Методические указания к самостоятельной работе студентов по дисциплине «Русский язык»
Скачать 0.74 Mb.
|
Задание №14 к теме 5.2. Имя прилагательное. 1. Найдите ошибки в употреблении форм прилагательных и исправьте их. 1) На этих соревнованиях он был самым сильнейшим.2) Наиболее худшие игроки были удалены с поля.3) Эта книга более интереснее, чем та.4) Это был самый наипрекраснейший день в моей жизни.5) Этот свитер наиболее шерстяной из всех.6) Эта блузка более красивее и оригинальна, чем все остальные.7) Этот путь более ближе, чем тот.8) Вчера я посмотрел более интереснейший фильм.9) На уроках я стал более внимательнее.10) Эти книги увлекательны и интересные.11) Необходимо выбирать наиболее лучшие образцы товаров.12) Она была тиха и спокойная.13) Речь была более выразительна и интереснее, чем у других.14) Во дворе были более старшие ребята.15) Ему необходимы более лучшие условия для занятий.16) Это была очень интереснейшая ситуация.17) Подход к детям должен быть более гибче.18) Нет ничего более худшего, чем предательство друзей.19) От этой поездки я получил более сильнейшее впечатление, чем раньше.20) Мы готовили этот проект свыше более чем в течение двух месяцев. Правописание суффиксов прилагательных 2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. 1) Стекля..ная ваза; свяще..ный долг; реакцио..ные взгляды; операцио..ный блок; повесть дли..на; таи..стве..ная улыбка; пенсио..ный возраст; масля..ная краска; лимо..ный сок; журавли..ный клин; авиацио..ный завод; сви..ная кожа; осли..ное упрямство; оловя..ная ложка; ледя..ная вода; име..ной список; весе..нее солнце; стра..ный вопрос; стари..ный романс; соломе..ная шляпа; осе..ний пейзаж; овся..ный кисель; жизнен..ое пространство; соловьи..ные трели; улица пусты..на, полотня..ная блуза; пламен..ое чувство; необыкновен..ая история; баше..ный кран; экстрен..ое сообщение; станцио..ный смотритель; песча..ное дно; орли..ный полет; обеде..ный перерыв; недюжи..ные способности; искусстве..ный лёд. Задание №15 к теме 5.3. Имя числительное. Напишите числительные словами, поставьте их в соответствующем падеже. 1 Вариант: 1) Работу нужно сдать к (28 декабря). 2) В соответствии со всеми (90) пунктами договора достигнуто соглашение. 3) За период реформы количество колхозов и совхозов сократилось с (935) до (665). 4) Этот банк заманивал вкладчиков (200) процентами годовых. 5) Оптовой торговлей занимается свыше (36,6) (тысяча) предприятий, ведущих внешнеторговую деятельность. 6) Он отсутствовал 23 (сутки). 7) Древний календарный цикл измеряется 6 936 сутками. 8) Предложение принято 375 (голос) против 44 (голос). 9) Скоро мы будем отмечать 250-летие нашего города. 10) Троянская война проходила между 1260 – 1250 годами до н.э. 2 Вариант: 1) В его работе речь шла о 326 174 неучтенных минутах. 2) О (100) днях правления Наполеона написано немало книг. 3) Мы живем в 2003 году. 4) Он принес альбом с 1 742 марками. 5) Деревня находится в 187 километрах от города. 6) Корпорация провела опрос среди 600 руководителей. 7) На совещании приехало более 856 человек. 8) 400 депутатам были предоставлены особые полномочия. 9) Високосный год равняется 366 дням. 10) 300-летие Петербурга будет отмечаться в 2003 году. 3 Вариант: 1) Течение реки достигает 120-400 метров в минуту. 2) На праздник я пригласил к себе (3 друга). 3) Вчера между 11 и 24 часами я находилась дома, что может быть подтверждено 3 соседками. 4) 3 перв… студентки сдали экзамен на «отлично». 5) Не хватило 3 весов для взвешивания овощей. 6) В круиз лайнер отправился с 900 пассажирами. 7) За массовую приватизацию предприятий высказалось более 51% опрошенных. 8) Этот уникальный мост покоится на 585 опорах. 9) Около стола столпилось (4) женщины. 10) К 345 прибавить 157. Задание №16 к теме 5.4. Местоимение. Исправьте предложения, объясните ошибки. 1) Мальчик теперь сирота; отец умер, когда ему было три года.2) Сзади его шла нагруженная вещами телега.3)Группа сдала все зачеты и просила проэкзаменовать их в первую очередь.4) Когда наступили каникулы, студенты поехали к своим родным; они их ждали с большим нетерпением, надеясь хорошенько отдохнуть.5) Больной попросил налить себе воды.6)Первое выступление артистки принесло ей большой успех, и от ней можно было ждать многого.7)Ихний ребенок пошел в первый класс.8) Около его толпится народ.9) В комедии обличается провинциальное чиновничество. Среди них процветают взяточничество, беззаконие, воровство.10)Тургенев приводит героя к постепенному осознанию своих ошибок. Задание №17 к теме 5.5. Глагол. В следующих предложениях найдите ошибки в употреблении глагольных форм и исправьте их: 1) Спортсмены на поле мечут ядро.2) Героем двигают высокие чувства.3) Весь его пыл скоро иссякнул.4) Кто-то махает мне рукой.5) В этих местах рыба метает икру.6) Если ты заболел, ляж в кровать.7) Ехай быстрее домой, там тебя ждут.8) Я им говорю, не ложьте книги на пол, а они ложут.9) Приятно отдохнуть на берегу и смотреть на воду.10) Я одел шапку и выбежал из дома.11) Я никогда не убежу тебя в этом.12) Мой брат ездиет на машине.14) Внук часто одевается бабушкой.15) Мой друг скоро выздоровит.16) Не порти, пожалуйста, стол.17) Мы долго мокнули под дождем.18) Семена подсолнуха дробятся, разминаются и отмываются холодной водой от примесей.19) Надо помогать молодежи расти и проявить свои способности.20) Не порти мебель, ставя на столь горячий чайник.21) Где вы слыхали об этом?22) Если так будет продолжаться, я очучусь в затруднительном положении.23) По совету врача больной полоскает горло раствором питьевой соды.24) Не махай так сильно руками.25) Цветок без воды сохнул в вазе. 26) Он ложит вещи на стол.27) Я побежду в этом бою. Задание №18 к теме 5.6. Причастие. Правописание НН и Н в причастиях и отглагольных прилагательных Перепишите, вставляя пропущенные буквы. 1) Остриже..ная голова; нехоже..ные тропы; исполне..ные обещания; птица испуга..на; изране..ный солдат; поле засея..но; топлё..ное сало; наступление сдержа..но; растопле..ное масло; правле..ный редактором текст; покуса..ные москитами животные; освеще..ные окна; неписа..ный закон; купле..ное здание; депутаты избра..ны; работа законче..на; жаре..ные в масле овощи; вскопа..ный братом участок; утверждё..ное постановление; суше..ные ягоды; обещание сдержа..но; студентка рассея..на; прокопчё..ный потолок; посажё..ный отец; известие получе..но утром; покраше..ный забор; переведё..ная повесть; неосвеще..ный зал; коше..ный клевер; ошибка исправле..на; дистиллирова..ная вода; стена выкраше..на; вскипячё..ное молоко; сгущё..ное молоко; лошадь ране..на; выставка организова..на художником; ответы неувере..ны; недоваре..ный картофель; краше..ный пол; туристы измуче..ны; замороже..ное филе; дорога вымоще..на; вооружё..ное нападение; убра..ная комната; полотно сотка..но мастером; сожжё..ное письмо; облака рассея..ны; посея..ное зерно. 2) Поражё..ные слушатели; непуга..ный зверь; некоше..ная трава; лишё..ный наследства; калё..ные орехи; испуга..ная лошадь; мясо замороже..но; закреплё..ный болт; забракова..ный товар; утончё..ный слух; зерно собра..но; игрушка слома..на ребёнком; задача реше..на; разорё..ное гнездо; потеря..ные безвозвратно; перче..ная тушёнка; омрачё..ный праздник; выступление ограниче..но регламентом; молодёжь образова..на и начита..на; некова..ное железо; сливочное мороже..ное; испуга..ный шорохом заяц; закопчё..ные стены; вытка..ный узор; вылепле..ный детьми снеговик; сорочка выглаже..на; асфальтирова..ная улица; убеждё..ное возражение; смышлё..ный ученик; подруга сдержа..на и замкнута; сверже..ное правительство; рассея..ный взгляд; развенча..ный миф; посаже..ный мною цветок; печё..ный в золе картофель; взгляды очень ограниче..ны; обобщё..ные результаты; нагруже..ная сумка; мороже..ная рыба; лакирова..ная шкатулка; публика избалова..на гастролёрами; выкраше..ный отцом пол; воспита..ный человек. Задание №19 к теме 5.7. Деепричастие. 1. Найдите предложения с деепричастиями и деепричастными оборотами. Почему другие конструкции к ним не относятся? Расставьте знаки препинания. 1) Вернувшись в гостиницу он лег спать. 2) Своим делом он занимался спустя рукава. 3) Таня шла по улице не торопясь. 4) Петя шел засунув руки в карманы. 5) Вредно читать лежа. 6) Сережа молчал прислушиваясь к чему-то. 7) Семенов нехотя закрыл книгу. 8) Дети молча слушали сказку. 9) Ленивый сидя спит. 10) Думая о будущем не забывайте о настоящем. 11) Нина согласилась помочь мне скрепя сердце. 12) Подруги проговорили целый час не останавливаясь. 13) Наташа вышла из кабинета директора повесив нос. 2. Найдите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Исправьте их. 1) Выступая на концерте, зал внимательно слушал исполнителя. 2) У воды растут, наклонясь к ней, ивы. 3) Ожидая победу, ее охватило волнение. 4) Увидев отца, Сережа заулыбался. 5) Войдя в автобус, неожиданно пошел снег. 6) Досмотрев до конца интересный фильм, наступил вечер. 7) Подъезжая к лесу, вдруг выскочил волк. 8) Проснувшись от шума, я увидел перед собой нашу собаку. Задание №20 к теме 5.8. Наречие. Правописание наречий 1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Свернуть вправ..; изредк.. интересоваться; обобрать дочист..; слышались то слев.., то справ..; надолг.. запомнить; вытереть насух..; учиться заочн..; железо раскалилось докрасн..; добраться затемн..; наскор.. перекусить; вернуться домой засветл..; шагнуть влев..; наесться досыт..; глядеть искос..; задолг.. до приказа; выступить снов..; пойти налев..; приходить запрост..; вытереть досух..; славились издавн..; переписать набел..; сказать сгоряч..; приехать издалек..; закрыть двери наглух..; начать занов... 2. Перепишите, раскрывая скобки. (Шиворот) навыворот надел; думать (по) своему; увеличивать (по) немногу; поступал (по) змеиному; (по) нашему плану; (на) всегда запомнить; встать (на) цыпочки; привязал (на) конец верёвки; ударить (ис) подтишка; (во) время летнего отпуска; (в) просак попал; подойти (в) плотную к берегу; действовать (в) открытую; остаться (с) глазу (на) глаз; решить (по) своему; одеться (по) зимнему; (по) прежнему пути; (нежданно) негаданно прибыл; (на) прямую идти; (на) прямую тропинку выйти; наелся (до) сыта; биться (в) рукопашную; заготовить овощи (в) прок; побежать (в) догонку; (в) глубь моря; (без) вести пропал; исполнить (точка) (в) точку; (с) просонок сказал; поступить (по) товарищески; получилось (по) нашему; сделать (по) лучше и (по) красивее; (на) прямик бежал; решить раз и (на) всегда; запомнить (на) век; (на) завтра перенести совещание; (волей) неволей пошёл; вернуться (во) время; чай с сахаром (в) прикуску; (в) доволь начитался; (с) начала года; (по) тихоньку скрылся; купить зонт (по) дешевле; (по) волчьи выть; не (по) плечу работа; выучить (на) зубок; (на) бок склонить голову; поймать (на) лету; (к) стати сказал; (за) тем высотным домом; (до) отвала наелся; (в) тайне готовить подарок; (в) конец изнемог; решить (в) общем; (тихо) смирно сидел; поступать (по) твоему; (по) лисьи хитёр; (на) завтра будет веселье; (на) бекрень надел; выучить (на) память; (к) верху поднять голову; объяснить (до) ходчиво; выполнить (во) (что) (бы) (то) (ни) (стало); сварить яйцо (в) смятку; идти (в) развалочку; всматриваться (в) даль степи; (без) толку беседовал; (со) слепу упал; (по) статейно перечислял; тратить время (по) пусту; (по) охотничьи чутко; (по) девичьи пропел; сегодня, (по) видимому, будет дождь; (по) новому микрорайону; (на) лицо были ошибки; не на жизнь, а (на) смерть бороться; перечеркнуть (крест) накрест; (еле) еле двигается. Задание №21 к теме 5.9. Служебные части речи. 1. Укажите номера предложений, в которых выделенные слова являются предлогами. 1)Кругом все бело от выпавшего снега. 2) Цветы на лугу росли пестрым кругом. 3) Долго мы стояли кругом старика, слушая его тихие речи. 4) Он все бродил около моего дома. 5) Замолчи и сядь около. 6) Что ты все ходишь вокруг да около! 7) Рядом с домом был большой тенистый сад. 8) Его квартира была рядом. 9) Долго он любовался рядом стройных березок около школы. 10) Он прошел мимо, даже не глянув в мою сторону. 11) Этот поезд проследует мимо нашей станции. 12) Не проходите мимо! 13) Вечером отправляюсь на встречу выпускников. 14) Я пойду тебе навстречу. 15) Ветер дул навстречу. 16)Спустя час нам объявили наши результаты. 17) Благодаря дождям посевы были спасены. 18) Он долго прощался, благодаря за заботу. 19) Несмотря на продолжительные дожди, поехать было можно. 20) Он шел почти механически, не смотря по сторонам. 21) Несмотря на хладнокровие своей натуры, он терпеть не мог физической расправы. 22) Начиная с вечера пошел дождь. 23)Невзирая на страшный ветер, он собрался уезжать. 24) Долго так молчал он, взирая на всех грозно и сурово. 25) Стали готовить дорожку, начиная посыпать ее от самой калитки. Задание №22 к теме 6.1. Словосочетание. 1. Определите, какие из данных сочетаний слов являются словосочетаниями. По лесной тропинке, около дома, побежал к реке, искрится звезда, по дороге, летел и крутился, резкого ветра, разбросал листья, обижают близких, поведение людей, дружил с ним, цвет индиго, возле дома, оплатить услуги, снег растаял, вода и лед, более светлый, вчера и сегодня, пусть поет, сломя голову. 2. Определите, в каком ряду все словосочетания со связью согласование: а) падающий снег, любимая игрушка, кто-то из нас; б) разрисованная витрина, любящие родители, развешенные на стенах; в) удивительная тишина, у твоего дома, вымытый пол; г) свое присутствие, некоторые наречия, придуманный мною. В каком ряду все словосочетания со связью управление? а) образованный от наречия, каждый из присутствующих, нашел среди цветов; б) увидеть из окна, любить жизнь, смотреть внимательно; в) оба пенсионера, тревога усиливалась, долго молчали; г) трое из нас, переходит через границу, смотреть вдаль. В каком ряду все словосочетания со связью примыкание? а) вкратце изложить, работать молча, сомневаться в этом; б) откуда-то издалека, кофе по-турецки, яйцо вкрутую; в) говорить невпопад, два рубля, любуясь собою; г) сжечь дотла, говорить вполголоса, в пустую комнату. 3. Выпишите из предложения словосочетание со связью управление. Вечерами, когда гасли фонари и начинали стрекотать кузнечики, мы мечтали о будущем. Выпишите из предложения словосочетание со связью примыкание. Я помню, как величественные горы по-весеннему зеленели у подножий. Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование. И эту поступь миллионов ног должна сегодня чувствовать планета. Задание №23 к теме 6.2. Простое предложение. 1. В предложениях выделите главные члены. Охарактеризуйте подлежащее по способу образования. 1. Оставаться в Богучарове становилось опасным. (Л.Толстой) 2. После чая все пошли в залу. (М.Лермонтов) 3. Подтягин и Ганин вошли в широкий серый коридор. (В.Набоков) 4. Стаи птиц со свистом и легким шумом разлетаются в стороны. (К.Паустовский) 5. Листик за листиком падают с липы на крышу. (М.Пришвин) 6. Знает ли вас кто-нибудь в доме Троекурова? (А.Пушкин) 7. Конец июля на севере России уже пахнет слегка осенью. (В.Набоков) 8. Ближние уехали домой, а дальние собрались к ужину и ночлегу. (Л.Толстой) 9. Немногие пойдут этой дальней и трудной дорогой. (М.Горький) 10) Танцующие теснились и толкали друг друга. (А.Куприн) 2. В предложениях выделите главные члены. Укажите типы сказуемых и способы их выражения. 1. Я сел возле нее и взял ее за руку. (М.Лермонтов) 2. Сибирь есть страна холодная и длинная. Интересного и нового здесь я вижу мало, зато чувствую и переживаю много. (А.Чехов) 3. Солнце как будто мчалось в вышине с яростной быстротой. (К.Паустовский) 4. Дружеский шорох реки оказал мне настоящую услугу. (В.Короленко) 5. Клумбы опустели и имели беспорядочный вид. (А.Куприн) 6. Ну, родня и дверями хлоп. (П.Бажов) 7. Я пристально посмотрел на нее и принял серьезный вид. (М.Лермонтов) 8. Но мысли его скоро приняли другое направление. (А.Пушкин) 9. Туман начинает клубиться над водой. (К.Паустовский) 10. Но порою, и все чаще, Артамоновым овладевала усталость. (М.Горький) |
Похожие:
 | Методические указания предназначены для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Русский язык и культура речи» исодержат список... |  | Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Нефтегазоразведочный техникум» |
| Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по учебной дисциплине иностранный язык предназначены для... | | Методические указания предназначены для студентов II-IV курсов очной формы получения образования спо всех профилей |
| Методические указания предназначены в помощь для Вашей самостоятельной внеаудиторной работы с целью самостоятельного изучения и усвоения... | | Методическое пособие предназначено для студентов специальности 030912 Право и организация социального обеспечения при изучении дисциплины... |
| Методические указания предназначены для практического изучения вопросов по дисциплине «Организация, нормирование и оплата труда»,... | | Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг». Ростов н/Д, / Издательский центр дгту 2012 |
| Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг». Ростов н/Д, / Издательский центр дгту 2012 | | Методические указания предназначены для подготовки к практическим занятиям и самостоятельной работы студентов по направлению подготовки... |