Скачать 1.23 Mb.
|
Заключение.Целью данного исследования было определить, являются ли московские пространства антикафе пространствами городского социального творчества. Творчество, в этом случае, определяется через теории выдвинутые Анри Лефевром и Мишелем Де Серто, подразумевая создание новых сценариев использования городских пространств, антикафе, которые не были предусмотрены создателями. И действительно, изначально позиционируя себя как места для работы и отдыха для всех категорий горожан, где изначально все проводимы коллективные практики инициировались лишь самими представителями антикафе, теперь инициатива перешла к горожанам, а основную часть посетителей преимущественно составляют студенты и москвичи располагающим большим объемом свободного времени. Они сами стали решать, что и когда они хотят увидеть, услышать, научиться или научить. В случае если они хотят сами что-то организовать, у них есть возможность арендовать помещение (как в случае с «Бабочками») или же договориться с сотрудниками (как в случае с «Тремя Котами»), если же они хотят присутствовать, как зритель, они могут об этом попросить, как в кейсе «Три Кота» написать о своём пожелании на доске, и это будет реализовано. Это касается не только мероприятий, посетители могут самостоятельно изменять пространство или же простить об этом у сотрудников, если они сами не могут этого сделать, как например посетители «Трёх Котов» попросили о гитаре и кондиционере, а посетителям «Бабочек» не хватало приставок. То, что не предусмотрено стратегами, создателями, люди могут реализовывать сами, в силу своих возможностей, так как это свободные пространства, не имеющие рамок, или же привлекать и простить об этом создателей, в интересах которых максимально удовлетворять потребности своих посетителей, чтобы не потерять свою аудиторию, а наоборот расширять, не смотря на то, что это скорее социально направленный проект, нежели коммерческий, как показали результаты исследования, финансовая сторона, безусловно, важна, но является решающей. Ранее основная инициатива в обустройстве городской среды целиком и полностью, принадлежала государству, затем появлялись такие возможности у бизнеса, а теперь, такое право с определенными оговорками приобрели и сами горожане, используя и адаптируя пространства под свои нужды, изначально не предусмотренные создателями, однако открытыми этим инициативам и переменам, всячески поддерживающие их. Такое социальное городское творчество, в рамках пространств антикафе, дает людям ощущение комфортности, незнакомцы начинают взаимодействовать друг с другом, и публичность приобретает своё изначальное значение, заявленное Ричардом Сеннетом, а не просто сухой обмен взглядами, в рамках проводимых практик посетители имеют возможность проговаривать насущные и интересующие их проблемы, тем самым способствуя их решению, (как в утопической теории о «Праве на город» Лефевра), как это было на встрече с представителями МЧС в «Бабочках». Свою работу мне хотелось бы закончить очень любопытной цитатой одного из респондентов, которая подтверждает все сделанные выводы, и главным образом, то, что пространства антикафе действительно являются пространствами социального городского творчества, которое люди могут использовать в своих нуждах, даже если это изначально не предусмотрено создателями, но может стать новой традицией: «..антикафе, на самом деле, я считаю, что это САМОЕ удачное, что можно открыть..потому что..ну именно со стороны человека, занимающегося PRом и артом..аа..здесь руки развязаны полностью..здесь можешь делать ВСЕ что твоей голове и душе вообще взбредет!!! Я хочу, чтобы у меня люди прыгали на батутах во вторник, если людям это тоже интересно, они будут это делать..потому что нам позволяет формат..мы можем здесь придумать всё что угодно, это не бар, не ресторан, в котором есть именно какие-то рамки..здесь их нет! Как для гостей, так и для работников, собственно..мы можем придумать все что угодно..» Библиографический список.
|
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |