Программа по учебному предмету «Иностранный язык» (Немецкий язык) для 7 класса

Скачать 0.88 Mb.

Название	Программа по учебному предмету «Иностранный язык» (Немецкий язык) для 7 класса
страница	4/7
Тип	Программа

filling-form.ru > Туризм > Программа

1 2 3 4 5 6 7

Самостоятельная работа №2

Составить лексико-граммати-ческие карточки «Was fallt dir dazu ein?» для повторения достопримечательностей немецких городов

32.

Мы

слушаем

Урок закрепления и повторения. Резервный урок

Понимать на слух тексты небольшого объема, извлекать необходимую информацию

Тесты на проверку понимания услышанного

Подготовка монологического высказывания «Meine Traum-stadt»

33-34.

Мы делаем сообщение «Города Золотого кольца»

Уроки обобщения, повторения

Уметь слушать сообщения одноклассников по теме «Город моей мечты» и давать рецензии

Уметь поговорить с кем-либо о Москве, о достопримечательностях родного города

Уметь описать город

Подготовка вопросов для викторины «По городам Германии»

Мультимедиа

35.

Мы прилежно работали

Урок развития навыков устной речи

Сведения о городе Иль-менау и история возникновения стихотворения Гете «Uber alien Gipfeln ist Ruh...»

Уметь кратко высказываться по теме «Meine Stadt». Употребление в речи новых лексических единиц

Уметь читать текст с полным пониманием прочитанного

Уметь распознавать новую лексику и орфографически правильно писать её

Написать рассказ-загадку о городе

36.

Учить

немецкий язык -знакомиться со страною и людьми

Инфор-

мацион-нообу-чающий урок

dehntes? Gebiet, das Gewas^er,

trennen. abreilien,

die Toltf-fanz, z#r-legen, ver-steigem

Информация о необычной картинной галерее под открытым небом в Берлине

Уметь ПОНЯТЬ В

целом на слух рассказ-загадку о городе и попытаться отгадать, что это за город

Уметь читать тексты с извлечением главных фактов, опуская второстепенное

Защита проекта «По городам Германии»

Подготовка к итоговому тесту

37.

Контроль знаний и умений

Резервный урок

Знать и понимать основные значения изучаемых слов и словосочетаний и признаки грамматических явлений

Тест №1 «Лицо города -визитная карта страны»

38-39.

Уроки обобщающего по-вторе-ния

IV. КАКОЙ ТРАНСПОРТ В СОВРЕМЕННОМ БОЛЬШОМ ГОРОДЕ? КАК ЗДЕСЬ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ? (16 часов)

40.

Основные средства передвижения

Вводный урок

Der Ver-kehr, re-geln, die VerkehrS-ampel, der Stralien* ubergang, das Licht

Уметь рассказать о транспорте в городе

Уметь описать транспорт в немецком и своем городе

Выполнять упражнения в РТс целью быстрого запоминания лексики

Мультимедиа

Фото, картинки с изображением транспорта

41.

Как ориентироваться в незнакомом городе?

Урок обучения устной речи, тренировка

Uberque-ren, einbie-genin (Akk.), die Nehe, das Auskunfts buro, Vor-sicht! ste-hen bleiben, die Kreu-zung, die Ecke

Сложные глаголы

Речевой этикет в ситуации «Ориентировка в городе»

Уметь разыграть мини-диалоги «Ориентировка в городе»

Развивать самостоятельные умения работать со словарем

Словарный диктант

Познакомиться с многозначностью глагола halten.

42.

Мы слушаем

Урок закрепления, повторения. Резервный урок

Воспринимать на слух, извлекать необходимую информацию и изображать на рисунке предметы, о которых идёт речь

Визуальный диктант по прослушанному тексту

Самостоятельная работа №4

Навыки и умения вести диалог-расспрос

43.

Из истории создания автомобиля

Вводный урок

Das Steu-er, sich bewegen, der Erfin-der, tan-ken, das Fahrzeug, der Fiihrer schein, verlaufen, verandern

Информация о немецких ученых Карле Бенце и Гот-либе Даймлере

Уметь высказываться по прочитанному

Уметь читать текст с полным пониманием прочитанного

Ответы на вопросы к прочитанному

Получение дополнительной информации о К. Бенце.

Мультимедиа

Проект « Автомобиль из ..века»

44.

Поря-

док по-

лучения

води-

тель-

ских

прав в

Герма-

нии

Инфор-

мацион-

но-

ознако-

митель-

ный урок

Der Steu-

ermann, der

Tanker,

bestehen,

der Kraft-

stoff, die

Prufung,

den Prii-

fungsbogen

abhangen,

entgehen,

der Lokfuh-rer

Порядок по-

лучения води-

тельских прав

в Германии.

Дорожные

знаки

Уметь

понять

на слух

инфор-

мацию о

том, что

делали

дети в

дороге

Уметь со-

ставлять не-

большие диа-

логи, делать

краткие вы-

сказывания

по теме

Уметь читать

текст с понимани-

ем основного со-

держания, уметь

выбирать главное

Написать о

своем путе-

шествии (же-

лательно с

иллюстра-

циями)

Выучить

понра-

вивший-

ся отры-

вок из

стихо-

творе-

ния. Стр.

95, № 4

45

46

47.

Мы ра-

ботаем

над

грамма-

тикой

Грамма-

тико-

ориен-

тирован-

ные уро-

ки.

Практи-

кум

Придаточ-

ные допол-

нительные

предложе-

ния,

модальные

глаголы с

man, типы

немецких

глаголов

Уметь упот-

реблять в

речи модаль-

ные глаголы с

man, прида-

точные до-

полнитель-

ные предло-

жения

Уметь спря-

гать модаль-

ные глаголы

с man и знать

их перевод

на русский

язык

Лексико-

граммати-

ческие кар-

точки «0-

bersetzt ins

Russische»

на объяс-

не-ние по-

рядка слов

в придаточ-

ном пред-

ложе-нии

Выпол-

нение

упраж-

нений

на

трени-

ровку

употреб-

ления

прида-

точного

допол-

нитель-

ного

предло-

жения,

48-

49.

Как

спро-

сить о

дороге

в незна-

комом

городе?

Уроки

развития

устной

речи,

рас-

спрос-

ответ

Отделяе-

мые при-

ставки у

глаголов

einsteigen,

aussteigen,

einbiegen,

предлоги с

Dativ и Akk

Речевой эти-

кет в ситуации

«Ориентиров-

ка в городе»

Пони-

мать на

слух

диалог

по теме

урока

Уметь вести

расспрос о

дороге в не-

знакомом

городе

Уметь про-

вести анке-

тирование о

преимущест-

вах и недос-

татках от-

дельных ви-

дов транс-

порта

Повто-

рить

прой-

денную

лексику

по теме

50-51.

Мы прилежно работали

Урок обобщения, повторения, закрепления. Резервный урок

Уметь защищать проект «Транспортные средства Германии»

Читать с пониманием основного содержания, извлекать нужную информацию из текста

Лексико-граммати-ческие карточки с целью выявления уровня усвоения пройденного грамматического материала

Самостоятельная работа №5

Подготовка к защите проекта «Транспортные средства Германии»

52.

Учить немецкий язык -знакомиться со страной и людьми

Урок инфор-мацион-но-обу-чающий

Уметь читать текст с пониманием основного содержания прочитанного

Письменное сообщение для защиты проекта

Подготовка к тестированию по теме «Как ориентироваться в современном городе?»

Проекта «Транспортные средства Германии»

53.

Контроль знаний и умений

Контроль полученных знаний и умений. Резервный урок

Знать и понимать основные значения изучаемых слов, словосочетаний и признаки грамматических явлений

Контрольная работа№2 «Как ориентироваться в современном городе?»

54-55.

Обобщающее повторение

V. В ДЕРЕВНЕ ЕСТЬ МНОГО ИНТЕРЕСНОГО

(16 часов)

56.

Жизнь в

городе

и в де-

ревне:

где

лучше?

Вводный

урок по

теме

Das Dorf,

das Vieh,

das

Schwein,

das Pferd,

die Kuh,

die Ziege,

das Geflü-

gel, das

Schaf

Уметь срав-

нивать и де-

лать выска-

зывания по

теме с опорой

на картинки

Уметь читать сти-

хотворение с

предварительно

снятыми трудно-

стями

Составить и

записать ас-

социограмму

с новой лек-

сикой по теме

урока

Знать

новую

лексику

Картинки

57.

Домаш-

ние

живот-

ные и

птицы

Урок

изуче-

ния но-

вого

мате-

риала,

первич-

ное за-

крепле-

ние

Die Ente,die

Gars, das

Huhn,das

Getreide,das

Kotn,der

Boden, ma-

hen, dre-

schen,jaten,

pflugensaen,

melken,1iJt-

tem,pflegen,

zuchten

Знакомство с

идиоматиче-

скими выра-

жениями

Уметь

воспри-

нимать

на слух

неболь-

шие тек-

сты о

живот-

ных

Уметь читать

текст с понимани-

ем основного со-

держания прочи-

танного

Словарный

диктант

Поиск

знако-

мой лек-

сики по

теме

«Живот-

ные» в

кросс-

ворде.

Мультимедиа, диск

Картинки

58.

Сель-

ско-

хозяй-

ствен-

ные

машины

Урок

изуче-

ния но-

вого

мате-

риала

Der Pfiug,

dieSama-

schhe,der

Traktor, der

Mähdrescher,

das Gerat,

der Stall,

das Stroh,

das Heu,

loten, verteilen

Знакомство с

немецкими

пословицами

Уметь сде-

лать сообще-

ние по теме

«Селькохо-

зяйственные

работы»

Уметь читать

текст с понимани-

ем полного со-

держания прочи-

танного

Уметь пись-

менно семан-

тизировать

новые слова

с опорой на

родственные

Самостоятельная работа №6

Проект « Моё любимое домашнее животное»

59.

Немец-

кая де-

ревня

вчера и

сегодня

Урок

повто-

рения

Информация

о жизни в не-

мецкой де-

ревне вчера и

сегодня

Уметь кратко

высказывать-

ся на основе

прочитанного

Уметь читать

текст с полным

пониманием со-

держания

Ответить

на постав-

ленные

вопросы по

прочитан-

ному тексту

60.

Работа

подро-

стков на

ферме

в Гер-

мании

Урок

повто-

рения,

закреп-

ления

Повторить

лексику по

темам

«Распоря-

док дня»,

«Черты

характе-

ра»

Сведения о

жизни подро-

стков в де-

ревне и их

помощи

взрослым

Уметь выска-

зываться по

прочитанному

тексту «Сель-

ская моло-

дежь»

Уметь читать с

пониманием ос-

новного содержа-

ния

Соста-

вить

план

текста,

переска-

зать

текст

Интернет

Журнал «ЮМА» и другие

61.

Русские

народ-

ные

про-

мыслы

Инфор-

мацион-

но-

обу-

чающий

урок

Aus Holz,

aus Ton,

aus Kera-

mik,

schneiden

Глагол wer-

den в его

основном

значении и

как вспомо-

гательный в

Futurum.

Перевод

косвенных

вопросов в

прямую

речь

Уметь вести

беседу о на-

родных про-

мыслах в на-

шей стране с

опорой на

информацию

из текста

Уметь читать

текст с полным

пониманием со-

держания

Умение де-

лать записи

при прослу-

шивании тек-

ста

Интернет, диски

62-

63.

Мы ра-

ботали

над

грамма-

тикой

Грамма-

тико-

ориен-

тиро-

ванные

уроки

Образова-

ние Futurum

I. Прида-

точные

предложе-

ния причи-

ны Weil- und

Das-Sätze

Уметь упот-

реблять Futu-

rum, прида-

точные пред-

ложения при-

чины в устной

речи

Понимать,

как использо-

вать новый

грамматиче-

ский матери-

ал в описа-

нии

Заполнить

лексико-

граммати-

ческие кар-

точки для

распозна-

вания зна-

чения гла-

гола wer-

den

Выпол-

нить

упраж-

нение в
Упот-

ребле-

ние weil,

da,

64.

Мы де-

лаем

сооб-

щения

Урок

развития

устной

речи

Уметь

воспри-

нимать

на слух

монолог-

высказы-

вание

«Auf dem

Lande»

Уметь вести

диалогиче-

ский рас-

спрос, отве-

чать на во-

просы

Уметь пись-

менно срав-

нивать

(«Жизнь в

деревне:

преимущест-

ва и недос-

татки»)

Самостоятельная работа №7

Подгото-

вить

монолог-

выска-

зывание

«Auf dem

Lande»

(5 пред-

ложе-

ний)

65.

Слуша-

ем

Урок

закреп-

ления,

повто-

рения,

обобще-

ния

Знакомство со

сказкой «Кре-

стьянин и три

сына»

Уметь

воспри-

нимать

на слух

текст,

выбирая

главные

факты

Уметь выска-

зывать своё

мнение о

прослушан-

ной сказке

Тесты на

проверку

понимания

прослу-

шанного

Повто-

рить

порядок

слов в

прида-

точном

допол-

нитель-

ном

предло-

жении,

стр. 140,

№6-7

66-

67.

Мы ра-

ботали

при-

лежно

Урок

обобще-

ния,

повто-

рения.

Резерв-

ный урок

Повторение

Futurum I.

Предложе-

ния с сою-

зами dass и

ob

Уметь

воспри-

нимать

на слух

сообще-

ния од-

нокласс-

ников по

теме «В

деревне»

Уметь бесе-

довать по

теме «До-

машние жи-

вотные, до-

машняя пти-

ца, работа в

деревне»

Уметь читать

текст с понимани-

ем основного со-

держания

Лексико-

граматиче-

ские кар-

точки для

повторения

придаточ-

ных допол-

нительных

предложе-

ний

Продол-

жить

работу

над II

1 2 3 4 5 6 7

	Программа по учебному предмету «Иностранный язык» (Немецкий язык) для 8 класса Данная рабочая программа по немецкому языку разработана для обучения в 8 классе на основе		Учебному предмету «Английский язык как второй иностранный» 5 класс... Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях
	Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины оуд. 03... УД. 03 Иностранный язык (немецкий) разработана на основе примерной программы «Иностранный язык» рекомендованной фгау «фиро»; в соответствии...		Рабочая программа по учебному предмету «Немецкий язык» для X «A» класса Данная рабочая программа по немецкому языку разработана для обучения в 10 классе на основе
	Рабочая программа по учебному предмету «Немецкий язык» в 5 «а» классе		Рабочая программа по учебному предмету (курсу) иностранный язык (английский).... Умк может быть использован при трехчасовой недельной сетке, но в зависимости от учебного плана и сетки часов надо рассчитывать на...
	Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины «немецкий... Файл «рик\огсэ\1 курс\Немецкий язык\ Немецкий язык рп социально-экономические 2015»		А. С. Пушкин нима гимназия маву Примерной программы по предметам (Иностранный язык), «Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «горизонты» Немецкий...
	Пояснительная записка Статус программы Общая характеристика учебного... Рабочая программа учебного предмета «Немецкий язык» для 7-9 классов разработана в соответствии с		Рабочая программа учебной дисциплины в. Дв 7 Иностранный язык (немецкий)... Основные задачи курса дифференцируются в зависимости от следующих двух аспектов, в которых изучается иностранный язык

Программа по учебному предмету «Иностранный язык» (Немецкий язык) для 7 класса

Похожие: