Сборник информационно-методических материалов для директоров школ и школьных команд

Скачать 1.4 Mb.

Название	Сборник информационно-методических материалов для директоров школ и школьных команд
страница	12/12
Тип	Документы

filling-form.ru > Туризм > Документы

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Блок 3 «Ресурсы поддержки».

Конкретизируйте способы поддержки школьных программ улучшения результатов в рамках задач программ и указанных направлений поддержки.

Поддержка Уровень	Освоение новых педагогических технологий, повышение качества преподавания и обмен опытом	Развитие инструментов самооценки, мониторинга, диагностики образовательного процесса и результатов	Развитие управления и лидерства	Повышение учебной мотивации учеников	Развитие взаимодействия с родителями, местным сообществом	Изменение содержания образования	Социальное партнерство и сетевое взаимодействие
Экспертиза
Обучение
Консультирование
Ресурсная поддержка
Информационно-методическая поддержка

Ещё одним полезным для мониторинга реализации программы улучшения результатов может быть документ для самоанализа в формате дневника: «Дневник Школы (Педагога, Директора)». Его применение позволяет ответить на вопросы: превратились ли транслируемые в рамках программ поддержки и внутришкольного обмена опытом знания и технологии в практику управленческой и педагогической деятельности, и к каким значимым для школы результатам это привело.

В «Дневник Проекта» вносятся данные об обучающих мероприятиях (тренинги, семинары и т.п.), в которых приняли участие представители школы. Это могут быть мероприятия (тренинги/учебные курсы/семинары/деловые игры), проведенные в рамках проекта на межрегиональном, региональном и муниципальном (межмуниципальном) уровнях (столбец «Мероприятие»).

В столбец «Основные элементы тренинга» вносится информация о методиках (технологиях, способах работы, инструментах), транслировавшихся (освоенных) в ходе мероприятия. В столбец «Соответствующие им элементы школьной программы улучшения результатов» из школьных программ вносится название действия (мероприятия), предполагающего применение освоенных методик (способов работы). Например: элемент тренинга «учитель-фасилитатор» - элемент программы «освоение педагогических технологий, повышающих учебную мотивацию: групповая работа, диалог и дискуссия».

В Дневник Педагога и Дневник Директора (Администратора) вносятся данные об использовании освоенных методик (способов работы) в практике преподавания (управления). В столбец «Результаты использования» вносятся данные, характеризующие конкретные продукты деятельности (программы, разработки и т.п.) и позитивные качественные изменения в предмете деятельности (достижения учащихся (школы), отношения участников образовательного процесса и др.). «Комментарии» заключаются в разъяснении (интерпретации) содержания отмеченных результатов, масштаба и характера их проявления, связи с задачами школьной программы улучшения результатов.
Дневник Проекта

(Школа №__)

Мероприятие	Организатор/ провайдер	Даты	Участники тренинга	Основные элементы тренинга	Соответствующие им элементы школьной программы улучшения результатов
1.Межрегиональный научно-практический семинар	ГУ-ВШЭ /Региональный Департамент образования	21.05.2013	1. 2. 3.	1…... 2…... 3…...
2……..
3…….

Дневник проекта

(Педагог)

Педагог Ф.И.О.	Используемые методы (технологии, способы) работы	Где использует (класс, курс и т.п.)	Результаты использования	Комментарии педагога	Комментарии куратора (методист, руководитель проекта)
1.

Дневник проекта

Директор (Администратор) Ф.И.О.

Форма использования (способ деятельности, коммуникации и т.п.)	Где использует (вид деятельности, «участок» работы и т.п.)	Результаты использования	Комментарии директора	Комментарии куратора (муниципальный/региональный координатор)
1.

Использованная литература.

Whitty G., & Mortimore P. (1997) Can School Improvement Overcome the Effects of Social Disadvantage? London Institute of Education;
Reynolds D., Hopkins D., Potter D. & Chapman C. (2001) School Improvement for Schools Facing Challenging Circumstances: A Review of Research and Practice. London: Department for Education and Skills;
Harris A. and Chapman C (2004) Towards differentiated improvement for schools in challenging circumstances// British Journal of Educational Studies, Vol. 52, No. 4.
Mortimore, Peter (1998) The road to improvement. Reflections on school effectiveness. Swets & Zeitliner Publishers.
Robert J. Marzano (2003) What Works in Schools: Translating Research into Action; Mortimore, Peter (2008) The road to improvement. Reflections on school effectiveness. Swets&Zeitliner Publishers.
Harris, Alma (2008) Equity and diversity: building community. Improving schools in challenging circumstances. Institute of Education • University of London.
И. Фрумин, М. Пинская, С. Косарецкий, Т. Плахотнюк. «Школы, работающие в сложных социальных контекстах: «тонущие» и «борющиеся». Доклад на семинаре «Актуальные исследования и разработки в области образования» Института развития образования НИУ ВШЭ, 19 апреля 2011 г. http://iro.hse.ru/seminar2010-2011
Харрис, Альма (Harris, Alma), руководитель Лондонского центра лидерства в обучении при Институте образования Лондонского университета. Выступление на семинаре НИУ ВШЭ по проекту «Разработка и пилотирование специальных муниципальных и региональных программ по повышению качества образования в школах, имеющих низкие результаты».
Harris A. (2008) Distributed Leadership in Schools: Developing the Leaders of Tomorrow. London. Routledge.
Harris. А. Leading System Transformation. Статья основана на докладе, представленном на Международном конгрессе по школьной эффективности и улучшению (International Congress for School Effectiveness and School Improvement) (ICSEI, 2010).
School Effectiveness Framework. Department of Children, Education, Lifelong learning and skills. Welsh Assembly Govеrnment, 2006.
Ofsted inspects. A framework for all Ofsted inspection and regulation, 2009.

1 Mortimore Peter. The road to improvement. Reflections on school effectiveness. – Swets&Zeitliner Publishers, 1998

2 Robert J. Marzano What Works in Schools: Translating Research into Action, 2003.

3 Ofsted inspects - A framework for all Ofsted inspection and regulation ,2009 enquiries@ofsted.gov.uk.

4 Анкета составлена на основе материалов Социологической лаборатории образования и науки НИУ ВШЭ Санкт-Петербурга.

5 D.H. Hargreaves, D.Hopkins The empowered school, 1991, Cassel.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Похожие:

	Уроки толерантности сборник методических материалов Пермь 2005 Уроки... Уроки толерантности: Сборник методических материалов /под ред. А. Б. Суслова, Д. П. Поносова, П. В. Микова/ Пермь, 2005. С		Сборник методических материалов и нормативных документов Библиотека в школе: сборник методических материалов и нормативных документов/ сост. Л. П. Кармановская. – Хабаровск: хк иппк пк,...
	Формирование антикоррупционного мировоззрения у обучающихся в системе... Гбоу дпо ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки		Сборник информационно-методических материалов для работающей молодежи Калужской области «Обеспечение доступным и комфортным жильем и коммунальными услугами населения Калужской области»
	Сборник методических материалов предназначен руководителям детских... В приложении содержится примерный перечень должностных обязанностей работников лагеря и рекомендации для директоров по подбору кадров,...		Сборник информационно-методических материалов для работающей молодежи Постановление от 22 сентября 2014 г n 386 об определении уполномоченных органов исполнительной власти калужской области, ответственных...
	01. 06. 2017 Отчетно-выборная конференция Сборная Зеленограда стала обладателем Кубка Департамента образования города Москвы по футболу среди команд межрайонных советов директоров...		Информационно-методический бюллетень Информационно-методический бюллетень №84. Сборник методических документов по формированию архивных фондов поселений. Владивосток:...
	Информационно-методический бюллетень Информационно-методический бюллетень №84. Сборник методических документов по формированию архивных фондов поселений. Владивосток:...		Информационно-методический бюллетень Информационно-методический бюллетень №84. Сборник методических документов по формированию архивных фондов поселений. Владивосток:...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru