Образовательная программа маоу дод «Детско-юношеский центр «Рифей» г. Перми на 2012-2017 гг. Составители

Вторая ступень – «формирование и развитие творца».

Цель программы: Создание условий для формирования и развития творчески-активной, эмоционально-отзывчивой, духовно-богатой, высоконравственной личности юного гражданина через освоение разносторонних умений в художественно-творческих видах деятельности.

Обучающие задачи:

• 
  формировать основы эстетической и технологической культуры;
  
• 
  познакомить учащихся с основными видами искусства и их выразительными средствами;
  
• 
  расширять общекультурный кругозор;
  
• 
  выработать умение формировать художественный замысел и выбирать средства для его реализации;
  
• 
  научить пониманию взаимосвязи между художественным образом и средствами его воплощения и реальной картиной мира;
  
• 
  обучить практическим и технологическим навыкам, необходимым для творческого процесса;
  
• 
  научить проникать в «глубины» художественного образа, постигая его сущность и выстраивая собственное эмоционально - эстетическое отношение к нему, а через него – к миру;
  
• 
  формировать трудовые навыки, навыки самостоятельной творческой активности и инициативы
  

• 
  воспитать активную социальную и гражданскую позицию;
  
• 
  активизировать предъявление результатов образовательного процесса, воспитывая активного творца настоящего и будущего;
  
• 
  воспитывать умение самостоятельно адаптироваться и ориентироваться в жизненной ситуации;
  
• 
  воспитывать умение творческого самосохранения в реалиях современной жизни;
  
• 
  обогащать духовный мир ребенка средствами искусства;
  
• 
  формировать художественный вкус и развивать эстетические наклонности посредством комплексного овладения предметами основного и дополнительного образования.
  
• 
  воспитывать толерантность как осмысленное отношение к этническому и социальному многообразию современного города.
  

• 
  развивать потенциал личности ребёнка в области практического владения средствами общения и коммуникативной деятельности,
  
• 
  развивать познавательные процессы (речь, память, слух, внимание, мышление);
  
• 
  раскрывать и развивать индивидуально-личностный потенциал каждого ученика через создание творческой атмосферы;
  
• 
  развивать эмоционально-чувственную сферу средствами искусства;
  
• 
  развивать образное видение и творческое мышление.
  

• 
  с 9-00 до 12-30 занятия в ДЮЦ «Рифей» по общеобразовательной программе, реализуемой в школе, с которой заключен договор о сотрудничестве для реализации данной программы (например, обучение по программе «Школа 2100»);
  
• 
  трехразовое питание (завтрак, обед, полдник);
  
• 
  часовая прогулка и подвижные игры на свежем воздухе;
  
• 
  с 14-00 до 17-30 творческое развитие детей по модульной программе дополнительного образования.
  

7. 
   Учебные планы ДЮЦ «Рифей»
   

• 
  Закон РФ «Об образовании», в котором предопределена необходимость и обязательность учебного плана как компонента нормативно-регулирующей деятельности учреждения и предоставлено право самостоятельного выбора учебного плана в соотношении с целями, концепцией деятельности, параметрами содержания образовательных программ;
  
• 
  ФГОС второго поколения для начальной школы;
  
• 
  Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей, утвержденное постановлением Правительства РФ от 07.03.1995 г., № 233 с последующими изменениями и дополнениями;
  
• 
  Устав МАОУ ДОД ДЮЦ «Рифей»;
  
• 
  Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения), утвержденные Постановлением Главного государственного врача РФ от 03.04.2003 г., № 27 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПин 2.4.4.1251-03», содержащие требования к организации образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей;
  
• 
  Приказ комитета по образованию и науке администрации г. Перми от 15.06.05 г. № 516 и приложение к нему «Об основных требованиях к содержанию учебного плана учреждений дополнительного образования детей г. Перми».
  

• 
  свободное (неформальное) образование, согласуемое с интересами ребенка, его способностями;
  
• 
  динамичность образовательного процесса, стимулирующего познание и творчество, самостоятельное решение возникающих проблем;
  
• 
  социокультурный процесс, составляющий базу для освоения необходимых культурных ценностей.
  

• 
  художественно-эстетическому;
  
• 
  туристско-краеведческому;
  
• 
  социально-педагогическому;
  
• 
  спортивно-техническому;
  
• 
  физкультурно-спортивному.
  

1. 
   Наполняемость групп для многопрофильных учреждений дополнительного образования детей, не спортивной направленности:
   

• 
  1 год обучения (КТ 1), 2 год обучения (КТ 2), 3 и более год обучения (КТ 3 и КТ 4) – не менее 15 человек;
  
• 
  группы музыкальной направленности (КТ 5) – не менее 10 человек.
  

2. 
   Количество учебных часов по монопрограммам:
   

• 
  1 год обучения (КТ 1) – до 3 часов в неделю;
  
• 
  2 год обучения (КТ 2) – до 5 часов в неделю;
  
• 
  3 год обучения (КТ 3) – до 8 часов в неделю;
  
• 
  4 и более год обучения (КТ 4) – до 10 часов в неделю;
  
• 
  коллективы, имеющие звание «Образцовый детский коллектив» - до 10 часов в неделю;
  
• 
  группы музыкальной направленности (КТ 5) – до 24 часов в неделю.
  
1. 
   Количество учебных часов по комплексным программам:
   
   • 
     1 год обучения (КТ 1) – до 6 часов в неделю;
     
   • 
     2 год обучения (КТ 2) – до 8 часов в неделю;
     
   • 
     3 год обучения (КТ 3) – до 10 часов в неделю;
     
   • 
     4 и более год обучения (КТ 4) – до 13 часов в неделю;
     
   • 
     коллективы, имеющие звание «Образцовый детский коллектив» - до 13 часов в неделю;
     
   • 
     группы музыкальной направленности (КТ 5) – до 24 часов в неделю;
     
   • 
     для организации сводных репетиций, концертов и других мероприятий педагогам, работающим по комплексным программам, помимо основных часов могут быть предусмотрены дополнительные.