех.
Определение содержания социального проекта. Составление плана работы. Распределение обязанностей План должен быть четким, ясным и реально достижимым. В нем необходимо отразить не только конечные результаты, но и пути их выполнения, т.е. решения конкретных задач, с помощью которых реализуются этапы проекта. План обсуждается и одобряется всеми участниками и принимается ими для реализации. В ходе составления плана важно распределить обязанности между участниками проекта, что будет способствовать успеху его выполнения. В программу обучения могут быть включены как теоретические, так и практические занятия.
Определение необходимых ресурсов и составление бюджета Для осуществления социального проекта могут понадобиться различные ресурсы: финансы, материальные ценности, информация. В этом случае необходимо предусмотреть объемы требуемых ресурсов на всех этапах реализации данного проекта.
Разработка системы оценки проекта Существует два вида основных показателей: количественные и качественные. Второй вид более сложный, т.к. его трудно замерить.. Оценка дается действиям каждого участника проекта и коллектива в целом. Оценка работы над проектом осуществляется как самими участниками, так и экспертами, общественными организациями, государственными учреждениями и т.д.
Формирование общественного мнения Необходимо познакомить общественность с основными целями, идеями и содержанием социального проекта. Для этого могут быть использованы различные методы: оформление плакатов, листовок, фото- и видеоматериалов, встречи и беседы с местными жителями, привлечение средств массовой информации, специалистов, экспертов, работников государственных учреждений и организаций. Эффективное формирование положительного общественного мнения, привлечение единомышленников к сотрудничеству создаст необходимые условия для осуществления проекта. II. Практическая реализация проекта
Поиск деловых партнеров. Составление предложений по проекту С учетом социальной ситуации, определить деловых партнеров -организации и лица, способные помочь в реализации проекта. Можно составить список местных органов власти, должностных лиц, общественных организаций, предприятий, учебных заведений, учреждений культуры, расположенных в регионе, ознакомиться с направлениями их деятельности, чтобы определить, кого из них привлечь к сотрудничеству. Целесообразно составить предложения о совместной деятельности для обсуждения с деловыми партнерами и текст договора о сотрудничестве
Проведение официальных переговоров. Получение необходимых ресурсов На данном этапе участники проекта встречаются с деловыми партнерами, обсуждают совместные действия, акции, заключают договоры, заручаются поддержкой со стороны местных органов власти, общественных организаций, средств массовой информации, получают ресурсы, необходимые для проведения мероприятий. К встрече с деловыми партнерами нужно тщательно подготовиться: составить план предстоящей встречи, определить, о чем бы вы хотели договориться, подобрать веские аргументы, чтобы убедить партнера в важности осуществления проекта, получении обоюдной выгоды от его реализации. Лучше заключить договор на более длительный срок, чтобы его не пришлось заключать еще раз. Договор обязательно должен быть оформлен в письменном виде в двух экземплярах, скреплен подписями партнеров. Любые материальные средства, получаемые для осуществления проекта, нуждаются в учете. Для этого целесообразно вести книгу учета материальных ценностей, чтобы фиксировать получение материальных ресурсов и их использование.
Проведение плановых мероприятий Выполнение плана требует объединения усилий всех участников проекта. Только дружному, сплоченному коллективу, действующему на основе взаимопомощи и взаимовыручки, по плечу решение сложных задач и проведение запланированных мероприятий. Не рекомендуется отступать от намеченных пунктов плана. С другой стороны, любой план требует корректировки. Он может быть доработан и изменен с учетом новых обстоятельств. Поэтому нужно время от времени вносить изменения. Четкое, строгое, последовательное выполнение намеченных мероприятий приведет к воплощению в жизнь программы, достижению поставленных целей и решению социальной проблемы. III. Итоги работы над проектом
Анализ результатов работы Важным шагом является анализ работы над проектом. Необходимо сделать сравнение поставленной цели и достигнутых результатов. Для этого нужно ответить на вопросы:
- Что нужно изменить, чтобы реализация следующего социального проекта была более успешной? Основным аналитическим документом является отчет команды о работе над социальной проблемой. Как подготовить социологическое исследование При подготовке социологического исследования Вам нужно ответить на вопросы « Что? Где? Как?». Что? Сформулируйте цель своего исследования, что именно Вы собираетесь изучать и как будете использовать полученные сведения. Где? Теперь Вам нужно определиться, мнение какой группы людей вас интересует? Это могут быть Ваши одноклассники, ученики от 7 до 11 класса, окружающие Вас взрослые люди. Чем большее число людей Вы опросите, тем больше информации Вы получите. Однако тут есть определенное правило: для того чтобы сделать достоверные выводы Вам нужно не меньше 50 респондентов. Респондент- участник социологического исследования, отвечающий на вопросы исследователя. Как? Теперь нужно решить, как проводить исследование. В социологии используются самые разные формы - наблюдение, анализ документов, опрос- интервью, опрос- анкетирование. Самым популярным способом сбора информации для социологов является анкетирование. Действительно, с помощью анкеты можно за сравнительно короткий срок узнать мнение большой группы людей. Данные анкеты удобны для анализа и математической обработки. К тому же отвечать на вопросы зачастую проще, чем, к примеру, беседовать глаза в глаза с интервьюером - далеко не всякий будет в этой ситуации искренним и открытым. Составляем анкету. После того как Вы сформулировали цель исследования нужно определить, выяснение каких фактов и аспектов проблемы позволит Вам реализовать цель исследования. Сформулируйте и напишите перечень тех аспектов, которые понадобятся для Вашего исследования.
Следующий этап- формулировка вопросов анкеты. Это очень ответственный и непростой этап. Известно, что об одном и том же можно спросить по- разному - так, что в одном случае человек замкнется и откажется дальше продолжать беседу, а в другом - легко откроет душу. Для этого могут быть использованы следующие формулировки. Уважаемый старшеклассник! Я, Никитина Алена, хочу провести среди моих ровесников социологическое исследование о будущем английского языка и принять участие на школьной ученической конференции. Для подготовки моей работы мне очень важно знать Ваше отношение к английскому языку и о том, какую роль он может сыграть в Вашей жизни. Я приглашаю Вас принять участие в моем исследовании и ответить на вопросы моей анкеты. Анкета анонимна. Вам не нужно указывать свое имя. Заранее благодарна! Инструкция: прочитайте вопросы анкеты и выберите тот вариант ответа, который Вам кажется наиболее точным. Обведите его. Обратите внимание - на некоторые вопросы Вы можете давать несколько вариантов ответа. В анкете могут использоваться закрытые формулировки вопросов. Каждый из них имеет несколько готовых вариантов ответа. Отвечающему нужно лишь выбрать тот, который кажется ему верным. Но в анкете могут использоваться и открытые вопросы, предполагающие, что ответ на них формулирует отвечающий. Рядом с таким вопросом в бланке ответов должны быть несколько свободных строк, куда может быть вписан ответ. В закрытой анкете можно использовать вопросы- меню, в которых респондент из предлагаемого перечня выбирает несколько вариантов ответа. Лучше, если при этом в формулировке вопроса будет соответствующее уточнение. В анкете можно использовать и шкальные вопросы, варианты ответов на которые показывает интенсивность выраженности определенного признака. Вопрос анкеты может касаться личных оценок, опыта отвечающего - это прямой вопрос. Но может использоваться и косвенная формулировка, когда респондента просят оценивать других. Зачастую косвенный вопрос оказывается предпочтительнее. Почему? Прочитайте эти высказывания, и Вы сможете ответить на заданный вопрос. «Мы с большей охотой обсуждаем поступки других людей, чем собственные» ( А. Линкольн) « Оценивая других, мы склонны приписывать им свои мысли» (Ф. Ларошфуко) Зная, какие формулировки используются, Вы можете составить свой перечень вопросов для анкеты. Теперь можно оформлять бланк анкеты. Но и тут нужно соблюдать определенные правила.
Теперь проверьте составленную анкету – предложите 10 -15 своим знакомым заполнить ее и высказать свои впечатления: все ли было понятно, какие вопросы вызывали затруднение и т.д. Учтите эти замечания при подготовке окончательного варианта анкеты. |
Похожие:
 | М. Горького д боу дпо (ПК) с «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии каб. 315, тел. 45-66-95 |  | Лингвистика и межкультурная коммуникация – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур – квалификация выпускника:... |
| Иркутский государственный педагогический институт иностранных языков имени Хо Ши Мина, специальность- учитель иностранных языков,... | | |
| Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта второго поколения высшего профессионального... | | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский университет дружбы народов» |
| Уставом муниципального образования города Чебоксары столицы Чувашской Республики, утвержденным решением Чебоксарского городского... | | Настоящая программа составлена в соответствии и на основании следующих нормативных документов |
| Ооп – 040102. 65 Социальная антропология – квалификация выпускника: "Социальный антрополог" | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |