К учебнику: Максаковский В. П. Экономическая и социальная география мира. М., «Просвещение»
Скачать 1.58 Mb.
|
| Тема 7. Зарубежная Азия. Австралия Карточка № 184 Зарубежная Азия С помощью карты атласа « Зарубежная Азия. Субрегионы» (стр. 32). Заполните таблицу. Вьетнам, Монголия, Афганистан, Бангладеш, Индия, Иран, Кувейт, Узбекистан, Таиланд, Казахстан, Шри- Ланка, Япония, Туркменистан, Китай, Бруней.
Карточка № 185 Зарубежная Азия С помощью карты атласа «Зарубежная Азия. Субрегионы» (стр. 32) укажите столицы перечисленных стран. Республика Корея: ______________. Кувейт: ____________________. Шри-Ланка: ____________________. Иордания: __________________. Монголия: _____________________. Лаос: ______________________. Туркменистан: __________________. Мьянма: ___________________. Карточка № 186 Зарубежная Азия С помощью карты атласа «Зарубежная Азия. Субрегионы» (стр. 32) укажите, столицами каких стран являются перечисленные города. Ташкент: . Дамаск: . Эр-Рияд: . Кабул: . Бишкек: . Пхеньян: . Доха: ___________________. Бангкок: _________________. Карточка № 187 Зарубежная Азия Используя знания, полученные на уроках истории, определите, какие государства в прошлом находились на территориях современных государств. Турции: . Ирана: . Ирака: . Узбекистана: . Таиланда: . Монголии и Китая: . Карточка № 188 Зарубежная Азия С помощью текста учебника (стр. 223-225) и карт amласа «Зарубежная Азия» (стр. 32-36) заполните пропуски в предложениях. 1) Горы _______ являются естественным рубежом, по которому проведены границы между Индией и _________, а также между Китаем и ___________. 2) Граница между территориями Китая и России проходит по рекам _______ и ______________. 3) Граница между территориями Таиланда и _________ проходит по реке Меконг. 4) Река _______________ разделяет территории Израиля и _______________. Карточка № 189 Зарубежная Азия Классифицируйте перечисленные страны Азии по критерию географического положения (приморские и внутриматериковые). Лаос, Турция, Сирия, Мьянма, Монголия, Иран, Вьетнам, Камбоджа, Иордания, Катар, Афганистан. Приморские: . Внутриматериковые: . Карточка № 190 Зарубежная Азия С помощью текста учебника (стр. 225) и карт атласа «Зарубежная Азия» (стр. 32-36) установите, какими видами минеральных ресурсов (запасы мирового значения) обладают перечисленные страны. Индия: . Саудовская Аравия: _________________________________. Турция: ___________________________________________. Индонезия: ________________________________________. Таиланд: ___________________________________________. Китай: . Карточка № 191 Зарубежная Азия С помощью таблицы 1 Приложений определите, какие азиатские страны входили в состав колониальных империй: Великобритании (Англии): ___________________________. Франции: . Нидерландов: . Карточка № 192 Зарубежная Азия С помощью текста учебника (стр. 227) и карты атласа «Религии мира» (стр. 11) определите, в каких странах Азии основная часть верующего населения исповедует: Ислам: . Буддизм: . Синтоизм: _________________________________________. Христианство: . Конфуцианство и даосизм: . Иудаизм: __________________________________________. Карточка № 193 Зарубежная Азия С помощью карты атласа «Крупнейшие языковые семьи и народы» (стр. 12) определите, по какому признаку выбраны эти страны и закончите перечень. Критерий: ____________________________________. Сирия, Ирак, Иордания, Саудовская Аравия, Кувейт, Алжир, Оман, Египет, ___________, _____________, ____________. Карточка № 194 Зарубежная Азия С помощью текса учебника (стр. 225, 230) и политической карты мира в атласе установите, для каких современных стран Азии наиболее актуальна проблема сепаратизма и в чем она выражается. 1) Страна: . Характер проблемы: _____________. 2) Страна (страны): _______________. Характер проблемы: ______________. Карточка № 195 Зарубежная Азия В исторической литературе часто встречаются названия областей Азии, которые отсутствуют на современных картах. С помощью знаний, полученных на уроках истории и современной политической карты зарубежной Азии установите, на территориях каких современных стран находилось: Двуречье: ___________________________________________. Семиречье: __________________________________________. Карточка № 196 Зарубежная Азия С помощью текста учебника (стр. 231-233) заполните пропуски в предложениях.
Карточка № 197 Зарубежная Азия С помощью сведений, полученных на уроках истории, а также сведений, содержащихся в блоке 9 илллюстраций, укажите, территории каких стран Азии были «исторической родиной» сельскохозяйственных культур: Чая: . Хлопчатника: . Сахарного тростника: . Риса: . Мягкой пшеницы: . Карточка № 198 Зарубежная Азия С помощью текста учебника (стр. 233-235) и карт зарубежной Азии в атласе (стр. 32-36) определите сельскохозяйственную специализацию перечисленных стран Азии. Юго-Западная Азия: Саудовская Аравия - , Израиль - . Южная Азия: Индия, Бангладеш - ______________________. Центральная Азия (азиатские страны СНГ): Узбекистан: - . Юго-Восточная Азия: Вьетнам: - , Индонезия: - . Восточная Азия: Китай: - . Карточка № 199 Зарубежная Азия Ряд портовых городов на побережье Китая в конце XIX и в XX веке входили в состав европейских колониальных империй, либо (как Порт-Артур) были арендованы. С помощью текста учебника (стр. 235) и карты атласа «Восточная Азия» (стр. 36) и рисунка 65 блока 16 иллюстраций, а также знаний, полученных на уроках истории, укажите современные названия перечисленных портовых городов. Дальний (Россия): . Гонконг (Великобритания): . Макао (Португалия): . Карточка № 200 Зарубежная Азия С помощью картосхемы административно-территориального деления Китая (рис. 65 блока 16 иллюстраций), а также знаний, полученных в курсе географии материков, определите, какие территориальные единицы страны находятся в пределах физико-географических территорий. Пустыня Такла-Макан: . Плоскогорье Гоби: . Нагорье Тибет: . Великая Китайская равнина: . Карточка № 201 Зарубежная Азия С помощью карты атласа «Крупнейшие языковые семьи и народы» (стр. 12) и дополнительных источников информации (атлас для 10 класса издательства «Дрофа», карта «Народы мира») определите, к каким трем языковым семьям принадлежат национальные меньшинства Китая. Уйгуры: . Шаны: __________________________________________. Мяо и яо: ________________________________________. Карточка № 202 Зарубежная Азия С помощью текста учебника (стр. 238-239), рисунка 65 блока 16 иллюстраций и карты атласа «Восточная Азия. Хозяйство» (стр. 36), заполните пропуски в предложениях. 1)____________ экономическая зона Китая - самая большая по площади территории и самая маленькая по численности населения часть страны. 2) Самая многонаселенная и экономически развитая зона Китая - _____ зона. 3) Основные посевы риса размещаются в бассейне реки _________, а также в дельте реки __________ (провинции _________ ). Карточка № 203 Зарубежная Азия С помощью таблиц Приложений определите, по каким : экономическим показателям Китай входит в «Первые пятерки» стран мира и какие места в них занимает (10 показателей). Карточка № 204 Зарубежная Азия С помощью «визитной карточки» Японии (форзац 1 учебника) и карты атласа «Япония. Хозяйство» (стр. 37) заполните пропуски в предложениях.
Карточка № 205 Зарубежная Азия С помощью текста учебника (стр. 242-243) и знаний, полученных на уроках истории, объясните значение японских терминов и понятий. Сумо — . Сёгун — . Икебана — . Бонсай — . Катана — . Сэнсэй — . Хокку (Хойку) — . Танку — . Оригами — . Карточка № 206 Зарубежная Азия 1) Найдите в тексте учебника цитату, иллюстрирующую высокую интенсивность сельскохозяйственного производства и производительность труда японского крестьянина-фермера. 2) С помощью данных «визитной карточки» и текста учебника (стр. 245) определите процент населения Японии, занятого в сельскохозяйственном производстве. Карточка № 207 Зарубежная Азия С помощью текста учебника (стр. 242-248) и блока 17 иллюстраций заполните пропуски в предложениях. 1) Наиболее распространенные в Японии религии _________ и _________. 2)_______________ - национальная японская техника выращивания карликовых форм деревьев. 3) Большинство японских городов сохранили _______________ планировку. 4) Слившиеся городские агломерации Осака, Нагоя, _____, Токио и Иокогама образуют ___________________ Токайдо. Карточка № 208 Зарубежная Азия С помощью сведений, полученных в курсе географии материков (7 класс), а также на уроках истории вспомните:
Карточка № 209 Зарубежная Азия С помощью текста учебника (стр. 250-253), а также таблицы 14 Приложений и блока карт атласа «Население» заполните пропуски в предложениях. 1) Население Индии по абсолютной численности ________ населения Китая, но естественный прирост его _______________________. 2) По составу населения Индия - ____________________ страна в мире. 3) В Индии насчитывается _________ основных языков, в том числе урду и бенгали, но государственным является язык ___________, принадлежащий к ___________ языковой семье. Карточка № 210 Зарубежная Азия С помощью знаний, полученных в курсе физической географии материков, а также текста учебника (стр. 250-256) укажите названия крупных природных районов, целиком или частично находящихся на территории Индии. Плоскогорье . Горы . ____________________________ низменность. Карточка № 211 Зарубежная Азия С помощью текста учебника (стр. 254-255) и иллюстраций (блоки 7 и 8) определите структуру экспорта и импорта Индии. Экспорт: . Импорт: . Карточка № 212 Зарубежная Азия С помощью текста учебника (стр.256) исправьте устаревшие названия крупных индийских городов. Устаревшее название Новое название: Бомбей Калькутта Мадрас Карточка № 213 Австралия С помощью текста учебника (стр.258) и картосхемы (рис. 16, блок 5 иллюстраций) заполните пропуски в предложениях. Общая численность населения Австралии составляет ________ человек. Почти все население проживает в __________ части страны, в областях ________ и субтропического климата. Численность и плотность населения резко убывает в направлении с _______________ на ________. Крупнейшие города страны ___________ и , расположены на ______________, на побережье _________________ океана и __________________ пролива. Карточка № 214 Австралия С помощью текста учебника (стр.258), а также иллюстраций (блоки 7 и 8) определите номенклатуру и географию австралийского экспорта. Вид экспортной продукции: Импортеры: ________________________ ___________________________ ________________________ ___________________________ ________________________ ___________________________ Тема 8. Африка Карточка № 215 Африка С помощью карты атласа «Африка. Природные условия и ресурсы» (стр. 42) установите принадлежность перечисленных столиц странам Африки. Нджамена: . Мапуту: . Антананариву: . Монровия: . Найроби: . Рабат: . Кампала: . Асмэра: . Карточка № 216 Африка С помощью карты атласа «Африка. Природные условия и ресурсы» (стр. 42) установите, какие города являются столицами перечисленных африканских стран. Сомали: . Ливия: . Нигерия: . Кот-д'Ивуар: . Намибия: ______________ . Судан: . Эфиопия: _______________. Ангола: __________________. Карточка № 217 Африка С помощью текста учебника (стр. 275-276) и карты атласа «Африка. Природные условия и ресурсы» (стр. 42) определите, какими видами ресурсов (запасы мирового значения) обладают перечисленные африканские страны. Виды ресурсов: железные руды, медные руды, алмазы, нефть, лесные ресурсы, природный газ, урановые руды, бокситы, фосфаты, гидроэнергетические ресурсы. ЮАР: Ливия: _______________________ ДР Конго: Алжир: ______________________ Ботсвана: Марокко: ____________________ Замбия: Гвинея: ______________________ Нигерия: Западная Сахара: ______________ Карточка № 218 Африка С помощью карты атласа « Официальные и государственные языки» (стр. 12) приведите примеры африканских стран, в которых государственным (одним из государственных) языком является: Английский язык: . Французский язык: _________________________________. Португальский язык:__ . Испанский язык: ___________________________________. Арабский язык: ____________________________________. Карточка № 219 Африка С помощью карты атласа «Официальные и государственные языки» (стр. 12) определите, какой европейский язык является государственным (одним из государственных) в перечисленных странах. Мозамбик: . ЮАР: . Замбия: . Мали: . Экваториальная Гвинея: . Мадагаскар: _______________________________________. Карточка № 220 Африка Без помощи атласа определите по перечню признаков африканскую страну. Страна расположена в поясах тропического и субтропического климата. Государственные языки - английский и африкаанс. Население имеет сложный национально-этнический состав. Богатейшие минеральные ресурсы как по запасам, так и по номенклатуре. Территория в прошлом была голландской, а затем - английской колонией. На территории этой страны происходит действие знаменитого романа Луи Буссенара «Капитан Сорви-Голова». Страна: . Столица: . Карточка № 221 Африка С помощью текста учебника (стр. 279) и рисунка 77 (блок 19 иллюстраций) определите черты сходства и различия в структуре экспорта африканских стран. Заполните пропуски в предложениях. 1) Замбия, так же, как _______________, экспортирует _________________. 2) В отличие от , в структуре экспорта Гамбии преобладают . 3) Так же, как и экономика Ливии, экономика ______________ и полностью зависит от экспорта ___________. Карточка № 222 Африка С помощью текста учебника (стр. 282-284) и карты атласа «Африка. Хозяйство» (стр.43) определите экспортную сельскохозяйственную специализацию перечисленных африканских стран. Экспортируемые продукты: финики, сизаль, какао, кофе, цитрусовые, хлопок. Кения: . Кот-д'Ивуар: . Гана:_________________ . Египет: . Алжир: . Марокко: . Мозамбик: _____________. Эфиопия: . _________________. |
Похожие:
 | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов географических факультетов специальностей 020401 «География» (дисциплина... |  | Данное занятие разработано в рамках школьной программы по теме : «Размещение и миграции населения», по учебнику 10 класса для общеобразовательных... |
| | Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии. Данная программа опубликована в учебном издании «Примерная... | |
| В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира» 10 класс. М., «Просвещение», 2010. (Допущены Министерством образования... | | Программа разработана на основе авторской программы к учебнику В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира. 10... |
| Федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования, утвержденного... | | Социально-экономическая география (сэг): понятие, объекты исследования. Связь сэг с экономикой и социологией. Экономическая география... |
| Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования по направлению... | | Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Экономическая география и регионалистика мира» для специальности 036401-... |