Костромская Согласовано Решением Педагогического совета гбоу школы-интерната ст-цы Костромской Протокол №1 от 30. 08. 2016г
Скачать 7 Mb.
|
7) Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса. 5 класс Обучающиеся должны знать: правила безопасной работы в мастерской, организации рабочего места, правила безопасной работы ручными инструментами, утюгом, на швейной машине с ручным и ножным приводами. Знать инструменты и приспособления для ручных работ, названия тканей для пошива, салфеток, платков, сумок, наволочек, деталей и контурных срезов. Знать способы определениялицевой и изнаночной стороны, долевой и поперечной нити в ткани. Правила подготовки ткани к раскрою Виды ручных и машинных швов, сферу их применения, конструкцию, технологию выполнения. Знать требования к качеству выполняемой операции. Назначение швейной машины, виды выполняемых работ. Основные механизмы швейной машины с ручным и ножным приводами, назначение рабочего и свободного хода швейной машины. Устройство машинной иглы, виды игл, устройство и назначение регулятора строчки, понимать. Что выбор длины стежка зависит от толщины пошиваемой ткани. Виды волокон и сферу их применения Виды пуговиц, правила подготовки белья к ремонту, виды ремонта, назначение заплаты и правила ее раскроя Знать виды и назначение линий для выполнения чертежей выкройки, правила оформления чертежей. Приемы построения прямого угла. Обучающиеся должны меть: Организовывать рабочее место, готовить инструменты к работе, пользоваться инструментами для ручных работ, подготавливать швейную машину к работе: заправлять верхнюю и нижнюю нитки, регулировать длину стежка, заменять сломанную иглу, подбирать номер иглы в соответствии с толщиной ткани, устанавливать машину на рабочий и свободный ход, выполнять строчки с машинной закрепкой. Выполнять влажно-тепловую обработку изделий с соблюдением правил безопасной работы. Определять лицевую и изнаночную сторону, долевую и поперечную нить вразного вида тканях. Описывать изделие. Подбирать для него ткань и нитки. Выкраивать детали изделия с учетом припусков на швы, составлять план пошива изделия. Выполнять пошив изделия. Проверяя качество выполняемых операций и готового изделия. Пришивать пуговицы разных видов, накладывать заплату в виде аппликации, выполнять машинные и ручные швы с соблюдением требований к их качеству. Оформлять чертежи, строить прямой угол, чертить отрезки определенной длины. 6 класс Обучающиеся должны знать: правила охраны труда при работе с инструментами, утюгом и на швейной машине с ручным, ножным, и электроприводом. Марки бытовых машин с электроприводом, назначение, виды выполняемых работ, суть преимущества швейной машины с электроприводом, устройство электропривода, рабочие механизмы бытовой швейной машины, устройство швейной машины «Чайка», устройство челночного комплекта, регулятора строчки, назначение и устройство регулятора натяжения верхней нитки. Суть процесса ткачества, особенности полотняного, сатинового, саржевого переплетений, свойства тканей выработанных этими переплетениями иметь представление о производстве льняных и хлопчатобумажных тканей и их свойствах. Суть понятия «масштаб» правила и последовательность измерения человеческой фигуры, правила снятия мерок, правила оформления чертежей изделий, назначение контрольных линий, правила подготовки выкройки к раскрою, подготовки ткани к раскрою, экономного раскроя деталей. Названия деталей кроя изделий: фартук (на поясе и с нагрудником), сорочки, трусов-плавок, кепи. Правила подготовки деталей к обработке, способы перевода контурных линий, технологию выполнения стачного, обтачного, настрочного, расстрочного, запошивочного и шва вподгибку с закрытым срезом. Суть терминов: «оттянуть, сутюжить, выметать». Свойства срезов ткани, виды обтачек и сферу их применения, отличительные особенности косых обтачек правила раскроя и стачивания косых обтачек назначение подкройной обтачки, сборок способы их образования, сферу применения мягких складок, их конструкцию, назначение , фасоны, виды накладного кармана, значение надсечек технологию выметывания канта , последовательность и правила окончательной обработки изделий. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Выбор председателя педагогического совета и секретаря педагогического совета (директор школы) | | Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа 254-260 |
| Основная образовательная программа основного общего образования рассмотрена на заседании Управляющего совета школы и утверждена решением... |  | Организационно-педагогическая деятельность. Работа с педагогическими кадрами |
| Положение разработано на основании Закона РФ «Об образовании», Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 6... | | На основании решения педагогического совета (протокол №4 от 16. 10. 2016г.), с целью обеспечения организованной подготовки обучающихся... |
| Педагогического совета Директор школы №329 | | Педагогического Совета Школы Директор моу сош №3 им протокол №8 от 28. 08. 09 В. Н. Щеголева Мальцева Л. Д |
| Основная образовательная программа основного общего образования моу быковской школы на 2013 – 2014 учебный год | | Семилукской сельской средней общеобразовательной школы Семилукского муниципального района |