№
|
Содержание работ
|
Срок исполнения
|
|
Индивидуальная работа
|
|
1.
|
Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала, родителей.
|
Постоянно
|
3.
|
Рекомендательные беседы при выдаче книг
|
Постоянно
|
4.
|
Беседы о прочитанном
|
Постоянно
|
5.
|
Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях, журналах, поступивших в библиотеку.
|
По мере поступления
|
6.
|
Провести анкетирование учащихся начальной и средней школы по теме «Твои любимые книги»
|
Январь-февраль
|
7.
|
Изучение и анализ читательских формуляров
|
В течение года
|
|
Работа с педагогическим коллективом
|
|
1.
|
Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах.
|
На педсоветах
|
2.
|
Консультационно-информационная работа с МО учителей-предметников, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году.
|
Апрель
|
3.
|
Оказание методической помощи к Уроку Мира
|
Август
|
4.
|
Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Подбор материалов к предметным неделям для подготовки школьных газет
|
По требованию МО и педагогов
|
5.
|
Оказание помощи учителям в поиске материалов по внедрению стандартов второго поколения
|
В течение года
|
6
|
В помощь классному руководителю «Час общения».
(Информационная поддержка)
|
|
|
Работа с учащимися
|
|
1.
|
Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки
|
Постоянно
|
2.
|
Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям)
|
1 раз в четверть
|
3.
|
Проводить беседы с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книг. Объяснить об ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику.
|
Постоянно
|
4.
|
Рекомендовать художественную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя.
|
Постоянно
|
5.
|
Ознакомление школьников с мультимедиа ресурсами, имеющимися в фонде школьной библиотеки
|
В течение года
|
|
Библиотечно-библиографические и информационные знания – учащимся
Темы:
Организовать экскурсию в школьную библиотеку учащихся 2-х классов на тему «Откуда пришли буквы?» с показом наглядного материала. Знакомство с библиотекой, конкурс литературных загадок. Торжественное вручение подарков. Запись в библиотеку.
Структура книги: внешнее и внутреннее оформление книги – 2 класс
«Говорящие обложки» - самостоятельный выбор книги в школьной библиотеке. Художники-иллюстраторы детских книг – 2 и 3 классы
Первое знакомство с каталогом: шифр, каталожная карточка, отделы каталога и разделители – 3 класс
Твои первые энциклопедии, словари, справочники: обзор. Структура справочной литературы: алфавитное расположение материала, указатели – 3-4 классы
История книги. Древнейшие библиотеки – 3,4,5 классы. Мультимедийная презентация с викториной.
|
Ежегодно в октябре
Ноябрь
Ноябрь-декабрь
Декабрь
Март
|
|
Выставки в помощь учебному процессу:
|
|
|
Выставочная деятельность. Цель: Раскрытие фонда, пропаганда чтения. Вызвать интерес к предмету через литературу.
Через книгу помочь учащимся в образовательном процессе.
Выставки учебных изданий по предметным неделям
Ежемесячные выставки к юбилейным датам русских писателей
9 мая - Ко дню Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945г.
24 мая - Ко Дню Славянской письменности и культуры
|
По предметным неделям.
|
|
Массовая работа
1 сентября «День знаний. Урок здоровья» Литературно-информационная поддержка . 1-11 кл
13 сентября
«Крупинки золота в массе песка» Разговор о любимых книгах 5-6 кл
1 ноября
«Во славу Отечества» ко Дню Народного Единства
20 декабря
«Дед Мороз в гостях у Санта-Клауса» (Новогодняя игра-викторина)
«Пробуждение Деда Мороза» Литературно-библиографическая
поддержка праздника 5-11 кл
«Святое дело – Родине служить» ко дню защитников Отечества, (обзор сценариев)
К Неделе детской книги «Книжкины именины».
Беседа об истории праздника.
«В гостях у литературных героев» игра посвященная книге.
11 апреля
Ко Дню космонавтики «Звездный час» Познавательная игра.
8 мая
«Память сердца» (конкурс чтецов, выставка рисунков, обзор книг, посвященных Дню Победы 1941-1945)
Лекция «Читаем всей семьей». В помощь родителям, рекомендации по летнему чтению.
|
август
сентябрь
Ноябрь
Декабрь
Февраль
Март
Апрель
Май
|
10
|
Совместно с классными руководителями составить сетку занятий в классные часы, по темам:
Тема 1. Библиотека – что это?
Тема 2. История книги.
Тема 3. Структура книги.
Тема 4. «Говорящие обложки» - самостоятельный выбор.
Тема 5. Справочная литература и работа с ней
Тема 6. Самостоятельная работа с источником информации.
Тема 7. Электронные справочные издания.
Тема 8. Ваша безопасность при работе за компьютером и в сети Интернет.
Тема 9. Самостоятельная работа в сети Интернет для поиска необходимой информации.
Тема 10. Требования к оформлению информации, полученной из всемирной паутины.
Тема 11. Требования к созданию презентаций.
|
|
