Приложения
Приложение 1 к разделу 3.
План повышения квалификации педагогов
№ п/п
|
Фамилия, имя, отчество учителя
|
Образование
|
Направление подготовки
(специальность по диплому)
|
Данные о повышении квалификации, профессиональной переподготовке
(учреждение, направление подготовки, год)
|
Планируемые курсы
|
Предметные
|
ИКТ
|
Предмет
|
ИКТ
|
1
|
Афанасьева
Галина
Григорьевна
|
РГПИ
1990
|
Русский язык, литература
|
ГБОУ ДПО Ростовской области «РОИПК и ПРО» по программе «Русский язык и литература», 108 ч., ноябрь 2015 г.
|
-
|
2018
|
2016
|
2
|
Беспалова Елена Александровна
|
РГПИ
2002
|
Математика
|
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Духовно-нравственный компонент как неотьемлимая часть педагогической деятельности учителя музыки в условиях реализации ФГОС», 72 ч., 2015
«Академический подход в преподавании курса ИЗОв условиях реализации ФГОС», 72 ч., 2015
ГБОУ ДПО РО РОИПК
«Математика», «Проектирование информационной образовательной среды, содействующей развитию потенциальных возможностей, инициативы и самостоятельности каждого школьника»144 ч., 2015.
|
ГБОУ ДПО Ростовской области «РОИПК и ПРО» по проблеме «Инновационные формы педагогической коммуникации на основе «облачных» сервисов Google», 72 часа, май 2014 г.
|
2018
|
2017
|
3
|
Божко
Валентина Анатольевна
|
РГПУ
2004
|
Педагогика и методика начального образования
|
ГБПОУ РО «Донской строительный колледж» «Методика преподавания географии», 108 ч., ноябрь 2015
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС на уроках экономики», 72 ч., 2015,
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Духовно-нравственный компонент как неотьемлимая часть деятельности школьного библиотекаря в условиях реализации ФГОС», 72 ч., 2015
|
ФГАОУ ВПО «ЮФУ» «Внедрение электронных образовательных ресурсов в учебно-образовательный процесс», 72 ч., 2012
ГБОУ ДПО РО РОИПК
|
2018
|
2017
|
4
|
Бухтаева
Людмила
Викторовна
|
РГПИ
1991
|
Математика
|
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС на уроках математики», 108 ч., 2015
|
ГБОУ ДПО Ростовской области «РОИПК и ПРО» по проблеме «Инновационные формы педагогической коммуникации на основе «облачных» сервисов Google», 72 часа, ноябрь 2014 г.
|
2018
|
2017
|
5
|
Бухтаев
Владимир
Владимирович
|
ТГПИ
1993
|
Физика
|
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Новые требования к образовательным результатам учащихся на уроках физики. Формирование ключевых компетенций и УДД в условиях реализации ФГОС ООО», 108 ч., 2015
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Информатизация современного образовательного пространства и практическая деятельность учителя ИКТ и информатики в условиях реализации ФГОС ООО», 72 ч., 2015
|
ГБОУ ДПО РО РОИПК
«Интерактивная доска как инструмент эффективной реализации ФГОС нового поколения», 72 ч., 2014
|
2018
|
2017
|
6
|
Васильева
Любовь
Николаевна
|
РГПИ
1983
|
Русский язык, литература
|
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Новые требования к образовательным результатам учащихся на уроках русского языка и литературы . Формирование ключевых компетенций и УДД в условиях реализации ФГОС ООО», 108 ч., 2015
|
-
|
2018
|
2015
|
7
|
Жуков
Александр
Николаевич
|
РГПИ, 1985
|
Физическая культура
|
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС на уроках технологии», 72 ч., 2015
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС на уроках ОБЖ», 72 ч., 2015
|
-
|
2018
|
2015
|
8
|
Жукова Валентина Павловна
|
ФГБОУВО РИНХ,
2015
|
Начальные классы
|
|
|
2018
|
2018
|
9
|
Жулева
Елена
Андреевна
|
КПК
2006
|
Информатика
|
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС на уроках ОПК», 72 ч., 2015
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Основы специальной психологии и коррекционной педагогики в контексте требований ФГОС», 108 ч., 2015
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Использование межпредметных связей при преподавании курсов истории и обществознания в контексте требований ФГОС», 108 ч., 2015
|
-
|
2018
|
2015
|
10
|
Казаркина
Татьяна Степановна
|
ТГПИ,
1998
|
Начальные классы
|
ГБПОУ РО «Донской строительный колледж» «Реализация ФГОС начального общего образования», 108 ч., январь 2016
|
НОУ ДПО «Институт информационных технологий АйТи» по программе «Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности: Формирование информационного пространства как необходимое условие профессиональной эффективности», 72 часа, ноябрь 2013
|
2019
|
2017
|
11
|
Логвинов Евгений Викторович
|
КПК,
2008
|
Математика
|
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Новые требования к образовательным результатам учащихся на уроках физической культуры. Формирование ключевых компетенций и УДД в условиях реализации ФГОС ООО», 108 ч., 2015
|
-
|
2018
|
2017
|
12
|
Молчанова
Наталья
Юрьевна
|
2016
ЮФУ
|
Начальные классы
|
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Новые требования к образовательным результатам учащихся на уроках физической культуры. Формирование ключевых компетенций и УДД в условиях реализации ФГОС ООО», 108 ч., 2015
|
НОУ ДПО Институт информационных технологий «Ай-Ти» «ИКТ в профессиональной деятельности: Формирование информационного пространства как необходимое условие профессиональной эффективности» 72 ч., 2013
|
2018
|
2016
|
13
|
Попова Светлана
Ивановна
|
ТГПИ 1989
|
Физика, математика
|
ГБОУ ДПО РО РОИПК
«Деятельность ММС по формированию информационно-методического банка профессиональных потребностей в условиях перехода на персонифицированную модель повышения квалификации», 144 ч., 2014,
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС на уроках технологии», 72 ч., 2015
|
НОУ ДПО «Институт Ай-Ти» по проблеме «ИКТ в профессиональной деятельности: Формирование информационного пространства как необходимое условие профессиональной
эффективности», 72 часа, ноябрь 2013
|
2017
|
2016
|
14
|
Скутина
Ирина
Григорьевна
|
РГПИ,
2001
|
Начальные классы
|
ГБПОУ РО «Донской строительный колледж» «Реализация ФГОС начального общего образования», 108 ч., ноябрь 2015
|
ФГОУ ВПО «РГЭУ» по проблеме «Современные информационные технологии. Внедрение электронных образовательных ресурсов в образовательный процесс и управление образованием», 72 часа, ноябрь 2013
|
2018
|
2016
|
15
|
Фролов
Виктор Семенович
|
РГПИ 1991
|
Физкультура
|
ГБОУ ДПО РО РОИПК
«Образовательный менеджмент в условиях современной стратегии развития образования», 72 ч., 2015
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Новые требования к образовательным результатам учащихся на уроках физической культуры. Формирование ключевых компетенций и УДД в условиях реализации ФГОС ООО», 72 ч., 2015
|
-
|
2018
|
2015
|
16
|
Чёботова
Валентина
Петровна
|
РГПИ, 1985
|
Русский язык, литература
|
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Учебно-познавательные задачи как средство достижения образовательных результатов учащихся начальных классов в контексте ФГОС НОО», 108 ч., 2015
|
-
|
2018
|
2016
|
17
|
Шевцова
Лариса
Юрьевна
|
РГПИ
1987
|
Химия, биология
|
ГБОУ ДПО РО РОИПК
«Эффективные технологии организации вариативного биологического образования в условиях ФГОС», 72 ч., 2012
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Новые требования к образовательным результатам учащихся на уроках химии. Формирование ключевых компетенций и УДД в условиях реализации ФГОС ООО», 108 ч., 2015
|
-
|
2016
|
2015
|
18
|
Шевченко Наталья Николаевна
|
ТГПИ
1998
|
Физика, математик
|
ГБОУ ДПО РО РОИПК
«Развитие воспитательного потенциала школы на основе интеграции системы общего и дополнительного образования в контексте требований ФГОС», 144 ч., 2014
АНО «Санкт-Петербургский центр ДПО» «Духовно-нравственный компонент как неотьемлимая часть педагогической деятельности учителя МХК и искусства в условиях реализации ФГОС», 72 ч., 2015
|
«РГЭУ» по проблеме «Современные информационные технологии. Внедрение электронных образовательных ресурсов в образовательный процесс и управление образованием», 72 часа, ноябрь 2013
|
2017
|
2016
|
19
|
Ярославцева
Светлана
Анатольевна
|
РГПИ, 2002
|
Начальные классы
|
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» «Обновление содержания и методики преподавания предмета «Иностранный язык» в школе в условиях ФГОС», 108 ч., 2015
|
ФГОУ ВПО «РГЭУ» по проблеме «Современные информационные технологии. Внедрение электронных образовательных ресурсов в образовательный процесс и управление образованием», 72 часа, ноябрь 2013
|
2018
|
2017
|
Приложение 2 к разделу 3.
План аттестации педагогов
№ п/п
|
Фамилия, имя, отчество учителя
(список всех педагогических работников ОУ)
|
Образование
(когда и
какие учебные заведения окончил)
|
Направление подготовки или специальность по диплому (ам)
|
Квалификационная категория (соответствие занимаемой должности), дата, № приказа
|
Планируемая аттестация
|
1.
|
Афанасьева
Галина
Григорьевна
|
1990
Ростовский -на -Дону государственный педагогический институт
|
Русский язык и литература
|
Соответствие занимаемой должности,
07.12.2015, №178
|
Декабрь
2020
|
2.
|
Беспалова
Елена
Александровна
|
2002
Ростовский -на -Дону государственный педагогический институт
|
Математика
|
Соответствие занимаемой должности,
30.01.2015, №11
|
Январь
2020
|
3.
|
Божко
Валентина
Анатольевна
|
2004
Ростовский -на -Дону государственный педагогический университет
|
Педагогика и методика начального образования
|
II квалификационная категория,
2009/декрет
|
Февраль
2017
|
4.
|
Бухтаев
Владимир
Владимирович
|
1993
Таганрогский государственный педагогический институт
|
Физика
|
Соответствие занимаемой должности,
28.11.2014, №150
|
Ноябрь
2019
|
5.
|
Бухтаева
Людмила
Викторовна
|
1991
Ростовский -на -Дону государственный педагогический институт
|
Математика
|
I квалификационная категория,
27.06.2014, №77
|
Апрель
2019
|
6.
|
Васильева
Любовь
Николаевна
|
1983
Ростовский -на -Дону государственный педагогический институт
|
Русский язык и литература
|
Соответствие занимаемой должности,
07.12.2015, №178
|
Декабрь
2020
|
7.
|
Жуков
Александр
Николаевич
|
1986
Ростовский -на -Дону государственный педагогический институт
|
Физическая культура
|
I квалификационная категория,
26.06.2015
|
Апрель
2020
|
8.
|
Жукова Валентина Павловна
|
ФГБОУВО РИНХ,
2015
|
Начальные классы
|
-
|
Сентябрь 2017
|
9.
|
Жулева
Елена
Андреевна
|
2006
Каменксое педагогическое училище
|
Информатика
|
Соответствие занимаемой должности,
28.06.2013, №131
|
Май
2018
|
10.
|
Казаркина
Татьяна
Степановна
|
1998
Таганрогский государственный педагогический институт
|
Педагогика и методика начального образования
|
I квалификационная категория,
27.06.2014, №77
|
Апрель
2019
|
11.
|
Логвинов
Евгений
Викторович
|
2008
Каменксое педагогическое училище
|
Физическая культура
|
Стаж работы 1,5 года
|
Апрель
2017
|
12.
|
Молчанова
Наталья
Юрьевна
|
2016
ЮФУ
|
Преподавание в начальных классах
|
I квалификационная категория,
27.06.2014, №77
|
Апрель
2019
|
13.
|
Попова
Светлана
Ивановна
|
1989
Таганрогский государственный педагогический институт
|
Физика, математика
|
Соответствие занимаемой должности,
27.02.2015 №27
|
Февраль
2020
|
14.
|
Скутина
Ирина
Григорьевна
|
2001
Ростовский -на -Дону государственный педагогический университет
|
Педагогика и методика начального образования
|
Соответствие занимаемой должности,
29.04.2012, №44
|
Апрель
2017
|
15.
|
Фролов
Виктор
Семенович
|
1990
Ростовский -на -Дону государственный педагогический институт
|
Физическая культура
|
Соответствие занимаемой должности, 30.09.2014 №127
|
Сентябрь
2019
|
16.
|
Чеботова
Валентина
Петровна
|
1985
Ростовский -на -Дону государственный педагогический институт
|
Русский язык и литература
|
Соответствие занимаемой должности, 27.03.2015 №39
|
Февраль
2020
|
17.
|
Шевцова
Лариса
Юрьевна
|
1987
Ростовский -на -Дону государственный педагогический институт
|
Биология,
химия
|
Соответствие занимаемой должности,
07.12.2015, №178
|
Ноябрь
2020
|
18.
|
Шевченко
Наталья
Николаевна
|
1998
Таганрогский государственный педагогический институт
|
Физика
|
Соответствие занимаемой должности, 27.02.2015 №27
|
Январь
2020
|
19.
|
Ярославцева
Светлана
Анатольевна
|
2002
Ростовский -на -Дону государственный педагогический университет
|
Педагогика и методика начального образования
|
Соответствие занимаемой должности,
30.09.2014 №127
|
Сентябрь
2019
|
Приложение 3 к разделу 3.
План работы методического совета
«Методическая тема школы «Совершенствование уровня профессиональной компетенции педагога как средство обеспечения нового качества образования»
Цель методической работы: повышение педагогического мастерства учителя через использование современных технологий в рамках системно-деятельностного подхода в обучении.
Основные задачи методической работы:
Продолжить работу по повышению психолого-педагогической, методической и общекультурной компетенции педагогов.
Развитие методического обеспечения учебного процесса в соответствии с прогнозированием потребностей педагогов, а так же с целями и задачами работы школы.
Сосредоточение основных усилий МО на совершенствование повторения, подготовки итоговой аттестации и ЕГЭ.
Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей.
Формы методической работы на 2016-2017 учебный год:
Тематические педсоветы
Методический Совет
Методические объединения учителей
Работа учителей по самообразованию
Открытые уроки
Педагогический мониторинг
Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации учителей
План работы методического Совета школы
Сроки
|
Проводимые мероприятия
|
Август
|
Заседание первое (установочное).
1.Анализ методической работы школы за 2015-2016 уч.год.
2.Утверждение плана методического Совета и методических объединений на 2016-2017 уч.год
3.Анализ результатов ОГЭ за 2015-2016 уч.г.
4.О подготовке к ГИА ( 9,11классы) в 2016-2017 уч.г.
5.О комплексе мер по повышению качества образования
6.Утверждение рабочих программ по предметам, внеурочной деятельности, кружкам
|
Октябрь
|
Заседание второе.
1. Организация школьных предметных олимпиад.
2. Организация подготовки к ГИА-2017.
2.Подготовка к педсовету по теме: «Способы и технологии обобщения педагогического опыта».
|
Февраль
|
Заседание третье.
1.Система оценивания ключевых компетенций учащихся основной и средней школы
2.Итоги проведения олимпиад.
3.Итоги проведения срезовых работ за 1 полугодие 2016-2017 уч.г.
4.Подготовка к педсовету по теме: «Взаимодействие с родителями как составляющая часть коммуникативной компетентности педагога».
|
Март
|
Заседание четвертое.
1.Диагностика успешности учащихся: опыт, проблемы, современные подходы.
2.Результаты репетиционного тестирования выпускников 9,11 классов.
3. Подготовка к акции «ЕГЭ из года в год».
|
Май
|
Заседание пятое.
1.Подготовка выпускников 9,11 классов к ГИА.
2.О подготовке к аттестационным испытаниям в рамках промежуточной аттестации учащихся.
3.Диагностика профессиональной деятельности педагогов.
4.Обсуждение плана работы школы на 2016-2017 учебный год.
|
План работы ШМО учителей гуманитарного цикла
Методическое объединение учителей гуманитарного цикла
работает над темой:
«Непрерывное совершенствование профессиональной компетентности учителя-важнейший ресурс повышения качества образовательного процесса в условиях реализации ФГОС».
Цель работы:
выявление и использование оптимальных средств, методов, форм взаимодействия педагога и ребенка, способствующих развитию качеств личности школьника, необходимых ему для социализации и полноценного функционирования в быстро меняющемся современном мире.
создание условий для реализации основных направлений модернизации образования и ФГОС второго поколения, направленного на социализацию личности обучающихся в условиях открытой (сменной) общеобразовательной школы.
совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области русского языка, литературы, немецкого языка, истории и обществознания в условиях реализации ФГОС и модернизации системы образования путем применения активных технологий, способствующих развитию творческой личности учащихся
Средством реализации этой цели считаем образовательные технологии, построенные на принципах деятельностного подхода, личностно-ориентированного и развивающего обучения
Задачи:
Изучение нормативно-правовой базы по введению ФГОС.
Организовывать повышение квалификации учителей через постоянно действующие формы обучения(курсы повышения квалификации).
Изучать инновационные процессы в методике преподавания в условиях реализации ФГОС и вырабатывать рекомендации для членов МО.
Анализировать результаты образовательной деятельности на заседаниях ШМО.
Накапливать и обобщать опыт по использованию проектных технологий обучения на уроках.
Интенсифицировать процесс обучения на основе внедрения информационных технологий (ИКТ)
Накапливать и обобщать опыт по подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ
Повышать качественный уровень работы с одаренными детьми
Продолжить внедрение инновационных образовательных технологий системно – деятельностного подхода в урочной и внеурочной деятельности.
Совершенствовать работу педагогов по темам самообразования.
Анализировать и систематизировать опыт коллег по применению педагогических технологий (технологии критического мышления, метода проектов, кейс технологии) в процессе преподавания предметов.
Совершенствование программно-методического обеспечения образовательных дисциплин для повышения качества обучения школьников.
Направления и формы работы методического объединения учителей гуманитарного цикла
Изучение нормативных документов.
Изучение трудных разделов и тем программы.
Организация работы по изучению и распространению передового педагогического опыта.
Организация целевых взаимных посещений и открытых уроков.
Организация семинаров по изучению опыта работы в сочетании с практическим показом.
Разработка рекомендаций, памяток, наглядных пособий.
Организация выставок конспектов уроков, тематических разработок, дидактических материалов, наглядных пособий, рефератов, творческих работ учащихся, лучших тетрадей.
Организация конференций, педагогических чтений, круглых столов.
Изучение и ознакомление с новинками методической литературы и научными изданиями.
Организация накопления методических материалов и разработок.
Отчеты учителей по теме самообразования.
Повышение квалификации через систему курсов
План заседаний ШМО учителей гуманитарного цикла на 2016-2017уч.год.
Сроки
|
Мероприятия
|
Ответственный
|
август
|
Анализ работы ШМО в 2015-2016 учебном году.
Обсуждение и утверждение плана работы на 2016-2017 учебный год.
Обсуждение результатов ГИА в 2015-2016 учебном году.
Утверждение рабочих программ по предмету,
пла программ факультативных и элективных курсов
гум гуманитарного цикла.
|
Васильева Л.Н.
Учителя-предметники
|
сентябрь
|
1. Работа по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку:
ознакомление с нормативно-правовыми документами, регламентирующими проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников в форме и по материалам ЕГЭ и ОГЭ;
содержание и структура ГИА (в 11 и 9 классах);
обеспечение различного рода обучающими и информационными методическими пособиями.
2.Адаптация обучающихся 5 класса.
3. Взаимопосещение уроков в 5 классе с целью изучения адаптации пятиклассников.
4 Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы в 5 классе в рамках ФГОС ООО.
5.. Анализ уровня сформированности знаний, умений, навыков обучающихся по русскому языку (анализ результатов входного контроля).
|
Афанасьева Г.Г.
Васильева Л.Н.
Учителя-предметники
Учителя-предметники
Афанасьева Г.Г.
|
октябрь
|
Организация и проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по предметам гуманитарного цикла.
Системно-деятельностый подход на уроках русского языка и литературы.
3.Развитие познавательной активности учащихся на уроке истории через метод проектов.
4.Активные методы обучения географии как один из путей развития способностей учащихся в рамках ФГОС.
|
Учителя-предметники
Васильева Л.Н.
Жулёва Е.А.
Божко В.А.
|
ноябрь
|
Активные формы работы на уроках немецкого языка.
О проведении экзамена по литературе в 11классе (зачётное сочинение)
Качество работы учителей – предметников с ученическими тетрадями по русскому языку, иностранному языку. Соблюдение единых орфографических требований(обмен опытом)
Системно-деятельный подход на уроках литературы.
|
Ярославцева С.А.
Афанасьева Г.Г.
Васильева Л.Н.
Васильева Л.Н.
|
декабрь
|
Проведение зачётного экзамена по литературе в 11 классе( сочинение).
Проведение срезовых контрольных работ по русскому языку за 1полугодие в 5- 11 кл.
3. Посещение и анализ открытых уроков учителей.
4.Анализ выполнения практической и теоретической части программ по предметам за 1 полугодие.
|
Васильева Л.Н.
.
Администрация
учителя МО
Учителя-предметники
|
январь
|
Разработка плана предметной недели по русскому языку и литературе:
-определение целей недели, темы;
-выставка творческих работ учащихся;
-конкурс чтецов и других мероприятий;
Проведение предметной недели учителей русского языка и литературы по общешкольному плану
Использование системно-деятельностного подхода на уроках немецкого языка в свете требований ФГОС.
4.Системно – деятельностный подход – методологическая основа ФГОС
5.Системно-деятельностный подход в обучении географии в 5 классе в рамках ФГОС.
|
Учителя-предметники
Учителя-предметники
Ярославцева С.А,
Васильева Л.Н..
Божко В.А.
|
февраль
|
Проведение пробных ОГЭ по русскому языку в 9 и ЕГЭ в 11 классах по русскому языку.
2.Совершенствование методики подготовки учащихся к ОГЭ по русскому языку.
3.Система работы школьной библиотеки по формированию читательского интереса
|
Учителя-предметники
Афанасьева Г.Г.
библиотекарь
|
март
|
1.Анализ результатов работы в III четверти
2.Создание культурной среды при обучении младших школьников иностранному языку
3. Системно-деятельностный подход на уроках русского языка и литературы.
4.Формирование предметных компетенций на уроках истории.
|
Учителя-предметники
Ярославцева С.А.
Васильева Л.Н.
Жулёва Е.А.
|
апрель
|
1. Анализ пробных ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку в 9, 11 классах.
2. Формирование коммуникативной компетенции – основа обучения иностранному языку
3. Проектирование урока истории в соответствии с требованиями ФГОС.
|
ВасильеваЛ.Н..
АфанасьеваГ.Г.
Ярославцева С.А.
Жулёва Е.А.
|
май
|
1.Анализ работы МО учителей русского языка и литературы по реализации методической темы (выявление основных приоритетных направлений, проблем).
2.Самоанализ деятельности членов МО за 2015-2016 учебный год.
3. Определение основных направлений деятельности МО, целей, задач, на следующий учебный год.
|
Рук.МО
Учителя-предметники
|
Состав М.О. гуманитарного цикла.
|
№
|
Фамилия,
Имя
отчество
|
Стаж работы
|
Образование, занимаемая дожность.
|
Тема самообразования
|
1.
|
Васильева Любовь Николаевна
|
39
|
высшее,
учитель русского языка и литературы
|
Системно-деятельностый подход на уроках русского языка и литературы.
|
2.
|
Афанасьева Галина Григорьевна
|
32
|
высшее, учитель русского языка и литературы
|
Совершенствование методики подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку.
|
3.
|
Божко Валентина Анатольевна
|
16
|
высшее, учитель географии
|
Активные методы обучения географии как один из путей развития способностей учащихся в рамках ФГОС.
|
4.
|
Жулёва
Елена Андреевна
|
9
|
среднее специальное, учитель истории
|
Развитие познавательной активности учащихся на уроке истории через метод проектов.
|
5.
|
Ярославцева Светлана Анатольевна.
|
9
|
высшее, учитель немецкого языка
|
Активные формы работы на уроках немецкого языка.
|
План работы методического объединения учителей
естественно – математического цикла
Раздел 1.Характеристика педагогических кадров.
|
ФИО
|
Стаж работы
|
Последние КПК
|
Квалиф
категория
|
Преподаваемые предметы в рамках МО
|
Классы
|
1
|
Бухтаев В.В.
|
25
|
2015
|
|
Физика
информатика.
|
5,6,7,8,9
10,11
|
2
|
Бухтаева Л.В.
|
25
|
2015
|
1
|
Математика
|
6,7,8,9
|
3
|
Беспалова Е.А.
|
|
2015
|
|
Математика
|
5,10,11
|
4
|
Шевцова Л.Ю.
|
28
|
2015
|
|
Химия
биология
|
6,7,8,9,
10,11
| |
