Unit 4 MAKE YOUR CHOICE, MAKE YOUR LIFE IV четверть 24 часа
|
1.
|
|
Модальные глаголы
|
1. Развитие навыков устной речи и навыков аудирования с целью извлечения необходимой информации;
2. Формирование грамматических навыков по теме «Модальные глаголы»
3. Активизация лексических навыков по теме «Профессия»
|
Упр. 2. стр. 153
|
Модальные глаголы
Упр. 4
стр. 154
Упр. 3
стр. 154
упр. 5
стр. 154
|
|
Упр. 5 стр. 154
|
Упр. 1
Стр.153
Упр. 6 стр. 155
|
Составить предложения с модальными глаголами
|
Упр. 1-2
Стр.66
Раб.тетр.
|
2.
|
|
Выбор профессии. Проблемы выбора профессии на Cевере
|
1. Развитие навыков аудирования
2.Формирование навыков говоре-ния по теме «Планы на будущее».
3. Совершенствование навыков чтения.
|
Упр. 9 стр. 156
|
Типы вопроса
|
|
Упр. 10 стр. 156
|
Упр. 7 стр. 155
Упр. 8 стр. 156
|
Описание качеств человека
|
Упр. 3-4
Стр. 67
Раб. тет
|
3.
|
|
Планы на будущее
|
1. Формирование навыков про-смотрового чтения.
2. Развитие навыков диалогичес-кой речи
3. Совершенствование лексичес-ких навыков.
|
|
Модальные глаголы.
Карточки с заданием
|
|
Упр. 14
Стр. 158;
Стр. 198
|
To put
To get
Упр. 11
Стр. 157
Упр.12,13 стр. 157
|
Ответы на вопросы по содержанию услышанного
|
Упр. 5- 6
Стр. 68
Раб. тет
|
4.
|
|
Популярные современ-ные профессии
|
1. Активизация лексики по теме «Выбор профессии»
2. Развитие навыков ознакоми-тельного чтения.
3. Совершенствование навыков сбора и обработки информации.
|
Вопросно- ответная работа
Учитель-
ученик
|
|
|
Упр. 18, 19
Стр.159- 160
|
Упр15,16, 17
Стр. 159;
Упр. 7 стр. 68
Упр. 20
|
Монолог с опорой на образец
|
Упр. 8
стр. 68-
69 р.
|
5.
|
|
Резюме для поступ-ления на работу
|
1. Развитие навыков письменной речи (составление резюме)
2. Формирование навыков чтения на материале прагматического текста
3. Совершенствование навыков диалогической речи
|
|
|
У. 9
С. 69
Запол-
нение
анкет
с. 252
поу.ра
|
Упр. 23 стр. 162
|
Упр. 21
Стр. 161
Упр. 22 стр. 161
|
Анкеты для заполнения
|
Упр. 10
Стр.70
Раб. тет
|
6.
|
|
Официальное письмо
|
1. Формирование навыков пись-менной речи
2.Закрепление навыков чтения и орфографии
3. Совершенствование орфогра-фиических навыков
|
Вопросно- ответная работа
Учитель-
ученик
|
|
У. 26
С. 163
|
Карточка с описани
ем челове
упр. 23 стр. 163
|
Карточки для обсуж-дения
|
Написать письмо
|
Упр. 12 стр. 71
Раб. тет
Дописать
письмо
|
7.
|
|
Роль английского языка в будущей профессии
|
1. Развитие навыков письменной речи и навыков устной речи
2. Активизация материала по теме «Изучение английского языка»
|
|
Специаль-
ные вопросы
|
Упр.
27(b)
Стр.
164
|
Стр. 258- 259
Поурочн.
разработ.
|
Упр. 27
Стр. 164
Заполнение таб-цы
|
Сообщение
«Анг.яз. в моей профессии»
|
Упр. 13
стр. 72
|
8.
|
|
Все работы хороши, выбирай на вкус
|
1. Совершенствование навыков монологической речи
2. Закрепление навыков работы с информацией
|
Вопросно- ответная работа
|
Времена глагола (ре-
чевая разминка)
|
Чте-ние
сочи-
нений
|
Упр. 13 стр. 72
Упр. 28
Стр. 164
|
Упр. 28
Стр. 164
|
Текущий
|
Упр. 11
стр. 71
Раб. тет.
|
9.
|
|
Стереотипы.
|
1. Формирование навыков устной речи по теме «Стереотипы»
2.Развитие навыков монологичес-кой речи.
3. Совершенствование навыков ознакомительного и поискового чтения.
|
Вопросно- ответная работа
Учитель-
ученик
|
Времена глагола (ре-
чевая разминка
|
|
Упр. 31
Стр. 165
Упр. 32
Стр.165
Упр. 36
Стр. 167
|
Упр. 30
Стр. 165
Упр. 33
Стр. 166
Упр. 34- 35
Стр. 166
|
Высказывания о стереотипах
|
Упр. 1-2
Стр. 72-
73р. т.
|
10.
|
|
Учимся быть корректными
|
1. Формирование навыков диалогической речи.
2. Введение устойчивых слово-сочетаний с глаголом to do и пер-вичное закрепление в речи
3. Развитие навыков монологи-ческой речи.
|
Вопросно- ответная работа:
Учитель-
ученик
|
|
|
Упр. 41- 42
стр. 168
|
Упр. 37
Стр. 167
Упр. 38- 39, 40, 41
Стр. 168
Упр. 44 стр. 169
|
Лексический диктант
|
Упр. 3-4
Стр. 74
Раб. тет
|
11.
|
|
Политическая корректность.
|
1. Совершенствование навыков монологической речи.
2. Закрепление навыков чтения
3. Активизация лексических навыков.
|
|
Времена глагола (ре-
чевая разминка
|
У. 5 с. 74 р.т
|
Упр. 47 стр. 170
Упр. 46
Стр.170
|
Упр. 45 стр. 169
Упр. 48- 49
Стр. 171
|
Текущий
|
Упр. 50
стр. 171
Проект
Упр. 6
стр.75 р т.
|
12.
|
|
Проектная работа по теме «Стереотипы»
|
1. Обобщение изученного мате-риала
2. Развитие навыков работы с ин-формацией
3.Закрепление навыков монологи-ческой речи
|
Вопросно- ответная работа:
Учитель-
ученик
|
|
|
Упр. 50 стр. 171
|
Упр. 50
Стр. 171
Упр. 51
Стр. 171
|
Проект
|
Упр. 7.
|
13.
|
|
Экстремальные виды спорта
|
1. Введение новой лексики по теме «Спорт»
2.Развитие навыков аудирования и говорения
3.Совершенствование навыков ознакомительного чтения.
|
Упр. 56
Стр.173
Упр. 57
Стр.173
|
|
Упр.1
Ст. 76
Р.т.
|
Упр. 52 стр. 172
Упр. 54
Стр. 173
Упр. 58
Стр. 174
|
Упр. 52 стр. 172
Упр. 55
Стр. 173
|
Текущий
|
Упр. 58
стр. 174
Чтение
и перево
д упр. 2, 4
Стр. 77 рт
|
14
|
|
Популярные виды спорта
|
1. Развитие навыков изучающего чтения на материале научно- по-
пулярного текста.
2.Совершенствование навыков аудирования
3. Обобщение материала по теме
«Союзные слова»
|
Упр. 63
Стр. 175
Упр. 64
Стр. 175
|
Упр. 60
Стр. 175
Упр. 61- 62
Стр. 175
|
|
Упр. 58 стр. 174
Упр. 59
Стр. 174
Упр. 63, 64
Стр. 175
|
Упр. 60 стр. 175
|
Сообщение по теме «Спорт»
|
Упр. 64
стр. 176
Чтение
И
перевод
Упр. 3, 5
Стр.77
|
15.
|
|
Р.К. Традиционные виды спорта в Архангельске
|
Формирование навыков диалогической речи
|
Вопросно- ответная
|
Времена глагола
|
|
Упр. 64 стр. 176
|
Упр. 66, 67, 68
|
|
Упр. 69
стр. 177
|
16.
|
|
Молодёжная мода и музыка
|
1. Активизация навыков аудиро-вания и устной речи
2. Формирование навыков чтения с различными стратегиями
3. Совершенствование лексичес-ких навыков
|
Упр. 73- 74, 75
Стр. 179
|
|
|
Упр. 71 стр. 178
|
Упр. 70 стр. 178
Упр. 72
Стр. 179
Упр. 73- 74-75
|
Сообщение по теме «Моло-дёжная
культура»
|
Упр. 1
стр. 79
Раб. тет
|
17.
|
|
Музыка в жизни подростков.
|
1.Введение страноведческой информации по теме «Музыка»
2. Развитие навыков монологи-ческой речи.
3. Совершенствование навыков диалогической речи и чтения.
|
|
|
У. 76
С. 179
совет
|
Упр. 78
Стр. 180
Упр.79
Стр.180
|
Упр. 76
Стр. 179
Упр. 77
Стр. 180
|
Текущий
|
Упр. 2
стр. 79-
80 р. т.
|
18.
|
|
Будь оптимистом
|
1.Обобщение изученного мате-риала по теме «Сделай свой выбор»
2.Закрепление навыков подготов-ки и презентации проектов
|
|
|
|
Упр. 4 стр. 81-82
Раб. тет
|
Упр. 80
Стр. 181
Упр. 82
Стр. 181
|
Текущий
|
Упр. 3
стр. 80
Подгото-
виться к
кон. раб
|
19
|
|
Повторение.
Подготовка к контрольной работе
|
|
|
|
|
|
|
Текущий
|
Повторение
|
20
|
|
Контрольная работа
|
Контроль лексико-грамматических навыков, аудирования, письма
|
21
|
|
Анализ к.р.Обсудим ошибки
|
Повторение лексики и граматики
|
|
|
|
|
|
|
С.204
|
22
|
|
Р.К. Проблемы выбора профессии на Cевере
|
|
|
|
|
|
|
|
Сооб-
щен.
|
23-24
|
Сообщение о планах на лето. Повторение изученного материала
|
