Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 года №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»


НазваниеПриказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 года №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»
страница2/109
ТипДокументы
filling-form.ru > Туризм > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   109

Визитная карточка школы


муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска «Средняя школа «66» была открыта в 1985 году.

Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 недели, во 2-11 классах – 34 недели без учета государственной (итоговой) аттестации.

Занятия проводятся в одну смену, начало занятий в 8.00. Продолжительность уроков (за исключением 1 класса) – 45 минут при шестидневной рабочей неделе, в 1-ом классе в первом полугодии – 35 мин, во втором полугодии по 45 минут каждый.

СОШ № 66 расположена в типовом 3-х этажном здании. Для проведения учебных занятий и внеурочных мероприятий в школе оборудовано 36 паспортизированных учебных кабинетов, из них 4 кабинета русского языка и литературы, 3 – математики, 2 – истории, 1 – географии, 4 – иностранного языка, 14 – начальных классов; специализированные кабинеты: 2 компьютерных класса, 1 кабинет химии, оборудованный и оснащённый в соответствии с современными требованиями, кабинеты физики, биологии, ОБЖ, комбинированная мастерская для девочек, комбинированные слесарные и столярные мастерские для мальчиков, кабинет музыки, оборудованный кабинет хореографии, лицензированный медицинский кабинет, стоматологический кабинет; кабинет психолога, кабинет здоровья, актовый зал, спортивный зал, столовая. Имеется стадион и 1 спортивная площадка, 1 баскетбольная площадка, 1 волейбольная площадка, футбольное поле, поле для мини-футбола, хоккейная коробка. Во всех специализированных кабинетах имеются аптечки, журналы инструктажей с обучающимися по технике безопасности. Все специализированные учебные кабинеты оборудованы современными средствами обучения, позволяющими выполнять в полном объёме программы, лабораторные и практические работы.

Школа расположена в Засвияжском районе города Ульяновска. В непосредственной близости находятся – Детская школа искусств № 6, спортивный клуб «Темп», Библиотека № 18, ДОУ № 223, ДОУ № 226. С 2007 года в микрорайоне школы работает физкультурно – оздоровительный комплекс «Новое поколение». Основная масса детей - жители микрорайона «Свияга», проживающие в благоустроенных квартирах. Родительский заказ весьма дифференцирован - от полного отсутствия требований до требований высокого качества образования.
1.2. Характеристика коллектива учащихся

Контингент учащихся в 2016-2017 учебном году укомплектован полностью, обучается 766 школьников (33 класса). Средняя наполняемость классов – 24,7 человека.

В школе 31 класс-комплект:

1 ступень – 15 класса;

2 ступень – 14 классов;

3 ступень – 4 класса.

Численность учащихся, приходящихся на одного учителя – 15,2 человек.



Динамика численности учащихся по ступеням


Классы

2012-

2013

уч. г

(кол-во

уч-ся)

2013-

2014

уч. г

(кол-во

уч-ся)

2014-

2015

уч. г

(кол-во

уч-ся)

2015-

2016

уч. г

(кол-во

уч-ся)

2016-

2017

уч. г

(кол-во

уч-ся)

5-ые

50

60

62

65

75

6-ые

55

52

67

63

64

7-ые

57

56

53

67

68

8-ые

74

55

56

51

67


С 2011 года в школе наметилась тенденция к увеличению количества учащихся. Это связано с открытием в школе с 2010 года кадетских классов «Юный спасатель», увеличением численности населения.
1.3. Обученность школьников

Результативность выполнения программных задач по реализации учащимися школы действующих требований государственного образовательного стандарта определяется мониторинговыми исследованиями качества обученности учащихся.

Анализ результатов качества знаний учащихся свидетельствует о небольших изменениях данного показателя. Все учащиеся аттестованы по итогам 2015-2016 учебного года, успеваемость по школе составляет 100%, качество 56,7 %, что на 3% выше прошлогоднего показателя.
Из года в год в школе есть учащиеся, которые получают медали. Они подтверждают свои знания на ЕГЭ, при поступлении в на бюджетные места в ВУЗы. С 2015-2016 учебного года при получении выпускником аттестата о среднем общем образовании с отличием ему выдается медаль «За особые успехи в учении».

Динамика численности медалистов


Медалисты

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-2016

Золотая медаль

-

-

1

2

-

-

Серебряная медаль

2

-

4

-

-

-

Медаль «За особые успехи в учении»

-

-

-

-

3

1

Общее число медалистов

2

-

5

2

3

1


Показателями успешности работы школы

в 2015 – 2016 учебном году являются:

1. Выполнение Закона РФ «Об образовании»;

2. Стабильное качество знаний и успеваемости за последние 4 года:


Учебный год


2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-2016

Успеваемость


100

100

100

100

100

Качество


54,8

51,3

54,2

53,7

56,7

СОУ

54,2

53,4

54

54,6

56,1


Качество знаний учащихся по ступеням обучения 2015-2016, 2014-2015,

2013-2014, 2012-2013 уч. года
Основное общее образование структурировано на основе российской федеральной программы трёхуровнего образования:

1- ая ступень - 1-4 классы;

2-ая ступень - 5-9 классы;

3 -я ступень – 10-11 классы.



В начальном звене качественный показатель качество знаний вырос на 3%.

В среднем звене процент успеваемости составляет 100%, процент качества повысился по сравнению с прошлым годом на 5%.

Среди классов 5-8 классов лучшие результаты дают параллели 6 и 7 классов.

Сравнивая результаты прошлого учебного года и настоящего, можно сделать следующие выводы. В целом по школе качество знаний повысилось на 3%.

Выводы:

- прослеживается достаточная системная, целенаправленная работа по восполнению пробелов в знаниях обучающихся начального и среднего звена, осуществлению индивидуального подхода;

- формируется заинтересованность обучающихся к изучению предмета;

- эффективнее внедряются активные формы преподавания в учебно-воспитательный процесс;

-достаточно тесно осуществляется связь между учителями-предметниками и классными руководителями в плане учёта индивидуальных особенностей класса, конкретных обучающихся.
Сохранность контингента учащихся. Анализ причин выбытия обучающихся
Важной проблемой в настоящее время остается проблема сохранения и увеличения контингента школы. Проанализируем итоги движения учащихся в течение 2015-2016 учебного года.


Причина

Четверть

Смена

места

жительства

(другой город)



Другие школы



Вечерняя школа


Учреждения НПО, СПО



Итого

1 четверть

3

2




1

6

2 четверть

2

1

1




4

3 четверть

1

2







3

4 четверть

1

1







2

Год

8

6

1

1

16


Выводы:

  1. Процент выбытия учащихся в связи со сменой места жительства (переездом в другие города) относительно стабилен, процент выбытия учеников в другие школы (в другой микрорайон и соответственно переход в школу, которая находится ближе к дому) не стабилен. Исключений учащихся из школы не было.

  2. В сравнении с предыдущим 2014-2015 учебным годом, где прибыло 8 человек, а выбывших не было, видно, что процент выбытия обучающихся из школы в данном учебном году увеличился по независящим от школы причинам (смена места жительства).

  3. В среднем за последние 2 года количество обучающихся увеличилось на 4,8%.


Рекомендации: активизировать работу коллектива школы по сохранению контингента учащихся. Включить в план работы школы на 2016-2017 учебный год совместную работу детских садов № 232 «Жемчужинка» и № 226 «Капитошка» и школы по преемственности учебно-воспитательного процесса «детский сад-школа», продолжить работу школы будущего первоклассника.
1.4. Родители учащихся школы ориентированы на качественное и высокотехнологичное образование детей. Родители рассматривают образование как ресурс для построения успешной жизни и карьеры. В современной школе они хотят видеть разумное соотношение традиций и инноваций, обеспечивающих глубокие предметные знания и навыки социальной адаптации. Наши родители хорошо представляют перспективы своих детей, ценят уважительное отношение к ним, много трудятся, но при этом часто ограничены во времени. В такой ситуации очень важно доверие, которое оказывают родители школы, в которой гарантируется безопасность, физический и психологический комфорт, высокий профессионализм педагогов.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   109

Похожие:

Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 года №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» iconТехнологии
Показатели профессиональной компетенции при аттестации на первую и высшую квалификационные категории (Приказ Минобрнауки России «24»...

Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 года №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» iconПриказ 28. 12. 2010 года №354 Об организации аттестации педагогических...
В соответствии с Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утверждённым...

Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 года №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» iconО порядке аттестации педагогических работников государственных образовательных...
Законом Российской Федерации «Об образовании», Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных...

Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 года №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» iconЗдесь вы сможете найти необходимую нормативную базу, комментарии...
Вступили в действие новые правила аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений...

Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 года №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» iconПрофсоюз работников народного образования и науки российской федерации письмо
Российской Федерации от 24 марта 2010 года n 209 "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных...

Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 года №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» iconАттестация педработников – новый порядок
Порядок). В связи с чем, приказ Минобрнауки РФ от 24 марта 2010 г. N 209 «о порядке аттестации педагогических работников государственных...

Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 года №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» iconПояснительная записка в соответствии с приказом Министерства образования...
Порядок с 01. 01. 2011 утратил силу приказ Министерства образования и науки России от 26. 06. 2000 №1908 «Об утверждении положения...

Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 года №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» iconМетодические рекомендации по аттестации педагогических работников...
Федерации от 24 марта 2010 года №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных...

Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 года №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» iconПоложением о формах и процедурах проведения аттестации
Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (Приложение к приказу Минобрнауки...

Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 года №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» iconПоложением о формах и процедурах проведения аттестации
Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (Приложение к приказу Минобрнауки...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск