Unit 2. It is a big world. Start traveling now. II четверть 21 час
|
1
|
|
Виды транспорта
|
1 .Развитие навыков монологичес-кой речи по теме «Путешествие».
2. Совершенствование граммати-ческих навыков
|
|
У 4-5.с 62
Past Simple
Pres Simple
Pr. Per.Con
|
|
Упр. 1 стр. 61
Упр.2 стр.61
|
Упр. 3 стр. 61
|
Текущий
|
Упр. 1-2
Стр. 24
раб. тет
|
2.
|
|
Загадки нашей планеты
|
1. Введение страноведческой ин-формации
2. Знакомство с новыми географи-ческими названиями.
3. Закрепление навыков чтения и аудирования, монологической речи.
|
Упр. 11-12 стр.64
|
Past Simple
Present Simple
Pr. Per.Con.
Past Simple
Задание на карточках
|
Пись-
мен. пере-
вод пред-ложе-ний
|
Упр. 7 стр. 63
|
Упр. 8, 9, 10
Стр. 63
Упр. 13
Стр. 64
|
Текущий
|
Упр. 3-4
Стр. 25
|
3.
|
|
Употребление артикля с географическими наз-ваниями
|
1. Обобщение грамматического материала
2. Совершенствование навыков поискового чтения.
3.Активизация лексических навыков
|
|
Past Simple
Pre. Simple
Pr. Per.Con.
Упр. 15 стр. 65
карточки
|
Пись-
мен. пере-
вод пред-ложен
|
Упр. 19 стр. 66
|
Упр. 17- 18
Стр. 65
Упр. 20
Стр. 66
|
Текущий
|
Упр. 5-6
Стр. 25- 26
Раб. тет
|
4.
|
|
Жизнь и путешествие Беринга
|
1. Развитие навыков устной речи по теме «Путешествие».
2. Обучение аудированию
3. Тренировка лексических навыков и навыков чтения.
|
Упр. 24 стр. 68
Упр. 25
Стр.68
|
Карточки
Вопросы
Спец- ые,
общие
|
У. 21 с.67
План расс-каза
|
Упр. 22 стр. 67
|
Упр. 21 -22
стр. 67
|
Текущий
|
Упр. 26 стр. 68 рас
сказ о пут.
Упр. 7 с. 26
раб. тет.
|
5.
|
|
Известные путешес-твенники.
|
Знать материал по теме «Словообразование».
«Предлоги. Времена»
|
|
Пассивный залог
Упр. 23 стр. 68
|
У. 30
С. 69
|
|
Упр. 23 стр. 68
|
Высказывание по теме «Путешествие»
|
Упр. 8
стр. 27
раб. тет
|
6.
|
|
Географические названия
|
1.Ознакомление со страноведчес-кой информацией по теме «Геогра-фические названия».
2. Совершенствование навыков аудирования
3. Развитие навыков поискового и ознакомительного чтения.
|
Упр. 32 с.70-71
|
|
|
Упр. 32 с. 70-71
|
Упр. 31 стр. 70
Упр. 34 стр. 71
Упр. 35 стр. 71
|
Грамматический тест на все времена
|
Упр. 36
стр. 71
|
7.
|
|
Возвратные местоимения
|
1.Введение и первичное закрепление грамматического материала по теме «Возвратные местоимения»
2. Активизация лексических навыков по теме «Предлоги»
3. Развитие навыков аудирования
и устной речи по теме «Путешес-твие»
|
Упр. 37 стр. 72
Упр. 38 стр. 72
|
Возвратные местоиме-ния
Стр. 73
Упр. 43 стр. 73
Упр. 44-45
Стр 74
|
|
Упр. 39 стр. 72
|
Упр. 39- 41
стр. 73.
|
Составить предложения с возвратными местоимениями
|
Упр. 1-2
стр. 73
|
8.
|
|
Модальные глаголы
|
1. Совершенствование граммати-ческих навыков по теме «Модаль-ные глаголы»
2. Развитие навыков аудирования на основе диалога.
3.Активизация навыков техники чтения вслух и орфографических навыков.
|
Упр. 49 стр. 76
|
Модальные глаголы.
Упр. 46 стр. 74- 75
Упр. 47, 48 стр 76.
|
Пере-вод
пред-
ложений и слов
|
Упр. 49 стр. 76
Упр. 51 стр. 77
|
Упр. 51 стр. 77
|
Составить предложения с модальным глаголами
|
Упр. 3- 4
стр. 29
Раб тет
|
9.
|
|
Путешествие на само-лёте.
|
1. Обучение аудирования и чтению на материале объявлений и инструкций.
2. Активизация грамматических навыков по теме «Модальные глаголы»
3. Ознакомление с новой лексикой по теме «Путешествие»
|
Упр. 56-57
Стр. 79
|
Модальные глаголы
Стр. 53 стр. 77
|
|
Упр. 56, 57
Стр. 79
|
Упр. 52 стр. 77
Ур. 54-55
Стр. 78
|
Текущий
|
Упр. 5, 6
Стр. 30-31
|
10.
|
|
Учимся заполнять декларацию
|
1.Формирование навыков аудиро-вания и диалогической речи
2. Тренировка навыков орфографии и перевода
3. Развитие навыков письменной речи (заполнение декларации)
|
Упр. 58 стр. 80
|
Модал.глаг
Раздел. воп
Пассивный залог
Упр. 59
Стр. 80
|
У. 63
С.81
Упр. 5
с. 200
декла-
рация
|
Упр. 61 стр. 80
советы
|
Упр. 62 стр. 81
|
Заполнить декларацию
|
Упр. 7- 8
Стр. 31
Раб. тет
|
11.
|
|
Диалоги в аэропорту.
|
1. Обучение диалогической речи по теме «Диалоги в аэропорту»
2. Совершенствование навыков монологической речи
3. Активизация навыков письмен-ной речи (рассказ по картинке)
|
|
|
У. 66
С. 83
Рас-сказ
по картине
|
Упр. 65 стр. 83
|
Упр. 64 стр. 82
Упр. 65 стр. 83
|
Составить диалог « В аэропорту»
|
Упр. 9, 11
стр. 32- 34
Раб. тетрадь
|
12.
|
|
Что должен знать и уметь путешественник?
|
1.Развитие навыков чтения худо-жественных текстов.
2. Совершенствование навыков устной речи
3. Активизация лексических навыков
|
|
|
|
Упр. 69 стр.84
Упр. 70 стр. 85
|
Упр. 67 стр. 83
Упр. 68 стр. 83
Упр. 70 стр. 85
|
Текущий
|
Упр. 69-70
Стр. 84- 85
Чтение и
перевод
|
13.
|
|
«Последний дюйм»
|
Совершенствование навыков чте-ния и устной речи.
Активизация лексических навыков.
|
Упр. 69 стр. 84- 86
|
|
Выра-
жение
собст
вено-
го мне
ния
|
Упр. 73
Стр. 86
|
Упр. 71 стр. 86
Пр. 72 стр. 86
|
Описать персонажа
|
Упр. 12-13
Стр. 34- 35
|
14.
|
|
Диалог в туристическом агентстве.
|
1.Обучение диалогической речи
2. Развитие грамматических навыков
3. Активизация грамматических навыков по теме «Степени сравнения наречий»
|
Упр. 78 -79. стр.88
|
I’d rather…
I’d prefer..
Упр. 75-76
Стр.87
|
|
|
Упр. 74 стр. 87
Упр. 1
С. 151
Упр. 80
Стр.88
|
Составить диалог « В агенстве»
|
Упр. 1-2
стр. 35- 36
Раб. тетрадь
|
15.
|
|
Организованная туристическая поездка
|
1. Совершенствование навыков устной речи
2. Развитие навыков чтения с извле-чением необходимой информации.
|
|
Типы вопросов.
|
|
Упр. 83 стр. 90
|
Упр. 3
с. 36- 37
у. 81 -82 стр.89
|
Текущий
Лексический диктант
|
Упр. 4
стр. 38- 39
раб. тетрадь
|
16.
|
|
Р.К. Географическое положение Архангельска
|
1.Введение страноведческой информации
2 Развитие навыков чтения на мате-риале таблицы
3. Совершенствование навыков устной речи (составление рассказа по плану)
|
|
|
|
Упр. 91 стр. 92
Упр. 85 стр. 91
|
У. 87- 88
Стр. 91
Упр. 90
Стр. 91
Упр.92
Стр. 93
|
Сос-
тавле-
ние рас-
сказа
по плану
|
Упр. 1-2
Стр. 40
Раб. тет
|
17.
|
|
Р.К. Из истории Архангельска
|
1. Развитие навыков письменной речи (написание эссе)
2 Развитие навыков аудирования с извлечением необходимой инфор-мации
|
Упр. 94 стр. 93
Упр. 95 стр. 93
|
|
У. 97
С. 94
Напи-
сание
эссе
|
Упр. 93 стр. 93
Упр. 96 стр. 94
|
Упр. 96 стр. 94
|
Текущий
|
С.97
|
18.
|
|
Контрольная работа
|
Контроль лексических и грамматических навыков
|
19
|
|
Анализ к.р. Символы англоязычных стран
|
Тренировка навыков орфографии и перевода
Активизация лексических навыков и навыков устной речи.
|
Вопросно- ответ-ная ра-бота:
учитель -ученик
|
|
У. 105
С.96
|
Упр.107
Стр. 97
|
Упр. 105
Стр.96
У.104,106
Стр. 97
|
Текущий
|
Стр. 41-42
Упр. 6
стр. 42
раб. Тетр.
Подгото-ся
к
презентации
|
20
|
|
Р.К. Герб Архангельска
|
1. Закрепление навыков подготовки и презентации проектов
2. Развитие навыков монологичес-кой речи
3. Активизация грамматических на-выков.
|
|
Pres. Perfect
Pr. Per. Con
Задание на карточках
|
Пере
вод
пред-
ложе-
ний
|
Упр. 6 стр. 42 раб. тет
Уп. 111
Стр. 98
|
Упр. 108 стр. 97
|
Презентация проектов
|
С.. 61- 97
|
21.
|
|
Родная страна и англоязычные страны
|
1Развитие речи монологической
|
Стр. 99-102
|
Стр. 99-102
|
Стр. 99-102
|
Стр. 99-102
|
Стр. 99-102
|
|
|
